三年級語文下冊《我家跨上了“信息高速路”》教案蘇教版9967

1、【K12學(xué)習(xí)】三年級語文下冊我家跨上了“信息高速路”教學(xué)設(shè)計蘇教版_9967【K12學(xué)習(xí)】三年級語文下冊我家跨上了“信息高速路”教學(xué)設(shè)計蘇教版_99674/4【K12學(xué)習(xí)】三年級語文下冊我家跨上了“信息高速路”教學(xué)設(shè)計蘇教版_9967小初高學(xué)習(xí)三年級語文下冊我家跨上了“信息高速路”教學(xué)設(shè)計蘇教版一、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入新課1、自我介紹，角色設(shè)定小朋友們好，你們知道我是誰嗎？（陳老師）No，我先做個自我介紹吧，我今年12歲，我也是三年一班的一名學(xué)生呢。由于我愛上網(wǎng)，大家都叫我超級小網(wǎng)蟲，既然是一個班的同學(xué)，我們來認(rèn)識一下吧，我的網(wǎng)名叫“蜘蛛也愛上網(wǎng)”。2、出示幻燈（蜘蛛也愛上網(wǎng)）這是我自己制作的名片。

2、網(wǎng)名是一個符號，你可不要小看它哦，它但是一個人在網(wǎng)絡(luò)世界的通行證呢，就像人的這張臉同樣。3、導(dǎo)入課題我這名字存心思吧？這網(wǎng)名但是有講究的呢。那是我讀了我家跨上了信息高速路這篇課文后，靈光一閃才決定采納了。（齊讀課題）大家連忙打開這一課找找，看誰能說出我這名字的來歷。二、學(xué)習(xí)課文第一段小初高學(xué)習(xí)小初高學(xué)習(xí)1、出示幻燈，齊讀爸爸說，網(wǎng)絡(luò)就像一張蜘蛛網(wǎng)同樣2、此刻讓我這個小網(wǎng)蟲來考考你們吧，這句話里說的信息高速路指的是什么？請選擇。出示幻燈。3、你知道它們有什么差別嗎？（跳回電腦桌面，找出網(wǎng)絡(luò)標(biāo)記）4、我知道我們班上許多同學(xué)也愛上網(wǎng)，他們家里也有電腦呢！請這些同學(xué)談?wù)劙桑銈兤匠６忌暇W(wǎng)干什么呢？（自

3、由講話）認(rèn)真看看課文，還有增補(bǔ)嗎？（再讀課文）5、出示幻燈，齊讀網(wǎng)絡(luò)作用語句三、學(xué)習(xí)生字，靈巧運(yùn)用詞語網(wǎng)絡(luò)的世界可真奇特，我還清清楚楚地記得自己第一天上網(wǎng)的情況呢，好激動，摸摸心口，還在砰砰直跳呢！此刻看看誰能用幾個成語來形容一下我當(dāng)時的心情，出示幻燈：指名說，隨機(jī)出示答案。學(xué)習(xí)生字“戀”，學(xué)著用“流連忘返”說句話。四、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，感覺網(wǎng)絡(luò)世界的奇特1、這可一點都不夸張，我相信當(dāng)你走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，你也會被它給深深地吸引進(jìn)去的。今日，就讓我這只小網(wǎng)蟲帶你們小初高學(xué)習(xí)小初高學(xué)習(xí)去網(wǎng)上逛一圈，怎么樣？這網(wǎng)絡(luò)就跟一張蜘蛛網(wǎng)似的散向四面八方，我們該去哪呢？（同學(xué)自由說）2、今日既然我是小主人，那仍是請客人們?nèi)ノ?/p>

4、家坐坐吧。打開“蜘蛛也愛上網(wǎng)”的主頁，閱讀頁面。（展現(xiàn)學(xué)生的各樣作品。）以及廣杭的鏈接。歡迎大家多來我的小屋坐坐，說禁止你們我們還能夠做街坊呢，3、鏈接說明把自己喜愛的一些頁面珍藏起來，方便搜尋。我在看書時喜愛聽聽歌，（播放音樂）猜猜她是誰？4、美術(shù)老師每日能夠見。有話當(dāng)面說就行了，英語老師可許久不見了。今日我把她也請到了我們的講堂上。QQ聊天）小結(jié)瞧，在網(wǎng)絡(luò)世界里，沒有時間和空間的距離。當(dāng)你哪天走開了校園，無論隔著海角天涯，我們還能夠在網(wǎng)上相見呢。地球就是一個小鄉(xiāng)村。5、同學(xué)們給你送了張賀卡，請注意查收。（發(fā)送電子郵件）電子郵件有什么利處呢？6、玩QQ游戲。7、小小畫家。小初高學(xué)習(xí)小初高學(xué)習(xí)8、上網(wǎng)光臨著玩可不可以，學(xué)習(xí)也別耽擱啦。（閱讀網(wǎng)頁）。網(wǎng)絡(luò)仍是我們學(xué)習(xí)的好幫手呢，只需你能合理的利用它，你必定能感覺到它是巧妙。五、總結(jié)全文1、