副科教研活動計(jì)劃及進(jìn)度表

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除XX學(xué)校 2022-2022學(xué)年第一學(xué)期副科教研 活動 工作方案隨者基 礎(chǔ)訓(xùn)練課程改草的不斷深化, 學(xué)科 的整 合表 現(xiàn)的更加 全面,對老師的 要求也 越來越高；當(dāng)然在課改浪潮中成長 起來的我們也不斷學(xué)習(xí) , 不斷探究 , 不斷進(jìn)步 ；綜合組集 科學(xué)信息技術(shù) 、思品、音 樂、美術(shù)、英 語、體育、語文（民）等學(xué)科 , 從表面看 他們各自成一 體, 好象互不相關(guān) ；但是他們的理 念是一樣 的: 為了同學(xué)的 終身進(jìn)展, 培育學(xué)生的良 好態(tài)度, 重視實(shí)踐；制定教研工作 方案如下 :一、指導(dǎo)思想 ；針對我組學(xué)科特點(diǎn) , 結(jié)合我校 實(shí)際, 特以.基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要.

2、 和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo), 重視同學(xué)的實(shí)踐參與, 親密結(jié)合學(xué) 校教研工作計(jì) 劃, 以學(xué)科間 的相互滲透 , 相互 關(guān)聯(lián)為載體 , 以研促教 , 以研興 教, 提高老師的 科研 素養(yǎng)和科研意識 , 般 煉老師的 科研 才能 , 全面落實(shí) 基石出訓(xùn)練課程改革下的 同學(xué)全 面進(jìn)展觀；二、 工作 目標(biāo)；word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、連續(xù)深 入學(xué) 習(xí)新 課程標(biāo) 準(zhǔn), 熟識 、明白不 同版本的教材特點(diǎn) ,熟識學(xué)科特點(diǎn) 及位置 , 能靈 活處理教材 , 合理使用教學(xué)方 法開展好教學(xué)活動 , 加強(qiáng)學(xué) 科間的知 識滲透,樹立正確的教言觀 , 人才觀和質(zhì)量觀；2、連續(xù)加 強(qiáng)各學(xué)科老師之間

3、的體會交 共同 提高教 育教學(xué)才能和 科研意；流, 相互學(xué)習(xí) 相互促進(jìn), 3、進(jìn) 一步加l 量老師的教學(xué) 理論和 教學(xué)技能的學(xué)習(xí) , 發(fā)揮骨干 老師作 用, 帶動其他老師 的提高 , 使各項(xiàng) 教學(xué)活動得 到落實(shí)和 提高；4、進(jìn)一步完 善學(xué)科學(xué)習(xí) 評判體系, 真正體 現(xiàn)評判的勉勵(lì) 作用, 真正落 實(shí)過程性評判的 真實(shí)性、 可操作性 、科 學(xué)性 , 使同學(xué)真正重 視評判 , 重視 學(xué)習(xí)的過 程, 使老師能針對評 價(jià)中存在的同題 準(zhǔn)時(shí) 調(diào)word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除整教學(xué)進(jìn)度和方案；5、挖掘 多學(xué) 科間的綜合實(shí)踐活 動, 使同學(xué)能 從一 個(gè)活 動中得到更多的鍛 煉和提 高；三

4、、方 法措施；1、仔細(xì)制 定好本期活動方案 、方案, 做到每 次活動 定時(shí)間、定內(nèi)容、定中 心發(fā) 言人, 人人有備而 來, 有得而歸；2、仔細(xì)貫徹 教研 活動 制度 , 提前做好預(yù)備,加強(qiáng)資料收集整理；3、老師間加強(qiáng)體會溝通,相互學(xué)習(xí),共同提高；4、加強(qiáng)老師的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,勉勵(lì)老師大膽改革創(chuàng)新,徹實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)才能和科研意識；老師提前收集有關(guān)資料,做好溝通發(fā)言的預(yù)備；word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除5、嘗試爭論,探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,整合各學(xué)科的教學(xué)資源； 2022 年8月30日XX學(xué)校教研室word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除和

5、田市伊里其鄉(xiāng)學(xué)校 2022-2022 年第一學(xué)期副科教研活動進(jìn)度表周期 日 期內(nèi)容地點(diǎn)參與人員主持人各分校各分校的 副科老師各分校教務(wù)主1周 第28 8月開學(xué)前預(yù)備,并提出備課要求任2周 第7日 9月如何備課各分校 全體副科老師教研室周14日 9月吃透教材、深研教材各分校 全體副科老師教研室3 第4周 第21日 組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué) 9月 常規(guī)各分校各分校的 副科老師教研室5周 第28日 9月國慶節(jié)各分校 全體副科老師教研室6周 第5日 10月老師集體備課,相互溝通7周 第12日吃透教材、深研教材各分校 全體副科老師教研室10月8周 第19日 10月各副科老師交叉檢查教學(xué)各分校 全體副科老師教

6、研室常規(guī)9周 第26日 10月教學(xué)常規(guī)工作檢查看法反各分校各分校的 副科老師各分校教務(wù)主饋及整改措施落實(shí)情形督任查10周 第2日 11月期中考試匯總及分析各分校各分校的 副科老師各分校教務(wù)主任word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除11周 第9日 11月如何寫課后反思各分校 全體副科老師教研室周 12 第16日如何說課各分校 全體副科老師教研室11月13周 第23日怎樣聽課、評課各分校 全體副科老師教研室11月14周 第30日副科教學(xué)方法有哪些各分校 全體副科老師教研室11月15周 第7日 12月探討怎樣提高同學(xué)的成果各分校 全體副科老師教研室16周 第14日 12月爭論如何進(jìn)行課堂提問以各分校 全體副科老師教研室及課堂提問的技巧17周 第21日探討怎樣削減同學(xué)的試卷各分校 全體副科老師教研室失分率12月18周 第28日 12月全面復(fù)習(xí),迎接終考各分校 全體副科老師教務(wù)主任19周 第4日 1月期末考試注：1、各分校教