北師大三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試考前測(cè)試卷（含答案）

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7北師大三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試考前測(cè)試卷（含答案）姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng shn q wi xin mi r tng（_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞語(yǔ)。壯（_） 嘖（_） 場(chǎng)（_） 抬（_） 醋（_）狀（_） 績(jī)（_） 腸（_） 指（_） 蠟（_）三、 背古詩(shī)。連一連 知有兒童挑促織 譚面無(wú)風(fēng)鏡未磨 湖光秋月兩相和 夜

2、深籬落一燈明 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 荷葉羅裙一色裁 孤帆一片日邊來(lái) 兩岸青山相對(duì)出 芙蓉向臉兩邊開(kāi)四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求填空。（_）里（_）涂 搖（_）晃（_）（_）（_）無(wú)聲 急急（_）（_）1再寫出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)（_）、（_）2再寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的詞語(yǔ)（_）、（_）五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。欣賞觀賞1“我”和阿成哥（_）著缸里有趣的小蝦。2鹿對(duì)著池水（_）著自己美麗的身段。偶然偶爾3小燕子的翼尖或剪尾，（_）沾了一下水面。4蜜蜂能找到家不是（_）的，這是一種無(wú)法解釋的本能。六、 按要求寫句子、改句子。（1）鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成轉(zhuǎn)

3、述句）_（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子）_（3）雨點(diǎn)落下來(lái)發(fā)出各種聲音，整片樹(shù)林仿佛成了一座音樂(lè)廳。（照樣寫比喻句）_（4）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（修改病句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1望著遠(yuǎn)處兩岸的青山和那只從遠(yuǎn)方而來(lái)的小船，我想起了“_，_”這兩句古詩(shī)。2眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_，_?！边@兩句古詩(shī)來(lái)描繪此情此景。3富饒的西沙群島講述了西沙群島是_上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里_，_，是個(gè)_的地方。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 民藝一絕南陽(yáng)烙畫河南南陽(yáng)是歷史文化名城，底蘊(yùn)深厚。南陽(yáng)有“三寶”烙畫、玉

4、雕、出師表，“烙畫”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過(guò)控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見(jiàn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我親自觀看了烙畫師們制作的過(guò)程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來(lái)烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫?？此麄兊淖髌?，或線條流暢，如行云流水；或凝色渾實(shí)，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實(shí)相應(yīng)，層次明晰給人一種強(qiáng)烈的藝術(shù)效應(yīng)?；?/p>

5、惚間，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽(yáng)烙畫的藝術(shù)長(zhǎng)廊，它們?cè)竭^(guò)眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著1用“_”在短文中畫出烙畫的制作過(guò)程。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 烙畫，是_（地方）的特色，它又稱為“_”“_”“_”，需要用_度的鐵筆在材料上進(jìn)行烙燙。3判斷下列說(shuō)法是否正確。 文章開(kāi)宗明義，點(diǎn)明“烙畫”特殊地位，既吸引讀者又為下文展開(kāi)作好鋪墊。( )“烙畫”的作畫材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。( )“烙畫”沒(méi)有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。( )南陽(yáng)“烙畫”屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。(

6、 )九、 按要求寫作。題目： 真快樂(lè)我們的生活像一幅七彩的圖畫。在教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上和同學(xué)一起游戲，在小河邊釣魚，在田野里觀察小動(dòng)物你總能從一些活動(dòng)中找到快樂(lè)。請(qǐng)選擇其中的一件事，以“ 真快樂(lè)”為題，把經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。要求：1把題目補(bǔ)充完整；2注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不出現(xiàn)錯(cuò)別字；3句子通順，表述清晰；4表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。_答案1、高原 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 2、壯麗 嘖嘖 下場(chǎng) 抬頭 白醋 形狀 成績(jī) 香腸 手指 蠟燭3、4、糊 糊 頭 腦 鴉 雀 忙 忙 一心一意 自由自在 守株待兔 雞飛狗跳 5、觀賞 欣賞 偶爾 偶然6、鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)，走著瞧吧，總有一天，

7、他（它）要把陶罐碰成碎片！ 公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芳香。 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。 7、兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來(lái) 湖光秋月兩相和 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 南海 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 可愛(ài)8、1畫：他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色2河南南陽(yáng) 烙花 燙花 火筆畫 攝氏三百至八百3A. B. C. D.9、示例：勞動(dòng)真快樂(lè)“哎呦，又要搞衛(wèi)生，真是煩死人了！”一聽(tīng)說(shuō)又要搞衛(wèi)生，我不禁哀嚎起來(lái)?？杀г箽w抱怨，我不得不拿起掃把，開(kāi)始了我的工作?！敖墙锹渎涠家獟?，一丁點(diǎn)兒灰塵都不能有！”我記起媽媽的話，只好用掃把地板上的毛屑等一點(diǎn)一點(diǎn)把灰塵抖出來(lái)。唉，真是麻煩！“沙發(fā)底下也得掃，沙發(fā)底下是最臟的”我只好把沙發(fā)移開(kāi)，不過(guò)說(shuō)得也對(duì)，看這沙發(fā)底下，真是什么都有，一地的灰塵，散落的發(fā)絲，還有一片片紙屑。哎呦，真夠我忙活了，其他的對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，可這發(fā)絲就不好對(duì)付了。把它慢慢掃進(jìn)畚斗吧，它不是跑到畚斗底下，就是粘在了掃把上，把它在遠(yuǎn)處猛地一揮吧，發(fā)絲就長(zhǎng)了翅膀飛到別處去了。這可真難搞??！算了，不管了，于是，我草草把垃圾收拾了一下，就開(kāi)始拖地板了。我先將拖把浸了水，然后提起來(lái)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，水“傾瀉而下”，我又狠狠擰了擰，直到把水?dāng)Q干