三年級上冊語文部編版知識要點

1、第一單元知識小結(jié)讀準字音摔 跤(shui jio) 放 假(ji)荒野(hung) 衣 裳(shang) 背 誦(sn) 照 例(l) 糊(h)涂(t) 懲 戒(ji) 挨打(i) 粗壯(c) 坪 壩(b)寫對字形(寫一寫,并組詞)晨:舞:荒:臂:提示:“荒”是上下結(jié)構(gòu),中間的“亡”不要多加點。 多音字假 ji(作假) 圈 jun(羊圈) 背 bi(背包)ji(假日) qun(圓圈) bi(后背)形近字服(衣服) 靜(平靜) 嘆(嘆氣)朋(親朋) 凈(干凈) 漢(漢語)猜(猜謎) 避(逃避) 落(降落)請(邀請) 臂(手臂) 洛(洛陽)狂(張狂) 粗(粗心) 楊(楊樹)犯(逃犯) 阻(阻止)

2、揚(張揚)有新鮮感的詞語穿戴 鮮艷 服裝 打扮 敬愛 國旗敬禮 銅鐘 安靜 好奇 招引 古老粗壯 枝干 陣雨 荒野 跳舞 狂歡近義詞鮮艷艷麗 好奇新奇 打扮裝扮第1頁鴉雀無聲悄然無聲 照例照常急急忙忙匆匆忙忙 敬愛愛戴 反義詞安靜熱鬧 招引驅(qū)趕 濕潤干燥認真馬虎 清楚模糊 敬愛憎惡糊里糊涂一清二楚 鴉雀無聲人聲鼎沸 詞語解釋絢麗多彩:各種各樣的色彩燦爛美麗,形容色彩華麗。濕潤:潮濕潤澤。簌簌:擬聲詞,形容風(fēng)吹葉子等的聲音。霎時:形容極短的時間。鴉雀無聲:連烏鴉和麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。 詞語搭配(打)招呼 (走過)荒野 (朗讀)課文 (吹著)口笛 (跳)孔雀舞 (站)墻角 (做)游戲 (

3、收起)戒尺 (看)熱鬧 詞語歸類1.搖頭晃腦(與人體有關(guān)的詞語): 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽 面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快口干舌燥 心服口服 耳聰目明 2.糊里糊涂(ABAC 式詞語): 不慌不忙 走來走去 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨來獨往 非親非故 自由自在 無影無蹤 仿寫句子1.雨一來,他們便放假了。仿寫:清風(fēng)一吹,他們便跳起歡快的舞蹈;蝴蝶一來,他們便爭先恐后地打招呼。 2.濕 潤 的 東 風(fēng) 走過荒野,在 竹 林 中 吹著口笛。仿寫:春風(fēng)撫摸著湖水,在水面上露出酒窩。3.樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷 云 拍著大手。 仿寫:狂風(fēng)中幾株小草相互依偎,花朵被吹掉了

4、花瓣,大樹搖晃著手臂。重點句子1.這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都 在聽同學(xué)們讀課文。樹枝、鳥兒、蝴蝶都在聽同學(xué)們讀書。窗外的安靜突出了同學(xué)們讀書聲音好聽,學(xué)習(xí)認真。2.于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。第2頁 “一群一群”體現(xiàn)了花的數(shù)量之多;“突然”體現(xiàn)了花出現(xiàn)的速度之快。 3.孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?！睆膶O中山的回復(fù)中可以看出他對待讀書的態(tài)度不懂就要問。朗讀“不懂就要問”時,要重讀、慢讀。感知課文1 .大青樹下的小學(xué)描寫了一所在大青樹下的小學(xué)里不同民族學(xué)生們的幸福生活,展現(xiàn)

5、了祖國各民族之間的團結(jié)友愛,同時也表達了作者的自豪和贊美之 情。 2.花的學(xué)校作者運用豐富的想象力,形象地描繪出花朵的活潑可愛,既展現(xiàn)了大自然的博大和美妙,又體現(xiàn)出花孩子對媽媽的依戀。 3.不懂就要問這篇課文描寫了孫中山小時候讀私塾,對背誦的內(nèi)容不理解,主動向先生請教的事,贊揚了他善于思考、敢于發(fā)問的學(xué)習(xí)態(tài)度。好詞憨厚老實 炯炯有神 腳踏實地成熟穩(wěn)重 水靈靈 大大咧咧好句她有一個稍微偏大的腦門,一雙眼睛不算水靈,但卻十分有神。 好開頭炯炯有神的眼睛,白皙的皮膚,小巧的嘴巴,愛穿粉色的裙子,咦,她是誰?先不說她的名字,我們先來了解了解她吧。好結(jié)尾1.這就是我們的“美羊羊”,你能猜出她是誰嗎?2.

6、他就是這么一個可愛、樂于助人的人。他不單單是我的好同學(xué)、好玩伴,還是我的知心好友。你們猜猜他是誰?提綱他的外貌(眼睛、皮膚、穿著等)他的愛好他的性格他和同學(xué)之間發(fā)生的故事日積月累所 見清袁 枚 牧童騎黃牛,歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。第3頁第4頁第二單元知識小結(jié)讀準字音 猶豫(yu) 橙黃(chng) 橘色(j) 印著(yn) 水 洼(w) 凌亂(lng) 棕色(zng) 雨 靴(xu) 鑰匙(yo) 繽紛(bn) 厚重(hu) 喇叭(l)吟誦(yn) 蟋 蟀(shui) 振動(zhn)寫對字形(寫一寫,并組詞)霜:贈:緊:斜:提示:“斜”中的“余”要寫窄一些。多音字tio tio1

7、.媽媽在精心挑(tio)選著生日蛋糕。 2.我們一定要敢于挑(tio)戰(zhàn)自己。形近字霜 (霜葉) 寒(寒冷) 殘(殘花)箱（箱子） 塞（塞子） 線（毛線）經(jīng) (經(jīng)過) 追(追趕) 跳(跳繩)徑（小徑） 遲（遲到） 挑（挑揀）第5頁劉(劉海) 豐(豐收) 蓋(瓶蓋)列（隊列）手（雙手） 盒（盒子）曲(歌曲) 梨(梨子) 昵(昵稱)由（理由） 利（利害） 泥（泥土）近義詞明朗晴朗 潮濕濕潤 凌亂混亂溫柔溫和 留意留心 顏料涂料涼爽清涼 頻頻頻繁 振動抖動1.溫柔的晨光透過窗紗照進屋子里。2.大熊貓性情溫和,小朋友們都喜歡它。反義詞明朗陰沉 潮濕干燥 凌亂整潔涼爽悶熱 雪白烏黑 加緊放慢豐收歉收 遼

8、闊狹窄 匆匆緩慢詞語解釋濕漉漉:形容濕透的樣子。五彩繽紛:多種顏色錯雜而繁多。勾引:把人的身心捆住,吸引的意思。叮嚀:反復(fù)地囑咐。憧憬:向往。忐忑不安:心神極為不安。重點詞語石徑 霜葉 贈予 殘冬 橘黃 送客挑逗 君子 凌亂 水泥 明朗閃閃發(fā)光 盡頭 平展 規(guī)則 歌唱清涼 留意 菊花 顏料詞語搭配第6頁詞語歸類1.春光明媚(形容季節(jié)的四字詞語):鳥語花香 欣欣向榮 驕陽似火綠樹成蔭 秋高氣爽 天高云淡碩果累累 冰天雪地 風(fēng)雪交加2.亮晶晶(ABB 式詞語):濕漉漉 油亮亮 綠油油 紅彤彤靜悄悄 香噴噴 白茫茫 黑乎乎難詞理解如何理解難懂的詞語?1.近義詞解釋法:用找詞語的近義詞或同義詞進行解釋

9、的方法。(例:明朗晴朗)2.查字、詞典法。(例:凌亂:不整齊)3.聯(lián)系上下文法。(例:我憧憬著即將到來的一天。憧憬:向往) 仿寫句子1.它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎熱。仿寫:它把黃色給了鴨梨,黃黃的鴨梨像一個個黃燈籠,晃啊晃啊,送來了秋天的清香。2.秋天的雨,吹起 了金 色的 小喇 叭 。仿寫:雨滴在樹葉上跳起了芭蕾。重點句子1.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！白笔恰耙驗椤钡囊馑?“紅于二月花”突出霜葉之紅,寫出詩人對楓葉和秋天的贊美之情。2.金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。“金黃色”點明了秋天田野的顏色。把田野比作海洋,表現(xiàn)了田野的廣闊

10、無邊。感知課文1.山行通過寫作者在山中行走時的所見美景,表達了作者對大自然的熱愛。2.贈劉景文寫了秋天的蕭瑟景象,刻畫出菊花的堅貞形象,以此鼓勵友人珍惜大好時第7頁光。3.夜書所見通過描寫詩人在外漂泊時的所見,表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。4.鋪滿金色巴掌的水泥道通過描寫夜雨之后梧桐葉落,美妙喜人的畫面,表達了作者對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛和對生活的熱愛之情。5.秋天的雨以秋雨為線索,生動地描繪了秋雨中的顏色和味道,以及動物和植物們準備過冬的畫面,表達出作者對秋天的喜愛與贊美之情。6.聽聽,秋的聲音用優(yōu)美的語言描寫了秋天的種種聲音,展現(xiàn)了秋景之美,表達了作者對秋天的喜愛之情。好詞風(fēng)和日麗 靈機一動

11、一波三折明朗 電閃雷鳴 驕陽似火好句風(fēng)和日麗的午后,暖暖的和風(fēng)把樹葉都吹得懶洋洋的。好開頭今天爸爸媽媽去上班了,我在家里拿著羽毛球扔來扔去,結(jié)果羽毛球不偏不倚落在了吊扇上。好結(jié)尾我的羽毛球被取下來了,我也明白了有時候換種思路可以得到意想不到的收獲的道理。提綱事件起因事件經(jīng)過事件結(jié)果我的感悟日積月累秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋 金桂飄香 層林盡染五谷豐登 果實累累 春華秋實秋天,是五谷豐登的好時節(jié)。最讓人欣喜的是果園,那里果實累累,香飄萬里,誘人極了。第8頁第三單元知識小結(jié)讀準字音 掙錢(zhng) 幾乎(j) 點 燃(rn) 蠟燭(l) 根 莖(jng) 嚼著(jio)答應(yīng)(d) 禁令

12、(jn)寫對字形(寫一寫,并組詞)焰:旅:訴:提示:“訴”的右邊部分有“丶”,不要丟掉。多音字掙 zhng(掙扎) 幾 j(幾個)zhng（掙錢） j（幾乎）晃 hung(晃眼) 噴 pn(噴嘴)hung（搖晃） pn（噴香）骨 g(骨碌) 答 d(回答)g（骨頭） d（答應(yīng)）應(yīng) yng(答應(yīng)) 稍 sho(稍微)yng （應(yīng)該） sho（稍息）處 ch(處理)ch（到處）第9頁形近字裙(圍裙) 餓(饑餓) 蠟(蠟燭)群(群眾) 鵝(白鵝) 借(借走 )憐(可憐) 旅(旅行) 命(生命)冷(寒冷) 族(民族) 合(合作)剛(剛才) 掃(掃地) 等(等待)鋼(鋼鐵) 歸(回歸) 第(第一)近義詞

13、 舒服舒適 溫和溫柔 滿意滿足舒展伸展 旅行旅游 猶豫遲疑 依舊依然 七上八下忐忑不安 反義詞 舒服難受 溫和粗暴 猶豫果斷美麗丑陋 舒展蜷縮 消失出現(xiàn) 細嚼慢咽狼吞虎咽 笑瞇瞇氣沖沖 詞語解釋 慈愛:年長者對年幼者溫和憐愛。拂動:輕輕搖動。 貯藏:儲藏保管。爭先恐后:爭著向前,唯恐落后。詞語搭配 (很大)的拖鞋 (乖巧)的女孩(明晃晃)的蠟燭 (暖和)的火爐(小小)的陽臺 (勇敢)的蟋蟀詞語歸類口字旁的漢字:1.表示嘴巴的動作的:咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含2.表示用嘴巴發(fā)出聲音的:叫 喊 嚷 吼 吵 啼 喚3.與聲音有關(guān)的擬聲詞:啪 嘩 吱 嗡 嘟 嗚 嘀爭先恐后(含反義詞的成語):七上八下

14、 出生入死 舍近求遠第10頁口是心非 翻天覆地 轉(zhuǎn)敗為勝聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 前仰后合學(xué)習(xí)修改符號1.2.3.仿寫句子1.亮光落在墻上,那兒忽然變得像薄紗那么透明,她可以一直看到屋里。仿寫:螢火蟲飛在夜晚的空中,就像一顆顆星星灑落在天空,發(fā)出一點點亮光。2.這時候,火柴滅了,她面前只有一堵又厚又冷的墻。(強調(diào)作用) 仿寫:這次作文比賽,全班只有他一個人獲獎了。重點句子1.“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊!救命啊!”句中的省略號表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。紅頭說話不連貫說明它所處的環(huán)境已經(jīng)非常危險。如此細致入微的描寫,讓我們感受到作者那豐富的想象力,把一個童話如同現(xiàn)實般呈現(xiàn)在我們眼前。2.紅頭在牛肚子里隨著

15、草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里。“從到”“又從到”說明紅頭被四處推動,體現(xiàn)出紅頭“旅行”的艱險。感知課文 1.賣火柴的小女孩通過對比小女孩的美好幻想和悲慘的實際,表現(xiàn)了作者對貧苦人民的深刻同情,和對資本主義社會的批判。 2.那一定會很好講述了一粒種子長成一棵大樹并不斷改變的歷程,向我們揭示了木材的用途,又贊美了故事中主人公樂觀的態(tài)度。3.在牛肚子里旅行講述了一只蟋蟀在牛肚子里的“旅行”。向我們展示了牛有四個胃以及牛的反芻現(xiàn)象。贊美了青頭臨危不亂、鎮(zhèn)定勇敢的美好品質(zhì)。4.一塊奶酪講述了螞蟻隊長率領(lǐng)小螞蟻們搬運奶酪時正確處理掉落奶酪渣的故事,贊揚了螞蟻隊長嚴于律己、以

16、身作則的美好品質(zhì)。好詞鶯飛燕舞 呢喃 翡翠 花枝招展暖洋洋 清澈第11頁好句鶯飛燕舞中孔雀皇后走了出來,她的衣裳華貴,舉止端莊。一出場就引來了觀眾們的鼓掌與歡呼。好開頭“孔雀皇后要來參加舞會啦!”聰明的狐貍總是能第一時間知道各種消息,并且將消息傳播到整個森林。好結(jié)尾那些愛美的動物們此刻忽然明白了:腹有詩書氣自華。提綱童話中的人物(國王、啄木鳥等)事件發(fā)生的時間和地點事件的內(nèi)容與經(jīng)過事件的結(jié)果日積月累燈不撥不亮,理不辯不明。有理走遍天下,無理寸步難行。 一時強弱在于力,萬古勝負在于理。第12頁第四單元知識小結(jié)讀準字音暴雨(bo) 孵蛋(f) 湊前(cu)偶爾(u)晾曬(ling) 討厭(to)蘿

17、 卜(bo)來 訪(fn) 模仿(m)瘋了(fng) 搞怪(go) 差異(ch)寫對字形(寫一寫,并組詞)曬:暴:壁:準:提示:“準”的左側(cè)是兩點水。多音字彈 dn(子彈) 擔(dān) dn(擔(dān)心)tan(彈力) dan(重擔(dān))中 zhng(中心) 壓 y(壓根兒)zhng(中彈) y(壓力)嗎 m(干嗎)ma(好嗎)形近字準(準備) 備(備好) 飽(吃飽)第13頁壁(墻壁) 餓(饑餓) 曬(曬著)近義詞 飛快迅速 漂亮美麗 注意留意發(fā)愁憂愁 濃密茂密 繼續(xù)連續(xù) 確定肯定 牢固堅固 發(fā)現(xiàn)發(fā)覺 反義詞 安心擔(dān)心 偶爾經(jīng)常 飛快緩慢漂亮丑陋 注意忽略 濃密稀疏 繼續(xù)中斷 確定猶豫 牢固松散 詞語解釋偶爾:

18、很少出現(xiàn),不是經(jīng)常的。 繼續(xù):連續(xù)下去,不中斷進程。憐憫:對肉體或精神上遭受痛苦的人或者不幸的人表示同情。百發(fā)百中:每次都命中目標,形容射箭或射擊非常準。 詞語搭配詞語歸類1.孤零零(ABB 式詞語):白茫茫 胖乎乎 笑呵呵 笑哈哈水靈靈 黑壓壓 沉甸甸 水汪汪2.匆匆忙忙(AABB 式詞語):紛紛揚揚 風(fēng)風(fēng)雨雨 隱隱約約吞吞吐吐 縫縫補補 方方面面3.百發(fā)百中(ABAC 式詞語):怪模怪樣 古色古香 敢作敢為活靈活現(xiàn) 繪聲繪色 可歌可泣仿寫句子 1.只要看看胡蘿卜先生走了多長的路,就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。仿寫:只要認真復(fù)習(xí),就可以取得好成績。2.老屋說:“再見!好了,我到了倒下

19、的時候了!”“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。 “不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯了。你再試試,來!”提示:分清哪是提示語,哪是人物說的話,記住人物說的話要全部用引號引起來。仿寫:“回家吃飯啦,”媽媽說道,“你小子一玩起來就忘了時間?！?重點句子1.老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞。它很久很久沒人第14頁住了。 從“黑窟窿”“破了洞”“很久很久沒人住”這些詞語可以看出老屋年久失修,馬上就要倒塌了。邊讀邊預(yù)測,讀到這里我們可能會預(yù)測到年久失修的老屋將要倒塌。 2.從此,它天天都練習(xí),從早到晚偷偷地練?！疤焯臁薄皬脑绲酵怼睂懗隽诵」肪毩?xí)小公雞的叫聲練得很勤奮。感

20、知課文 1.總也倒不了的老屋通過講一座將要倒塌的老屋保護小貓安心睡覺、呵護老母雞安 心孵蛋、讓小蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲,而一直沒有倒下的故事,贊美了老屋樂于助人的品質(zhì)。 2.胡蘿卜先生的長胡子講述了每天刮胡子的胡蘿卜先生意外把胡子留長之后幫助了小男孩和鳥太太的故事。告訴我們幫助別人,快樂自己。 3.小狗學(xué)叫講述了一只小狗因為不會叫而受到別人的批評,于是它去找不同的小動 物學(xué)習(xí)如何叫。課文通過不同的結(jié)局,引人深思,告訴我們做一件事不僅需要耐心,還要做出正確的選擇,這樣才可能取得成功。好詞興高采烈 其樂融融 互幫互助熱鬧 祥和好句1.蛋糕上跳躍的燭光釋放著巨大的光芒,把李曉明的內(nèi)心照亮。2.感動的淚水潤濕了

21、曉明的眼眶,歡快的生日歌飄蕩在溫馨的教室里。好開頭 今天是李曉明的生日,可是他卻悶悶不樂。因為他的爸爸媽媽在外地工作,不能陪他過生日。但是當(dāng)他今天推開教室的門好結(jié)尾李曉明感動得說不出話來。原來,愛就在身邊。提綱同學(xué)們討論自己過生日的經(jīng)歷李曉明生日將至,父母卻不在班干部偷偷為李曉明籌辦生日會李曉明被生日驚喜感動落淚日積月累人心齊,泰山移。 二人同心,其利斷金。 三個臭皮匠,頂個諸葛亮。 一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。第15頁1. 人心齊,泰山移,只要我們團結(jié)一心,就定能度過這次疫情期。2.正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,遇事要多商量商量,也許就能想出解決的辦法。第16頁第五單元知識小結(jié)讀準字

22、音 悄悄(qio) 鸚 鵡(w) 蒲公英(p)玩 耍(shu) 釣魚(dio) 合 攏(lng)寫對字形(寫一寫,并組詞)悄:查:搭:翠:蒲:提示:“蒲”字是上下結(jié)構(gòu)。多音字啦 l(啦啦隊) 悄 qio(悄悄)la(來啦) qiao(悄然)盛 shng(茂盛)cheng(盛飯)形近字搭(搭建) 羽(羽毛) 捕(捕捉)塔(燈塔) 詡(自詡) 輔 (輔助)蒲(蒲扇) 耍(玩耍) 釣(釣魚)第17頁葡(葡萄) . 要(要求) 鉤(鉤子)近義詞 美麗漂亮 難道莫非 時候時間 假裝偽裝 快樂歡樂 仔細認真 1.明明是他打碎了花瓶,他還(假裝)不知道。2.警察(偽裝)成不法分子,打入敵人內(nèi)部。反義詞 美麗

23、丑陋 告訴隱瞞 靜悄悄鬧哄哄 合攏張開可愛可惡 有趣乏味 喜愛討厭 引人注目默默無聞 詞語解釋 靜悄悄:形容非常寂靜,沒有聲響。 蓑衣:用草或棕毛制成的,披在身上的防雨用具。盛開:(花)茂盛地開放。 一本正經(jīng):形容很規(guī)矩,很莊重。 引人注目:吸引人把注意力集中在一點上。 詞語搭配 1.填量詞 一(片)草地 一(只)小鳥 一(場)大雨 一(張)紅色的嘴 一(條)小魚 一(張)床 一(種)小花 一(棵)蒲公英一(艘)船2.填修飾詞(用力地)搖著 (翠綠的)羽毛 (悄悄地)停 (金色的)草地 (盛開的)蒲公英 (合攏的)花瓣 (張開的)手掌 (柔軟的)絨毛 詞語歸類1.靜悄悄(ABB 式詞語):頂呱

24、呱 明晃晃 慢騰騰 沉甸甸2.引人注目(含有“引”字的四字詞語):旁征博引 引人入勝 引吭高歌拋磚引玉 引以為榮3.人才輩出(與人相關(guān)的四字詞語):人才濟濟 人財兩空 人困馬乏第18頁人地生疏 人定勝天 人杰地靈仿寫句子原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。仿寫:你看,漫天的星星就像灑滿草坪的花朵,點綴著這片夜空。補充句子根據(jù)金色的草地把下面句子補充完整。 早上,草地是綠色的,因為蒲公英的花瓣是合攏的;中午,草地是金色的,因為蒲公英的花瓣是張開的;晚上,草地是綠色的,因為蒲公英的花瓣是合攏的。 重點句子1.天下著雨,雨點打在船篷上,沙啦沙啦地響。這句話是對當(dāng)時環(huán)境的描寫,寫出了作者對

25、環(huán)境細致的觀察,為作者后來留意到小鳥作了鋪墊。 2.我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一絲藍色,比鸚鵡還漂亮,它還有一張紅色的長嘴。這一段是對小鳥外貌的描寫,“多么”一詞是對小鳥的贊嘆。具體寫出了小鳥的樣子,從中讓我們感受到作者觀察很細致。感知課文 1.搭船的鳥通過寫作者和母親坐船去外祖父家的路上發(fā)現(xiàn)一只小鳥停在船上,最后得知它是一只搭船捕魚的翠鳥的事,展示了人與自然的和諧共處。 2.金色的草地講述了兄弟倆發(fā)現(xiàn)草地變色、互吹蒲公英、觀察蒲公英的故事,展示了勤于觀察的樂趣,抒發(fā)了作者對大自然的喜愛之情。好詞晶瑩 燦爛 盛開 花紅柳綠踏青 含苞待放 欣然前往好句清

26、晨樹葉上的露珠晶瑩透亮,仿佛一顆璀璨的珍珠。好開頭1.聽說今天要去郊游,小明今天起得格外早,一打開門,一股清新的風(fēng)吹進來,讓人身心愉悅。 2.大千世界,繽紛美麗,大到山巒江海,小到花朵蜂蝶,哪里都有美不勝收的景色。這不,今天小紅一家就早早出門,要去郊外欣賞清晨的景色。好結(jié)尾這些綠色的葉子在夕陽的余暉下披上了一層霞光,更是美不勝收。風(fēng)一吹,樹葉隨風(fēng)飄舞,仿佛在跟我們揮手道別。第19頁提綱選取的景物及其特征觀察景物的角度情景交融,融情于景第20頁第六單元知識小結(jié)讀準字音洞 庭(tng) 相 宜(y) 未磨(wi)富 饒(ro) 瑰麗(gu) 海 參(shn)威 武(w) 鳥 糞(fn) 樹 梢(s

27、ho)藥 材(ci) 來 臨(ln) 海 濱(bn)海 鷗(u) 理 睬(ci) 石 凳(dng)寫對字形(寫一寫,并組詞)孤:挺:刮:躺:提示:“孤”的右邊是“瓜”而不是“爪”。多音字抹 m(淡妝濃抹) 磨 m(石磨)m(抹墻) m(磨刀)m(抹布)角 jio(角度) 參 cn(參加)ju(角色) cn(參差)shn(人參)第21頁臂 bei(胳臂) 興 xng(興隆)bi(手臂) xing(高興)舍 sh(舍得)sh(宿舍)形近字斷(斷開) 孤(孤獨) 鏡(鏡子)繼(繼續(xù)) 狐(狐貍) 境(環(huán)境)貴(富貴) 濱(濱海) 刮(刮風(fēng))責(zé)(責(zé)任) 繽(繽紛) 亂(慌亂)近義詞茂密茂盛 富饒富裕

28、優(yōu)美優(yōu)雅 理睬理會 寂寞孤寂 喧鬧喧嘩 反義詞富饒貧瘠 豐富貧乏 茂密稀疏 喧鬧寂靜 熱鬧冷清 干凈骯臟 詞語解釋富饒:物產(chǎn)多,財富多。 五光十色:形容色彩鮮艷,式樣繁多。浩瀚:水勢廣大的樣子。 蔥蔥蘢蘢:草木蒼翠茂盛的樣子。 詞語搭配詞語盤點第22頁1.帶蟲字旁的形聲字:蝌 蚪 飛蛾 螃 蟹 蜘 蛛 螞 蟻 2.帶魚字旁的形聲字:鯉魚 鯽 魚 鯊魚 鯨魚 鱸魚詞語歸類懶洋洋(ABB 式詞語):慢騰騰 顫巍巍 興沖沖 靜悄悄空蕩蕩 亂糟糟 鬧哄哄 香噴噴例句:夜晚,我靜悄悄地走進了這片空蕩蕩的樹林。仿寫句子 1.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。仿寫:這座山

29、上聚集著各種各樣的樹木,有的像威嚴的哨兵,有的像霸氣的臥龍。2.一棵棵榕樹 就 像一頂頂撐開 的綠 絨大 傘,樹葉密不透風(fēng),可以遮太陽,擋風(fēng)雨。 仿寫:一張張寫滿祝福的賀卡就像一朵朵鮮艷的花朵,讓小剛的心里溫馨舒暢。 重點句子1.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。用比喻的修辭手法,把洞庭湖比作白銀盤,把君山比作青螺,描寫生動而細致。表達了作者對洞庭美景的喜愛和贊美之情。2.小城的公園更美。“更”字承接了上文,這句話作為關(guān)鍵句,圍繞著一個“美”字總領(lǐng)著這一段的內(nèi)容。3.樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。“抽出”一詞形象地寫出了樹木生長時的迅速與有力。4.早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的

30、濃霧里。“浸”字寫出了霧的大和濃厚,同時體現(xiàn)了整片森林被大霧籠罩的美麗。感知課文 1.望天門山描繪了天門山雄奇壯闊的美景,表達了作者對大好河山的熱愛。 2.飲湖上初晴后雨描繪了西湖在晴朗和下雨時的不同風(fēng)貌,展現(xiàn)了西湖在不同天氣里不同的美,體現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。3.望洞庭通過寫遙望洞庭湖看到的美麗山水,表達了作者對秀麗山河的熱愛之情。 4.富饒的西沙群島介紹了位于南海的西沙群島美麗的景色和豐饒的物產(chǎn),表達了作者對祖國的熱愛與贊美。5.海濱小城按照由遠及近的順序,描寫了海濱小城美麗的景物,表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。6.美麗的小興安嶺講述了小興安嶺在一年四季的美麗景色以及各種各樣的物產(chǎn),體現(xiàn)

31、了作者對祖國大好河山的熱愛之情。好詞第23頁美不勝收 華麗 高貴 秀麗引人入勝 目不暇接 贊嘆好句山巒的掩映中,一棵松樹矗立在崖邊,它不懼風(fēng)霜,不怕危險,像一個戰(zhàn)士一樣堅定地立在那里。好開頭人道是“桂林山水甲天下”,剛到桂林,就有一種耳目一新的感覺!好結(jié)尾爸爸提醒我要回家了,但我還沉醉在這美景之中。明年暑假,我還要到這兒來!提綱美景在什么地方美景有什么特色美景給人什么感受日積月累早發(fā)白帝城唐李 白 朝辭白帝彩云間, 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住, 輕舟已過萬重山。第24頁第七單元知識小結(jié)讀準字音 演 奏(zu) 匯聚(hu) 美 妙(mio) 黎明(l) 凝神(nng) 舒 暢(chng)

32、瞬間(shn) 獵人(li)不僅(jn) 敬佩(pi) 竹筍(sn) 盤旋(xun)寫對字形(寫一寫,并組詞)滴:霧:柔:塘:提示:“塘”字左窄右寬,右半部分的“唐”其“撇”為豎撇,中間的“橫”長于“廣”的橫。多音字蒙 mng(蒙哄) 朝 cho(朝向)mng(迷蒙) zho(朝氣)mng(蒙古)呢 n(呢喃)ne(人呢)形近字滴(水滴) 敲(敲打) 霧(迷霧)摘(采摘) 稿(稿子) 雷(雷霆)濕(濕潤) 麻(麻花) 蟻(螞蟻)第25頁溫(溫暖) 床(木床) 議(議論)近義詞 呢喃低語 壯闊遼闊 好像好似 兀立聳立 生怕恐怕 氣息氣味 高遠遼遠 廣闊寬闊 遐想幻想 1.小明小心翼翼地走出臥室,

33、(生怕)吵醒了爸爸。2.他今天這么謹慎,(恐怕)有什么事瞞著我。反義詞洶涌澎湃風(fēng)平浪靜 不同相同 喜歡討厭 黎明黃昏 溫柔暴躁詞語解釋 波瀾壯闊:原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。 洶涌澎湃:形容波浪兇猛。常用來比喻聲勢浩大,不可阻擋。舒暢:開朗愉快,舒服痛快。井然有序:整整齊齊,次序分明,條理清楚。 千姿百態(tài):形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。詞語搭配 (淙淙)地流向 (波瀾壯闊)的海洋(雄偉)的樂曲 (幽深)的樹林(濃濃)的草木氣息 (深深)地呼吸詞語歸類洶涌澎湃(描寫氣勢的詞語): 氣勢磅礴 氣吞山河 浩浩蕩蕩 萬馬奔騰 波瀾壯闊 仿寫句子 1.風(fēng),是大自然的音樂家。他會在森林里演

34、奏他的手風(fēng)琴。仿寫:樹,是守衛(wèi)森林的士兵。他數(shù)十年如一日地保持著軍姿。 2.遙遠的夜空有一個彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋(續(xù)寫) 續(xù)寫:彎彎的小橋旁邊停著彎彎的小船。3.竹子長得快。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。 仿寫:媽媽累得倒頭就睡。妹妹高興得手舞足蹈。生動語句積累 1.父親突然站定,朝幽深的霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。3.我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息,沒有聞到什么鳥的氣味。重點句子1.小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚第26頁雨滴落在不同物體上發(fā)出不同的聲音,各種聲音便湊成了

35、一場熱鬧的音樂會,讓人不禁贊嘆大自然的魅力。 2.在秋高氣爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小魚在倒影間游玩,又是另一種境界。(1)“游玩”一詞以擬人化的手法,描繪了一幅小魚在樹的倒影間游玩的景象。 (2)用同樣的手法寫句子:示例:蜜蜂飛到花叢中,一邊唱著歌,一邊跳起歡快的舞蹈。感知課文 1.大自然的聲音通過獨特的視角,把自然界中的事物寫成音樂家,奏出了各式各樣美妙的樂曲,展現(xiàn)了自然之美。2.父親、樹林和鳥講述了父親帶“我”認真觀察鳥的故事,寫出了父親對鳥的喜愛,彰顯了人與自然的和諧與融洽。 3.讀不完的大書描寫了大自然中的花草樹木、飛鳥蟲魚,寫出了大自然中有無窮的奧秘和無盡的樂趣,啟發(fā)我們親近

36、自然,熱愛自然,去探索,去發(fā)現(xiàn)。好詞暢想 美滿 氣息 藍圖異想天開 迷途知返好句如果父母可以放下手機,子女就會多一分幸福;如果學(xué)生可以放下手機,老師就會多一分安心。好開頭 作為現(xiàn)代人不可或缺的一部分,手機在我們的日常生活中得到了越來越多的應(yīng)用,但是這也引發(fā)了很多的問題。對于手機,我有一個想法。好結(jié)尾我堅信,只要大家都用心對待,我的想法就不會只是異想天開!提綱生活中的哪種現(xiàn)象引起了我的關(guān)注針對此種現(xiàn)象我有什么想法我的想法該如何去實施日積月累采 蓮 曲唐王昌齡 荷葉羅裙一色裁, 芙蓉向臉兩邊開。第27頁亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。第28頁第八單元知識小結(jié)讀準字音 姿勢(z) 情 況(kung)

37、 熱 烈(li) 鎮(zhèn)定(zhn) 講 述(sh) 聯(lián)歡(lin)胸脯(xing) 仰望(yng) 大夫(di)寫對字形(寫一寫,并組詞)登:跌:勇:默:提示:“默”字右邊是“犬”,寫窄一點。多音字落 lu(落后) 調(diào) tio(調(diào)節(jié))lo(落枕) dio(調(diào)查)|(落下)晃 hung(明晃晃) 寧 nng(寧靜)hung(搖晃) nng(寧可)斗 du(煙斗) 大 d(大人)du(爭斗) di(大夫)形近字登(登山) 跌(跌倒) 默(沉默)凳(凳子) 秩(秩序) 黯(黯淡)第29頁勇(勇敢) 郊(郊外) 養(yǎng)(培養(yǎng))用(使用) 餃(餃子) 差(差距)近義詞驟然突然 文靜文雅 情況狀況 憂郁憂愁 歧視輕視 鼓勵鼓舞反義詞猶豫果斷 熱烈微弱 持久短暫 激烈平靜 鎮(zhèn)定慌張 敏捷遲鈍詞語解釋猶豫:遲疑,不果斷,拿不定主意。 婉轉(zhuǎn):(歌聲、鳥鳴聲等)悠揚動聽。爭分奪秒:不放過一分一秒,形容對時間抓得很緊。詞語盤點 和“目”有關(guān)的詞語:眨 眼 眼 眶 怒目圓睜 目瞪口呆 耳聞目睹 食物:鯽魚 速凍餃子 饅頭 橙子 餅干臥室用品:毛毯 枕頭 棉拖鞋 洗漱用品:牙刷 沐浴液生活用品:菜板 充電器 垃圾桶