冀教版八年級數學下冊《抽樣調查》(第1課時)

1、第十八章 數據的收集與整理抽樣調查 Contents目錄01020304舊知回顧學習目標新知探究隨堂練習05課堂小結1、統(tǒng)計過程的一般步驟？實際問題搜集數據整理數據表示數據統(tǒng)計分析合理決策2、在統(tǒng)計調查時，常用的統(tǒng)計調查方式是什么?全面調查 隨機抽取一部分（具有代表性與廣泛性）作為樣本進行調查.對全體進行調查.抽樣調查1.學會采取合理的調查方法收集數據，并能對數據進行加工、整理；2.進一步了解、掌握抽樣調查與普查各自的優(yōu)、缺點. 一天，爸爸叫兒子去買一盒火柴。臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。兒子拿著錢出門了，過了好一會兒，兒子才回到家。 “火柴能劃燃嗎？”爸爸問。 “都能劃燃?！?“你

2、這么肯定？” 兒子遞過一盒劃過的火柴，興奮地說：“我每根都試過啦。”說一說： 在這則笑話中，兒子采用的是什么調查方式？ 這其中的總體是什么？ 這種調查方式好不好？你能幫他想出什么好方法來調查嗎？對全體對象進行調查，叫做普查. 品嘗一勺湯,就可以知道一鍋湯的味道,你知道其中蘊涵的道理嗎?生活中的“數學”你能舉出生活中類似的例子嗎？ 某人為了解要買的西瓜甜不甜, 在西瓜的某個部位打了一個三角口子取出來嘗嘗. 通過從2000名學生中抽出100名進行調查統(tǒng)計，了解了全校喜愛娛樂節(jié)目的學生最多，喜歡戲曲節(jié)目的學生最少. 只抽取一部分對象進行調查，然后根據調查數據推斷全體對象的情況，叫做抽樣調查.抽樣調查

3、: 在抽樣過程中，每一個對象被抽的 ，這樣的抽樣方法叫做：簡單隨機抽樣機會均等 為了強調調查目的，人們有時也把全校學生喜愛的電視節(jié)目作為總體，每一個學生喜愛的電視節(jié)目作為個體.所要考察的全體對象叫做總體.從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本.總體中每一個考察對象叫做個體.1.總體:2.個體:3.樣本:4.樣本容量:樣本中個體的數目了解統(tǒng)計概念（沒有單位?。┛傮w樣本估計抽樣 在一次考試中，考生有2萬名。怎樣才能既省時又省力的了解到這些考生的數學平均成績呢？我們可以抽取其中的500名進行調查?？傮w是；個體是；樣本是；樣本的容量是萬名考生數學成績其中每名考生的數學成績所抽取的名考生的數 學成

4、績實 例結合上面實例試著解決課本P5頁的例題 1、說明在以下問題中，總體、個體、樣本、樣本的容量各指什么. （1）為了考察我校的學生參加課外體育活動的情況，調查了其中20名學生每天參加課外體育活動的時間. （2）為了了解一批燈泡的壽命，從中抽取10只進行試驗. （3）為了考察某公園一年中每天進園的人數，在其中的30天里對進園的人數進行了統(tǒng)計.做一做1. 要調查下面幾個問題，你認為應該作全面調查還是抽樣調查?（1）要調查市場上某種食品含量是否符合國家標準（2）檢測某城市的空氣質量（3）調查一個村子所有家庭的收入（4）調查人們對保護環(huán)境的意識（5）調查一個班級中的學生對建立班級英語角的看法（6）了解一批燈泡的使用壽命;抽樣調查全面調查抽樣調查抽樣調查抽樣調查全面調查2.某班要選3名同學代表本班參加班級間的交流活動，現在按下面的辦法抽取，把全班同學的姓名分別寫在沒有明顯差別的小紙片上，把紙片混放在一個盒子里，充分攪拌后，隨意抽取3張，按照紙片上所寫的名字選取3名同學，你覺得上面的抽取過程是簡單隨機抽樣嗎？為什么？答：是簡單隨機抽樣。因為紙片沒有明顯差別，又充分攪拌，這樣保證了抽取樣本的過程中，任一個體都有相等的機會被抽到.習題P7，第1、2題作 業(yè)抽樣調查：隨機抽取一部分（具有代表性與廣泛