五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案-4

1、五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇1 細(xì)水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們巡游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的學(xué)問，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力! 一、指導(dǎo)思想 書，應(yīng)當(dāng)成為人頭腦中最精致的填充物。在同學(xué)的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨這無疑是最為理想的教育。因此，我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級”建設(shè)方案，制定切合班級教學(xué)實(shí)際的讀書方案。 二、讀書目標(biāo): 把我班建設(shè)成為書香班級，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。 1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推舉的書目，或者自己選擇的

2、書目。 2、前5分鐘古詩文誦讀。 3、每天下午圖書室開放1小時。 4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時。 5、每周兩節(jié)閱讀課，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上溝通。 三、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱忱 1.引導(dǎo)同學(xué)讀書 為保證同學(xué)有足夠的書讀，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動，周四課外活動進(jìn)行班級閱讀指導(dǎo)活動，并利用同學(xué)所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”，周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動。我班邢藝蕭曲光明.王森.李思思.孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費(fèi)讀書活動.依據(jù)同學(xué)的需要和愛好，選擇書籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事，學(xué)校生課外閱讀一百篇等，開闊同學(xué)的視野。 2.吸取豐富養(yǎng)分，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會積累 要想同學(xué)在課

3、外閱讀中收到實(shí)效，就要教會同學(xué)閱讀方法，讓同學(xué)以摘抄、背誦漂亮句段為主，以讀后感為主，教會同學(xué)從書中吸取養(yǎng)分。 3.運(yùn)用積累，啟發(fā)制造 經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，同學(xué)定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓舞同學(xué)大膽制造，如改編故事，續(xù)編故事等，點(diǎn)燃同學(xué)心中的創(chuàng)作欲望。 4.開展活動，持之以恒 在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”“讀書心得溝通會”“詞語積累運(yùn)用競賽”“讀書學(xué)問競賽”等激發(fā)情趣。 與書共舞，做一個歡快的讀書人! 四、閱讀書目: 1、學(xué)校推舉的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。 2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名

4、著準(zhǔn)時事新聞為主要內(nèi)容的課外書。 3、自己寵愛的書目、家長推舉的書目。 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇2 開學(xué)了，為自己制定一個學(xué)習(xí)方案。在新的學(xué)期里，我確定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，像軍人一樣的紀(jì)律來要求自己，為自己五班級的學(xué)習(xí)再創(chuàng)佳績。今日我就把我的學(xué)習(xí)方案制定如下 第一：每天堅(jiān)持六點(diǎn)起床，穿衣；洗臉；刷牙；梳頭（由于女孩子愛美）等。用20分鐘完成。 其次：每天堅(jiān)持早讀20分鐘（每天至少讀書20頁）。接下來的時間吃早飯。余下的時間讀1020分鐘英語。7:20分準(zhǔn)時上學(xué)。 第三：在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課樂觀發(fā)言，回答老師提出的問題。要學(xué)會樂觀；主動；大膽；爭取在這個學(xué)期里改掉自己“內(nèi)向”的缺點(diǎn)。 第四：中午下學(xué)到

5、家，要抽出30分鐘時間學(xué)習(xí)。 第五：下午放學(xué)，除了老師布置的作業(yè)完成以外，還要復(fù)習(xí)一天所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)。 第六：要做到一天一復(fù)習(xí)；一周一總結(jié)。 以上制定的學(xué)習(xí)方案，要嚴(yán)格執(zhí)行。我信任能堅(jiān)持就確定能成功。所以，在新的學(xué)期里，我確定嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)方案。不辜負(fù)老師；家長；以及 全部關(guān)懷我的人對我的期望。 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇3 一、班級同學(xué)狀況分析 本班同學(xué)性格比較好動 ，共性外向，但從學(xué)習(xí)狀況來看，同學(xué)的英語基礎(chǔ)學(xué)問比較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個別同學(xué)作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時完成;課外學(xué)問不夠豐富,學(xué)問面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣;表達(dá)力氣差，不擅長表達(dá)自己的思想;特別是

6、同學(xué)的獨(dú)立閱讀力氣及寫作力氣差，本學(xué)期將連續(xù)以培育同學(xué)寫作力氣和閱讀力氣為重點(diǎn)，扎實(shí)提高同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力氣。 二、教材概況 學(xué)校在升入學(xué)校前的最終一個學(xué)期內(nèi)要對整個學(xué)校階段所學(xué)的主要詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，為學(xué)校進(jìn)入學(xué)校階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ)，我將本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元;并把學(xué)期中的Recycle 1和學(xué)期末的Recycle 2合并、擴(kuò)展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、 能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真

7、實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。 2、能完成1個手工制作。 3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。 4、能聽懂、會唱6首歌曲。 5、能完成4個自我評價(jià)活動。 6、能理解6個幽默小故事。 7、能了解6項(xiàng)簡潔的中西方文化學(xué)問。 在不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點(diǎn)。在編寫本冊教材的過程中，編者不僅留意到單元與單元之間語言點(diǎn)的連接與復(fù)現(xiàn)，而且盡量做到本冊與上幾冊同學(xué)用書之間語言的相互聯(lián)系與鞏固擴(kuò)展，這樣就使語言學(xué)問不斷滾動復(fù)現(xiàn)，從而為培育同學(xué)綜合運(yùn)用語言的力氣奠定了基礎(chǔ)。 四、課堂教學(xué) (1)老師上課應(yīng)當(dāng)語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對待教學(xué)工作，公正、公正對待同學(xué)，為同學(xué)樹立良

8、好的榜樣。 (2)課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”、“激勵”、“評價(jià)”和“反饋”作用;要依據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù);既要依據(jù)課時方案與教案上課，又要不拘泥于教案，依據(jù)課堂上的實(shí)際教學(xué)進(jìn)程靈敏地開放教學(xué)活動，要留意活動的多樣性，活動的實(shí)效性，活動的科學(xué)性;要有重點(diǎn)、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。 (3)明確英語課是語言實(shí)踐課，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌，要讓同學(xué)在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，講解要簡潔明白，深化淺出，練的形式必需多樣化，有實(shí)效。同學(xué)的語言實(shí)踐活動(口筆頭)時間至少要占三分之二。每堂課必需有明確的

9、訓(xùn)練主項(xiàng)，充實(shí)的內(nèi)容，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學(xué)的三度(深度、廣度和密度)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗(yàn)成功感、樹立自信念。 五、課后活動 1)課后作業(yè)的目的是為了復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容可分口頭、書面兩種。作業(yè)量以中等同學(xué)用十五分鐘左右可以完成為宜。 書面作業(yè)須全批全改。錯的地方要求同學(xué)訂正。批改要準(zhǔn)時和規(guī)范。批改時應(yīng)統(tǒng)一使用激勵機(jī)制，可用星號、小紅花 、A B C不同等級。提倡面批并做好批改記錄和講評工作。 2)要開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，各班級至少每學(xué)期一次。其形式可為演講會，唱歌、對話表演，講故事、書法展覽等。要鼓舞和

10、關(guān)懷同學(xué)成立課外愛好小組，鼓舞同學(xué)借助廣播電視、英語報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，辦好墻報(bào)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練，每班都要搞好“英語角”活動。 3)每堂課后，或上完一課書后，老師在回顧上課狀況，登記教學(xué)中的得失，閱歷或改進(jìn)措施，作為以后教學(xué)的參考。要堅(jiān)持相互聽課，每人每學(xué)期至少聽課5節(jié)。每學(xué)期上公開課一節(jié)，每學(xué)年寫教學(xué)論文或閱歷總結(jié)一篇。 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇4 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間輕松快樂的暑假生活即將結(jié)束，向我們迎來立即緊急勞碌的五班級第一個新學(xué)期，為啦在這學(xué)期好好表現(xiàn)，我準(zhǔn)備要克服上學(xué)期的不足，所以我要做到以下幾點(diǎn)要求： 1，上課的時候不亂說話，不搞小動作，上課樂觀舉手發(fā)言，不懂得題下可要準(zhǔn)時問老師

11、，直到學(xué)會為止，坐姿也要端正。 2，在班里要樂觀勞動，并且在勞動時不怕臟，不怕累，多為班級做貢獻(xiàn)，也要多為老師做一些力所能及的事情。 3，放學(xué)回家寫作業(yè)時，遇到不會的題時，不要盲目的去問家長，要自己靜下心來思考，實(shí)在不會的狀況下，.再讓家長給一些提示，并用所學(xué)過的學(xué)問來解決問題。 4，在校內(nèi)內(nèi)要講究衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，不隨地吐痰，要疼惜學(xué)校的花草樹木，不打架，不斗毆，做一名講究衛(wèi)生得好同學(xué)。 我信任，這幾點(diǎn)要求是我學(xué)習(xí)的動力，還是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我要在新學(xué)期里有一個新的起色，要好好學(xué)習(xí)，每天向上，更要珍惜時間，多勞動，多學(xué)習(xí)，多看書，多做題，把充分時間利用到學(xué)習(xí)上，做一名德智體美的好孩子。 我會

12、做到的! 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇5 一、學(xué)情分析： 英語一開頭，同學(xué)往往是帶著驚奇的心情來學(xué)這門課的，也有些同學(xué)是帶著好玩的想法來學(xué)的。他們寵愛引起別人的留意，重視老師的表揚(yáng)，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善仿照、部分孩子可怕感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語的目的性不明確，對它的重要性熟識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動機(jī)。通過兩年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有愛好，樂觀性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就

13、可能會有一些同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分同學(xué)厭學(xué)，消逝兩極分化的趨勢。因此，針對同學(xué)把握英語的程度不一，本期要實(shí)行有效的教育教學(xué)措施，將接受整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓一個同學(xué)掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 依據(jù)五班級同學(xué)的生理和心理以及進(jìn)展需求，本班英語課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)懷他們建立學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，關(guān)懷他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常溝通的力氣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三、 具體措施： 1. 留意同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂支配靈敏，以同學(xué)為主體，.短時間、高頻率、保證同學(xué)多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,加大每個同學(xué)的實(shí)踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。 2. 認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，留意培育同學(xué)直接用英語表達(dá)思想的力氣，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。 3. 堅(jiān)持激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)活動中