五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 6.1 比例尺 青島版（五四學(xué)制）_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 6.1 比例尺 青島版（五四學(xué)制）_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 6.1 比例尺 青島版（五四學(xué)制）_第3頁(yè)
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1、比例尺的意義【學(xué)習(xí)內(nèi)容】比例尺的意義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解比例尺的含義，會(huì)應(yīng)用比例尺的只是求平面圖的比例尺?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解比例尺的含義，會(huì)求比例尺?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)探究1、認(rèn)真閱讀課本83、84、85頁(yè)內(nèi)容。2、課本上畫的足球場(chǎng)的平面圖的長(zhǎng)和寬與實(shí)際的長(zhǎng)和寬有什么關(guān)系？3、（ ）和（ ）的比，叫做這幅圖的比例尺4、怎么求比例尺？應(yīng)注意什么？5、比例尺有（ ）比例尺和（ ）比例尺。通常把比例尺寫成前項(xiàng)是（ ）的比。6、試著做一做：圖上距離是2.4厘米，實(shí)際距離是9.6千米，求這幅圖的比例尺。二、專項(xiàng)訓(xùn)練1、單位換算1厘米=（ ）毫米 1分米=（ ）厘米 20米=（ ）厘米5千米=（ ）厘米 30

2、厘米=（ ）分米 60毫米=（）厘米2、化簡(jiǎn)下面各比5.3：5300= 6：6000= 2：1000= 4：20000= 三、交流展示質(zhì)疑討論：求比例尺應(yīng)注意什么？比例尺是比值嗎？比例尺和一般量長(zhǎng)度的尺相同嗎 ？學(xué)習(xí)比例尺有什么用？四、自主總結(jié)1、什么叫比例尺？有幾種表示方法？2、如何求比例尺？應(yīng)注意什么？五、自主練習(xí)1、一棟樓房東西方向長(zhǎng)40米，在圖紙上的長(zhǎng)度是50厘米。這幅圖紙的比例尺是多少？2、填表圖上距離實(shí)際距離比例尺2.4厘米9.6千米 1.8厘米36米1.2厘米60千米六、拓展延伸 在一幅精密儀器的設(shè)計(jì)圖上，量的一個(gè)零件長(zhǎng)3厘米，而這個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度只有6毫米。求這幅設(shè)計(jì)圖的比例尺。這幅圖的

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