就這樣慢慢長(zhǎng)大作文800字精選

1、就如此慢慢長(zhǎng)大作文800字 篇一：就如此慢慢長(zhǎng)大作文600字 就如此慢慢長(zhǎng)大作文600字 劉天熙 一束強(qiáng)烈的、刺眼的光線，在我眼前晃了又晃。做夢(mèng)正香甜的我皺起眉頭，面帶慍色的征詢：“干嗎呀？” 睜開(kāi)蒙眬的雙眼，光線立即識(shí)相地移開(kāi)了。定睛一看，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)體型臃腫的模糊的人影。 “嗯，把你弄醒了？沒(méi)事兒，我就看看你睡覺(jué)踢被子沒(méi)？”一句平和的，帶有一絲歉意的聲音，心中的不悅也被消除了，是奶奶吧？ 坐起來(lái)一看，本人的被子已經(jīng)橫七豎八，一大半已經(jīng)滑落床下，便急忙拉起并整理好。奶奶大概也是剛起來(lái)，頭發(fā)蓬亂，渾濁的眼睛布滿血絲，但仍然流露出親切的神情。 “睡覺(jué)就好好睡，安分點(diǎn)兒，別著涼了?！蹦棠潭?/p>

2、囑道，“要喝水么？” 我口中也略感單調(diào)，便容許了。 奶奶拖著疲乏的身子，蹣跚地去倒水，許久才回來(lái)，在這酷寒的冬夜，那水竟升騰著熱氣，一口下去，暖暖的，暖到了內(nèi)心，也驅(qū)散了體內(nèi)的寒氣。 是奶奶燒水兌的溫水吧？ “行了，給你背上加個(gè)毛巾，免得流虛汗感冒?！蹦棠贪咽稚烊胛液蟊?，她的手冰涼的，布滿老繭，我不禁心中一震。 你睡吧。加完毛巾，奶奶又叮囑了幾句，那個(gè)體型臃腫的模糊人影隨著“吱呀”的關(guān)門聲，消失在我的視野中? 我心中不寧的思緒也隨著奶奶的腳步聲，散失了。 枕上平和的枕頭，閉上沉重的眼皮，甜蜜地瞅著了。 不斷以來(lái)，奶奶睡覺(jué)時(shí)都會(huì)起來(lái)看看我。爺爺說(shuō)，奶奶每次都是悄悄地進(jìn)來(lái)，悄悄地給我蓋好被子，再悄

3、悄地走出去，不曾吵醒過(guò)我。今天，我才明白，奶奶有多關(guān)懷我。 就如此，在奶奶的關(guān)懷協(xié)助下，我，慢慢地長(zhǎng)大了。篇二：中考作文“就如此慢慢長(zhǎng)大 中考作文“就如此慢慢長(zhǎng)大”簡(jiǎn)析. 閱讀下面的文字，按照要求作文。 一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教導(dǎo)、同伴的啟迪、書香的陶冶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與領(lǐng)悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵明白慢慢走向成熟 請(qǐng)按照本人的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就如此慢慢長(zhǎng)大”為題，寫一篇文章。 要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600個(gè)字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀

4、。 一題意解讀 1.析“如此” “如此”到底是如何樣？愚以為“如此”能夠是正面的生活經(jīng)歷，也能夠是反面的生活教訓(xùn)。 2.析“慢慢” “慢慢”是要有過(guò)程，成長(zhǎng)不是一蹴而就，不是醍醐灌頂，不是立地成佛。 “慢慢”是你人生歷程的慢慢回放，是你對(duì)往事的慢慢咀嚼。 “慢慢”是你對(duì)人生的體悟過(guò)程，是你對(duì)人生認(rèn)識(shí)的沉淀。 “慢慢”是文題的關(guān)鍵，也是最難表達(dá)，最難寫的。 3.析“長(zhǎng)大” “長(zhǎng)大”不是寫體重的增加、身體的增高?！伴L(zhǎng)大”是指思想的成熟，認(rèn)識(shí)的加深，性格的穩(wěn)健。 二初步構(gòu)思 表達(dá)一件事情，難以表達(dá)“慢慢”，表達(dá)幾件事，難以防止“流水賬”，抑或出現(xiàn)這種情況：文章是幾個(gè)故事的疊加。 文章應(yīng)該夾敘夾議，但

5、不能夠議代敘。表達(dá)過(guò)程中切忌大段大段的心理描寫。成熟與幼稚、深化與淺薄、穩(wěn)健與輕浮，不是通過(guò)談?wù)摗⑿睦碚J(rèn)識(shí)來(lái)表達(dá)，而是應(yīng)該通過(guò)“做事”來(lái)表達(dá)。 我以為：仍然用“片段式”作文為好。選取成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)片段，制造成幻燈片，一一播放。幾個(gè)幻燈片圍繞一個(gè)核心，用一根線貫穿。對(duì)“幻燈片”的點(diǎn)評(píng)因而是必須的。 三【寫作指津】 2012年南通市中考作文題，接著連續(xù)前幾年中考作文的人文道路和情感道路，再一次貼切考生實(shí)際，緊扣考生生活，關(guān)注考生生活，真正讓考生有話可說(shuō)，有話可寫，不僅是考生，即便是教師都普遍認(rèn)為這是南通市又一次在中考考場(chǎng)上出現(xiàn)的好題。那么，作為考生，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)如此的一個(gè)考題呢？我想從以下幾

6、個(gè)方面對(duì)這道題進(jìn)展如此的分析。 一、認(rèn)真審清題意 標(biāo)題是“就如此慢慢長(zhǎng)大”，特別顯然，這個(gè)標(biāo)題缺少主語(yǔ)，我們?cè)趯忣}的時(shí)候，首先要做的第一個(gè)事情確實(shí)是試著給它加一個(gè)主語(yǔ)，而這個(gè)主語(yǔ)能夠是人，也能夠是物。比方，既能夠?qū)憽拔摇痹趮寢尩募?xì)心呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，也能夠?qū)懸豢眯?shù)在“我”的細(xì)心呵護(hù)下和我一起慢慢長(zhǎng)大。接著是審清“如此”所指代的內(nèi)容，通過(guò)分析，我們覺(jué)得“如此”指代的內(nèi)容是廣泛的，學(xué)生是容易把握的。比方，既能夠?qū)懹H人的關(guān)愛(ài)、師長(zhǎng)的教導(dǎo)、成功的經(jīng)歷、失敗的教訓(xùn)，也能夠?qū)懸环N無(wú)形的精神、力量、意志等，這是“長(zhǎng)大”的方式。最后是必須弄明晰“慢慢長(zhǎng)大”，應(yīng)該說(shuō)，這里重在強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，

7、就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，因而這里長(zhǎng)大的過(guò)程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是適應(yīng)的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)而這一點(diǎn)恰恰應(yīng)該是審題的重點(diǎn)。 二、確立寫作文體 特別顯然，從文題的題眼“慢慢長(zhǎng)大”，我們能夠確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點(diǎn)應(yīng)該是“長(zhǎng)大”的過(guò)程，在“長(zhǎng)大”的過(guò)程中，既有成功的經(jīng)歷，也有失敗的教訓(xùn)，確實(shí)是在成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)中，考生慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長(zhǎng)。既然是記敘文，就應(yīng)當(dāng)按照記敘文的文體要求進(jìn)展操作，一定要交代事情的起因、通過(guò)和結(jié)果，如此才能表達(dá)出“慢慢長(zhǎng)大”的過(guò)程。 因而，也能夠?qū)懗烧務(wù)?/p>

8、文，但是由于絕大多數(shù)考生在材料積淀方面相比照擬薄弱，因而我覺(jué)得仍然不要從談?wù)撐倪@個(gè)角度去完成這篇考場(chǎng)作文。 三、把握材料取舍 我們明白，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，一定遇到過(guò)不少事情，但是是不是每件事情都得寫，特別顯然是不對(duì)的，由于一方面要遭到考場(chǎng)時(shí)間的限制，另一方面也是這篇考場(chǎng)作文所不容許的。這就要求我們?cè)诓牧系娜∩嵘弦欢ㄒ粢庠斅缘卯?dāng)，最能表達(dá)長(zhǎng)大的那件事應(yīng)該重點(diǎn)寫，然后做到以點(diǎn)帶面。因而，我們?cè)谕瓿善紙?chǎng)作文的時(shí)候，一定要注重從個(gè)表達(dá)象的表到達(dá)生活的提升，一定要留意由點(diǎn)及面的展開(kāi)，以點(diǎn)帶面，將“面”鋪開(kāi)，點(diǎn)面結(jié)合，也確實(shí)是說(shuō)對(duì)事情的界定遠(yuǎn)不能僅僅停留在事情的外表，而應(yīng)該注重從這件事推行到這類事，只有

9、如此，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。名師點(diǎn)評(píng)2012江蘇南通中考作文：就如此慢慢長(zhǎng)大 ? 2012年南通市中考作文標(biāo)題是就如此慢慢長(zhǎng)大，細(xì)讀文題，從“慢慢”“長(zhǎng)大”這些溫馨的字眼中，考生的輕松感、親切感油然而生。 這是一道全命題作文，這種標(biāo)題作文憑借它“限制適當(dāng)”“便于評(píng)分”的優(yōu)勢(shì)，南通市中考作文連續(xù)幾年采納：2011年那一刻，我的世界春暖花開(kāi)、2010年讓我悄悄地告訴你。通過(guò)幾年的命題檢驗(yàn)，人們的認(rèn)識(shí)逐步趨向一致：中考作文命題“不在審題上為難考生”，同樣今年的中考作文題審題難度不大，因而學(xué)生對(duì)該文題有話可說(shuō)，容易下筆。 對(duì)照義務(wù)教育階段2011年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中作文素養(yǎng)

10、的培養(yǎng)目的，細(xì)細(xì)品咂就如此慢慢長(zhǎng)大今年中考作文有三大特質(zhì)：一是引導(dǎo)考生留心生活、關(guān)注自我，考量其觀察、積累等根本寫作素養(yǎng) 中考作文標(biāo)題中“長(zhǎng)大”一詞能夠真正表達(dá)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重語(yǔ)文與生活的結(jié)合，注重知識(shí)與才能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體開(kāi)展”這一根本課程理念，考量學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注、關(guān)懷，考量學(xué)生對(duì)自我生長(zhǎng)的精細(xì)觀察和認(rèn)真考慮，親切了作文與生活的關(guān)系，讓學(xué)生“關(guān)注本身成長(zhǎng)”、“展現(xiàn)真實(shí)自我”，真正有話可說(shuō)、有事可敘、有情可抒，考量其觀察、積累等根本寫作素養(yǎng)。 二是引導(dǎo)考生注重體驗(yàn)、加強(qiáng)涵養(yǎng)，考量其“情感、態(tài)度、價(jià)值觀” 從作文標(biāo)題中“慢慢”一詞能夠讀出“長(zhǎng)大”是一個(gè)過(guò)程，其中

11、有喜怒、有哀樂(lè)，有順利、也有曲折，這要調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)的生活積累，更是考量學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)、生命感悟、人文涵養(yǎng)和道德涵養(yǎng)。陳教師認(rèn)為，這正符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的“寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)本人對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和考慮。多角度觀察生活，覺(jué)察生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有本人的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意”的標(biāo)準(zhǔn)要求。 三是引導(dǎo)考生細(xì)心審題、關(guān)注細(xì)節(jié)，考量其選材、立意、構(gòu)造等根本寫作才能 今年的作文標(biāo)題“審題門檻低”，這并不意味著該題審題沒(méi)有門檻。就如此慢慢長(zhǎng)大中缺少主語(yǔ)，不細(xì)心審題就會(huì)出錯(cuò)。但是通過(guò)閱讀作文提示，能夠得出明晰的答案，文章是寫本人的，選材要選親身經(jīng)歷的人和事。“就如此”三字

12、要求考生所選材料必須目的明確、主旨突出?！奥币辉~調(diào)查學(xué)生構(gòu)造文章時(shí)是否留意過(guò)程的完好、是否留意故事情節(jié)的曲折、是否凸顯自我體驗(yàn)的過(guò)程、是否突出“長(zhǎng)大”的意義、所包含的哲理。整個(gè)文題調(diào)查學(xué)生選材、立意、構(gòu)造等多方面的寫作才能。這正符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生寫“記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容詳細(xì)充實(shí)”等要求。 佳作例如 1就如此慢慢長(zhǎng)大 那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過(guò)程中，我們找到了許多對(duì)象來(lái)證明我慢慢長(zhǎng)大。 物件一：一歲穿的衣服 打開(kāi)大衣櫥，翻了一陣，忽然覺(jué)察了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯的紅紐扣更加艷麗，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花。“這是

13、我一歲時(shí)穿的衣服啊!”我將衣服高高舉起，征詢媽媽：“確實(shí)是我的嗎?如何這么小啊!”媽媽直起腰，笑吟吟地說(shuō)：“是啊，當(dāng)時(shí)你多小啊，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)這么高了!”也確實(shí)，我現(xiàn)在已經(jīng)一米六九點(diǎn)三了，拿起那件連衣褲再生上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現(xiàn)在做上衣還嫌短呢!一歲穿的衣服見(jiàn)證了我身體成長(zhǎng)的過(guò)程。 物件二：往常跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋 在一個(gè)箱子里，我覺(jué)察了一個(gè)裝有往常我練芭蕾時(shí)的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細(xì)細(xì)觀察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內(nèi)襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過(guò)了2至5級(jí)的，穿著它做過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)劃圈、小踢腿等動(dòng)作。更重要的是，我就試穿著這雙舞鞋學(xué)會(huì)下腰的。無(wú)數(shù)次向

14、后仰，無(wú)數(shù)次跌下，無(wú)數(shù)次汗水滲透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。往常跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋見(jiàn)證了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持的過(guò)程。 物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包 媽媽拖出一個(gè)儲(chǔ)物袋，里面裝著一個(gè)黃色的，手工制成的小包。打開(kāi)包，里面有三個(gè)玩具，一個(gè)裝滿假錢的皮夾子，一個(gè)寫滿了奇驚驚奇人名的通訊錄及一些隨手編的號(hào)碼的通訊錄，一個(gè)裝滿“碎銀子”的錢袋，打開(kāi)來(lái)，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)?？戳诉@些，我不禁啞然失笑，不瞞大家，這些東西，我六年級(jí)上學(xué)期還在那兒擺弄呢!但現(xiàn)在，我鐘情于武俠小說(shuō)，這些就被我丟在一旁了。這個(gè)暑假我里長(zhǎng)大又進(jìn)了一步，這個(gè)裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見(jiàn)證了我丟下幼稚的過(guò)程。 從這次整理中，我覺(jué)察了本人長(zhǎng)大

15、的過(guò)程。是啊，我就如此慢慢的長(zhǎng)大了! 2如此慢慢長(zhǎng)大(2012江蘇南通中考作文） 月華如水，瀉下水銀般的光輝，在地面慢慢流淌。 夏夜花開(kāi)，輕響盈耳，敲醒我的夢(mèng)，思緒隨月光飛向童年的時(shí)刻。兒時(shí)的一天，我從花圃邊走過(guò)，被一簇簇白花吸引住了。風(fēng)吹起，它們纖細(xì)的花瓣飄搖在空氣中，如數(shù)只精靈，輕歌曼舞，姍然遠(yuǎn)去，大概在飄向一個(gè)未知的境地，在尋找內(nèi)心的歸宿后來(lái)明白，它們叫蒲公英。 我的心靈泛起一陣波濤。“我也要像蒲公英一樣，飛向遠(yuǎn)方，去尋找遠(yuǎn)方的夢(mèng)”，童確實(shí)話語(yǔ)從口中說(shuō)出，望向天空，晚霞染紅了整個(gè)天際。 撿起夢(mèng)想的種子，走上尋夢(mèng)的道路，就如此，我慢慢長(zhǎng)大。 雨下了一夜，清晨漸止，淅瀝的雨聲仍余音繞梁。空氣

16、中氤氳著水汽，慢慢升騰起層層薄霧，一切景物都隱約起來(lái)，夢(mèng)，也大概淡隱淡出。 一次又一次的失敗擊打著我，我在風(fēng)雨中哭泣，打濕了余存的光輝，淡泊了對(duì)夢(mèng)的向往。 那天，我騎車在路上，細(xì)雨中，目光又觸及了那叢叢蒲公英，眼前不禁泛起如此的景象：秋天，它們?nèi)棠椭鴼夥盏钠嗬?，決然遠(yuǎn)行，驚擾天邊的云彩；冬天，它們抵御酷寒的寒風(fēng)，隨雪花起舞，留下道道漂亮的弧線；春天，它們?cè)谕寥?，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，靜靜等待開(kāi)出一路繁花 和風(fēng)慢慢吹過(guò)心河，掀起陣陣漣漪。是啊，即便翅膀被折斷，心也要在藍(lán)天飛行，夢(mèng)想，永不落幕。 這是躑躅多時(shí)后的清醒，是猶豫多時(shí)后的堅(jiān)守，是消沉多時(shí)后的樂(lè)觀。內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在尋夢(mèng)的旅途間，就如此，我

17、慢慢長(zhǎng)大。 清晨，我學(xué)會(huì)抵御住疲乏，讓思維的碧波流淌在空氣里，填補(bǔ)內(nèi)心的空白；中午，我學(xué)會(huì)沉淀下內(nèi)心的浮浪，讓筆桿以陽(yáng)光般的活力在空中舞動(dòng)；黑夜，我學(xué)會(huì)忍耐夜的酷寒，踏著如歌的行板，在道道標(biāo)題間劈荊斬棘。 慢慢知曉，當(dāng)歲月磨我們成繭，當(dāng)歲月賦我們以千絲萬(wàn)縷的牽連時(shí)，還有一種力量，讓我們的軀殼再度溫?zé)?，那確實(shí)是夢(mèng)，關(guān)于陽(yáng)光絢爛的夢(mèng)。 是啊，像蒲公英一般，去飛吧。 夢(mèng)，曾經(jīng)你喚醒我懵明白的靈魂；現(xiàn)在，我要攜你一同飛向遙遠(yuǎn)的天際。 走在尋夢(mèng)的旅途間，我，我的心靈，就如此，慢慢長(zhǎng)大。 夜風(fēng)靜吹，雨絲漂浮，我點(diǎn)燈獨(dú)航，隨花尋夢(mèng)夜雨時(shí) 3就如此慢慢長(zhǎng)大 電扇吱啞作響，試圖為我?guī)?lái)一絲涼意，八月的夏末，天氣

18、還悶熱的能夠。筆尖沙沙作響，我還寫著，那份大概永無(wú)休止的作業(yè)。 不知過(guò)了多久，陽(yáng)光投射過(guò)玻璃，照在桌臺(tái)上，桌角放著的沙漏，由于陽(yáng)光的折射，細(xì)小而又精巧的沙子，竟變得閃閃發(fā)光。那曾被我遺忘的角落，又開(kāi)場(chǎng)讓我駐步停留。 回想起來(lái)，這沙漏曾是我兒時(shí)珍寶中我所偏愛(ài)的一個(gè)，兒時(shí)的我，總想著要好好保護(hù)，永遠(yuǎn)都不能丟棄。特別是剛買來(lái)那時(shí)，甚至睡覺(jué)都要抱著才能入睡?？刹恢^(guò)了多久，它慢慢的被我遺忘在這個(gè)角落，時(shí)而想起時(shí)，便擺弄幾下，時(shí)間在它本來(lái)漂亮的外表上添了些許薄灰，我開(kāi)場(chǎng)停下筆，用紙巾擦拭它身上的污點(diǎn)，卻如何也擦不去。 他真是我的朋友。兒時(shí)，我喜愛(ài)它，或許是由于它的漂亮，那細(xì)沙閃閃發(fā)光，就像魔法般精巧。當(dāng)

19、看膩了，也就罷了。再大些，看著這沙漏，我明白了，或許當(dāng)年爸爸送我這沙漏，確實(shí)是想讓我珍惜時(shí)間。而現(xiàn)在，我又明白了，我是在長(zhǎng)大的，由于長(zhǎng)大，還有跟多的東西等著我去覺(jué)察，去領(lǐng)悟，源源不斷，永無(wú)止息。我將沙漏倒過(guò)來(lái)，放回了他原來(lái)的位置，細(xì)沙不停的流逝，他開(kāi)場(chǎng)倒計(jì)時(shí)，回到原點(diǎn)，等著我再去探究新的哲理。 西方的天空開(kāi)場(chǎng)變紅，本來(lái)高貴的太陽(yáng)，退去華美的外衣，拖著疲乏的身子散去，迎來(lái)的便是月的歸來(lái)。晚飯后，月給予我們它的清涼，我坐在門口的大樹(shù)下乘涼。天越來(lái)越暗，直至完全變黑。忽然，我瞧見(jiàn)一顆星星在月亮身旁眨巴著眼望著我。我心頭一顫，這才想起星的存在。兒時(shí)，我的眼里只有星星，天天纏著奶奶陪本人數(shù)星星，覺(jué)得那確

20、實(shí)是我們一個(gè)一個(gè)貪婪的小愿望。每看見(jiàn)一顆星就會(huì)許一個(gè)愿望。而大了，便開(kāi)場(chǎng)覺(jué)得，無(wú)望的黑暗，就只有月亮在給予這我們?nèi)ヅ?，慢慢的，也便忘卻了星星的存在，而現(xiàn)在，我或許又明白了，與其說(shuō)那或圓或彎的月是我們的希望，到不如說(shuō)，月是我們努力的方向；星，驅(qū)使我們，給予我們努力的動(dòng)力。 夏，末了，我不情愿的開(kāi)場(chǎng)整理，那快被我遺忘的書桌。就在整理時(shí)，我驚喜的找到了被我弄丟的表。這塊表是我逝去的爺爺送我的，因而，我極為珍愛(ài)?？刹恢獛啄昵坝钟捎谖业暮雎?，弄丟了，為此，還懊惱了好久。這時(shí)，我又覺(jué)察，那秒針還弱弱的走動(dòng)著，由于時(shí)間的腐蝕，本來(lái)雪白的外表，變得有些發(fā)黃，因而，它更像一位經(jīng)歷了許多滄桑歲月的老者，開(kāi)場(chǎng)給我

21、上起寶貴的一課。 時(shí)針，直直指向我面前的照片。三張不變的笑臉，永遠(yuǎn)的停留在那時(shí)。而當(dāng)初，在假山上，一起看夕陽(yáng)西下影子開(kāi)場(chǎng)模糊，淡卻，那時(shí)承諾的永不變的誓言，也永遠(yuǎn)的停留在那時(shí)。我又是一個(gè)人，坐在假山上，等待著下一個(gè)身影，不過(guò)我可能不會(huì)再輕易說(shuō)出永遠(yuǎn)不變的誓言。我愣了許久，再低頭看向分針。它指向了我身后的書柜，我開(kāi)場(chǎng)認(rèn)確實(shí)注視那些新書，舊書。忽然覺(jué)察，兒時(shí)最愛(ài)的圖冊(cè)，幼稚而又可愛(ài)的故事書，早不知丟到哪去了。而兒時(shí)說(shuō)的，永遠(yuǎn)不看的名著，竟讀的津津有味。回想一下從小到大的讀過(guò)書，從一千零一夜到校園趣事再到現(xiàn)在的巴黎圣母院，堂吉訶德一步一步，開(kāi)場(chǎng)覺(jué)得，或許我是在慢慢長(zhǎng)大的吧！ 最后，我看著秒針，他不停

22、的轉(zhuǎn)動(dòng)著，卻在我身上頓了一下，我的瞳孔空洞了些許，我終于明白了，它真正想說(shuō)的：不管是過(guò)去，仍然現(xiàn)在，都取決于我，我能夠止步停留，也能夠大步向前，走完我未完的路。而山永遠(yuǎn)在那兒！ 秒針又一次的劃過(guò)，刻劃出漂亮的弧線，我不明白這秒針何時(shí)會(huì)停，但，我相信，它會(huì)在止步前，刻劃出許多精彩的弧線，而那過(guò)去了的，便會(huì)成為永久的回憶 4 就如此慢慢長(zhǎng)大 迷戀著小時(shí)侯的童話，向往著無(wú)憂無(wú)慮的奔跑、歡樂(lè)和自由，呵呵，十三歲的我就如此復(fù)古著慢慢長(zhǎng)大。 楔子 騎著我那舊舊的自行車一路向前，我感受本人像是走過(guò)了一個(gè)光年，這路不長(zhǎng)，卻給我了太多感觸。 確實(shí)是如此一條路，沒(méi)有太多的花花草草上下交映，只有路兩邊的槐花樹(shù)的葉子

23、慢慢蔥翠，樹(shù)蔭下斑駁交織的光陰，灰白的路面，像一個(gè)老人那樣，和氣的讓人變得溫順。而我，就像一個(gè)繁忙的蜻蜓，在陽(yáng)光的羽毛里自由飛行。 這條路，我走了七年。從六歲開(kāi)場(chǎng)，七年里，我從一個(gè)懵懵明白明白的孩童走到今天的青蔥青年。 家，兩點(diǎn)一線的生活不知不覺(jué)就已經(jīng)如此持續(xù)了七年之久。人說(shuō)寒窗苦讀，我卻不明白已經(jīng)讀了幾成功夫。小學(xué)和初中，在我看來(lái)并沒(méi)有什么異處，小路仍然像原來(lái)那樣平坦，我的心情仍然像原來(lái)那樣歡樂(lè)，太陽(yáng)，仍然那么平和的走走停停。 相比擬小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，初中的生活到底是變了?，F(xiàn)在的我總是在不停的學(xué)習(xí)，不停的做題，不停地審視著本人的過(guò)失和缺乏，不停地去看那張密密叢叢的成績(jī)單。有時(shí)會(huì)覺(jué)得本人的生活已

24、經(jīng)緊張的喘不上氣，沒(méi)有空閑的日子里還要不停地裝自尊自強(qiáng)。這個(gè)社會(huì)，擅長(zhǎng)把人們都磨練成鋼，如此今后才能更好的面對(duì)今后。關(guān)于本人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)的地點(diǎn)，無(wú)非是像眾多莘莘學(xué)子一樣，使了勁的往前拱。日復(fù)一日的熬夜做題，常常一抬起眼看表，就已經(jīng)到了深夜了。我總疑心時(shí)間怎過(guò)的如此快？也沒(méi)多想，揉揉眼睛就上床睡覺(jué)了。 如此的生活事實(shí)上也幸福，想想，無(wú)所事事才是一種真正的頹喪罷。閑著無(wú)事可做的時(shí)候，就連兩只手都不明白該如何擺放。這時(shí)，從假期的美妙中醒過(guò)來(lái)，又期盼著開(kāi)學(xué)了。 上學(xué)的時(shí)候期盼放假，放假的時(shí)候期盼上學(xué)。小孩不都是如此？如何樣都無(wú)法滿足。 家門口，是一片瓷磚地。夏天時(shí)候，總有些老

25、人拿著板凳，架張小圓桌，就打起麻將，玩起牌。特別多老人圍觀，就像是在圍堵什么新鮮的東西。人說(shuō)觀棋不語(yǔ)真君子，他們也不怕，在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，偶然被下棋的人大罵一頓，他也從不表現(xiàn)出畏懼，反倒更大聲的喊：“呀，你如此要輸了。”大家被他的可愛(ài)都逗笑了。 我的生活，太簡(jiǎn)單，沒(méi)有些驚心動(dòng)魄的大事件，有的只是些讓人欣喜的小歡樂(lè)和小幸福。 今年，我十三。我戀著那條小路，我戀著我的舊舊的車子，我戀著放假、戀著開(kāi)學(xué)，戀著教師，戀著同學(xué)，戀著老人們的嬉鬧聲，戀著走得太快的墻上鐘表。就如此慢慢長(zhǎng)大吧，他們陪伴著我，我會(huì)特別幸福的。 我想：就如此慢慢長(zhǎng)大也是一種別樣愜意的幸福 5 就如此慢慢長(zhǎng)大 大手仍然抓著逐步長(zhǎng)大的小

26、手，生怕小手走錯(cuò)了前進(jìn)的道路，就如此，小手慢慢長(zhǎng)大，最終離開(kāi)了大手，單獨(dú)前行，去探究前行的道路，去領(lǐng)會(huì)人生的意義。每一個(gè)天真幼稚的小孩都會(huì)在愛(ài)他的人陪伴下長(zhǎng)大，歷經(jīng)風(fēng)霜的大手總是緊緊地牽著細(xì)嫩的小手慢步前行，總是不倦地教著小手做人的道理，總是為小手指明前進(jìn)的道路。小手確實(shí)是在大手的百般呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，成為有用的人才。 “分任務(wù)”制度 從兩歲起，我就和爺爺奶奶一起在鄉(xiāng)下生活，父母在城市里工作。鄉(xiāng)下盡管“無(wú)鮮肥滋味之享”，但有綠色農(nóng)產(chǎn)品，每一瓜每一株菜都是自家種的，因而爺爺奶奶都特別珍惜，從小教我不要浪費(fèi)食物。這個(gè)從古至今卻被爺爺延伸成了“分任務(wù)”制度。家鄉(xiāng)的飯桌每一頓都會(huì)擺上各種蔬菜和其他事物相

27、結(jié)合的菜式，運(yùn)用不同的做菜方法，做出美味佳肴。但自然都有我不喜愛(ài)吃的東西。由于每次吃飯 我總把好吃的吃個(gè)精光，本人不喜愛(ài)的碰也不碰，爺爺為了不讓我挑食，在吃飯的尾聲總會(huì)把那碟讓我“厭惡”的才放到餐桌的中央，鄭重地說(shuō)：“來(lái)，分任務(wù)?！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爺爺那雙壁紙的筷子已經(jīng)把那碟菜分成了三大等分，“這是你的，這是我的，那是你奶奶的，快吃。吃這個(gè)好”爺爺宣布完任務(wù)后，總會(huì)說(shuō)上一堆有關(guān)這碟菜的好處。我就如此慢慢長(zhǎng)大，構(gòu)成了健康的體魄。“時(shí)間間隔”制 “時(shí)間間隔”制式爺爺按照國(guó)情，實(shí)事求是地總結(jié)的一套方針?，F(xiàn)在的小孩的近視率是百分之九十多，我國(guó)中小學(xué)的近視率“穩(wěn)居”世界第二。而天真爛漫的小孩最喜愛(ài)看確實(shí)

28、實(shí)是電視中的卡通片了，為了不讓我變成近視眼，沒(méi)看完15分鐘的動(dòng)畫片，接下來(lái)的廣告時(shí)間就會(huì)變成我閉目養(yǎng)神或做眼保健操的時(shí)間，這種時(shí)間的間隔，就能使眼睛得到特別好的休息和保護(hù)從而減低了近視率，除此之外，爺爺還會(huì)和我一起看一些有關(guān)我國(guó)國(guó)情，社會(huì)新聞和海峽兩岸等節(jié)目，因而，長(zhǎng)大后的我喜愛(ài)世界軍事，中國(guó)政事，喜愛(ài)和爺爺談?wù)搰?guó)家權(quán)力，國(guó)家關(guān)系，總征詢爺爺為什么會(huì)如此為什么會(huì)那樣，我就如此慢慢長(zhǎng)大，構(gòu)成了打破沙鍋征詢到底的求知精神。 “家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任”制 改革開(kāi)放時(shí)期的：“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任”制的性質(zhì)確實(shí)是自負(fù)盈虧。在鄉(xiāng)下，平均每戶人家都會(huì)占有一塊前一代人留下來(lái)的土地，用來(lái)耕種。我們家也不例外，爺爺把這塊地分成了幾個(gè)小方陣，那兒種“老鼠瓜”，這里種紫蘇，那邊種時(shí)蔬等等。爺爺確實(shí)是運(yùn)用了“自負(fù)盈虧”這種性質(zhì)，他給了我一顆檸檬樹(shù)，讓我本人耕種，到了收成的時(shí)候，假設(shè)之前每天都細(xì)心澆水施肥，碩大的檸檬就會(huì)早早的掛在樹(shù)梢上，假假設(shè)豐收之前懶惰無(wú)比，那必定毫無(wú)果實(shí)，這確實(shí)是自負(fù)盈虧。天還沒(méi)亮，爺爺就騎著自行車把我和收獲的檸檬送到菜市場(chǎng)上賣，即便