網(wǎng)絡(luò)安全大家談-網(wǎng)絡(luò)提高

1、一個(gè)媒體應(yīng)對(duì)案例分析“網(wǎng)絡(luò)平安大家談-網(wǎng)絡(luò)提高”利用ppt進(jìn)行教學(xué)（一）學(xué)情分析：了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)五年級(jí)下學(xué) 期的學(xué)生大多已經(jīng)會(huì)用手機(jī)、電腦上網(wǎng)，具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息資源收 集、提供經(jīng)驗(yàn)，知道上網(wǎng)有好處也有弊端，但是對(duì)于具體的網(wǎng)絡(luò)信息 并不能有效區(qū)分-著實(shí)令人擔(dān)憂。（二）教學(xué)目標(biāo)1、合理利用網(wǎng)絡(luò)，識(shí)別不良信息并有效拒絕，防止迷戀網(wǎng)絡(luò)帶 來的危害，保護(hù)自身身心健康;掌握一些小技巧，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)不良信息 的傳播。2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試操作，自主探索，協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)的能力和共享意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生在游戲情境中發(fā) 現(xiàn)問題、分析問題、判斷問題的能力，為解決問題作鋪墊。學(xué)生經(jīng)

2、歷 游戲體驗(yàn)，能夠?qū)σ恍┚W(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行分類。3、學(xué)生自覺遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，抵抗網(wǎng)絡(luò)上各種 不良信息的誘惑，提高自我保護(hù)和預(yù)防違法犯罪的意識(shí)?！瓣P(guān)于上網(wǎng) 這件事兒”，學(xué)生能夠用合適的方法與家長(zhǎng)溝通，讓自己多一點(diǎn)保護(hù), 讓家長(zhǎng)少一些擔(dān)憂。教學(xué)案例分析1、教師引導(dǎo)學(xué)生使用問卷軟件參與“關(guān)于上網(wǎng)這件事兒”的隨堂在線問卷調(diào)查。此環(huán)節(jié)主要應(yīng)用了極域電子教室同屏演示及問卷軟 件在線問卷調(diào)查兩項(xiàng)信息技術(shù)?；顒?dòng)目標(biāo):快速吸引學(xué)生注意力;為課堂小結(jié)前學(xué)生注意力回歸課堂作鋪墊。2、此環(huán)節(jié)主要應(yīng)用了某教育PPT的展示功能?；顒?dòng)目標(biāo):了解青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀;明確網(wǎng)絡(luò)生活屬于現(xiàn)實(shí)生活的一 局部，正視問題。

3、教師使用某教育PPT中的隨機(jī)點(diǎn)名功能讓學(xué)生大膽講述。3、上網(wǎng)搜索青少年網(wǎng)絡(luò)平安事故案例并提供。教師引導(dǎo)學(xué)生通 過關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜索未成年人網(wǎng)絡(luò)平安事故案例。教師用某教育PPT中 的隨機(jī)點(diǎn)名功能讓學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)平安事故案例（如圖1）。教師與學(xué)生 一起做小結(jié)，并引出問題:假如網(wǎng)絡(luò)危害是病毒，青少年群體就是最 容易受病毒感染的人群，他們上網(wǎng)可能遭遇哪些風(fēng)險(xiǎn)？活動(dòng)目標(biāo):利用關(guān)鍵詞快速搜索目標(biāo)信息:快速將網(wǎng)上獲取的信息 進(jìn)行總結(jié)概括;引起青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安的高度重視。4、青少年上網(wǎng)可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)之不良信息。教師用微視頻講解不良信息的危害，利用交互式電子白板制作游 戲教學(xué)課件，引導(dǎo)學(xué)生參與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別游戲，突破“鑒別不

4、良信息、”的 難點(diǎn)（如圖2）o如何預(yù)防不良信息?教師以360平安衛(wèi)士為例進(jìn)行簡(jiǎn)要 說明，使用極域電子教室管理系統(tǒng)中“學(xué)生同屏演示”功能讓學(xué)生同 屏演示如何使用“電腦管家”進(jìn)行防范，突破“預(yù)防不良信息”的難 點(diǎn)。如何應(yīng)對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的不良信息?教師用微視頻進(jìn)行解說。以微信 平臺(tái)為例，教師用某教育PPT中的“手機(jī)投屏”演示如何應(yīng)對(duì)不良信 息，突破“應(yīng)對(duì)不良信息”的難點(diǎn)。5、了解網(wǎng)絡(luò)生活中的財(cái)產(chǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)，重視并強(qiáng)化個(gè)人信息平安防范意識(shí)，不在網(wǎng)上泄露個(gè)人信息;提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)信息的警惕性。教師用微視頻講解網(wǎng)絡(luò)生活中的違法風(fēng)險(xiǎn)。為引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防和應(yīng) 對(duì)犯法風(fēng)險(xiǎn)，教師用微視頻講解文明網(wǎng)絡(luò)行為的具體表現(xiàn)及倡導(dǎo)原 因。了解網(wǎng)絡(luò)違法風(fēng)險(xiǎn);了解預(yù)防違法風(fēng)險(xiǎn)的方法;倡導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)文 明行為。總之，保護(hù)身心健康。課堂教學(xué)結(jié)束之際，教師用某教育PPT展 示全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，并倡導(dǎo)學(xué)生遵守。最后，教師進(jìn)行 課堂小結(jié):使用某教育PPT的思維導(dǎo)圖功能（結(jié)合