2022年二年級體育教學(xué)工作計劃全年度

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年二年級體育教學(xué)工作計劃全年度(一)生理發(fā)育特點、二年級學(xué)生一般為_歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。(二)心理發(fā)展特點、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動

2、的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。-小學(xué)體育田徑教學(xué)計劃學(xué)年二年級上學(xué)期二年級下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)跑前后擺臂，跳躍(_)單踏有力，雙落輕巧；(_)蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)配合3投擲出手快速，動作連貫。跑動作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。跳躍(_)蹬擺一致，落地小腿前伸。(_)單踏快速有力，落地屈膝緩沖。(3)踏跳腳滾動落地，過竿時屈膝

3、抬大腿。3投擲動作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。教學(xué)內(nèi)容走各種方式或速度的走(_)跑原地高抬腿跑(_)沿地面上30厘米寬的窄道跑(_)_米快速跑(3)4400_米自然地形跑(_)_分鐘定時跑(_)跳躍立定跳遠(yuǎn)(3)助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑(_)3正面屈腿跳高(_)投擲持輕物擲遠(yuǎn)(_)_持輕物擲準(zhǔn)(_)_校本內(nèi)容測試走各種方式或速度的走(_)跑原地高抬腿跑(_)沿地面上30厘米寬的窄道跑(_)_米加速跑(_)_米快速跑(_)_跳躍立定跳遠(yuǎn)(3)_助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑(_)3正面屈腿跳高(_)投擲持輕物擲遠(yuǎn)(_)持輕物擲準(zhǔn)(_)注_為考核括號內(nèi)為授課次數(shù)_

4、校本內(nèi)容測試攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo)學(xué)會爬越障礙、翻滾、成橋等動作，促進(jìn)肌肉、韌帶的發(fā)展，提高攀爬、滾動的能力，培養(yǎng)克服困難、頑強(qiáng)的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容、象形走、臥推起成橋3、前滾翻4、支撐跳上跳下爬越6070厘米高的障礙物5、縱叉_6、俯臥挺身7、向側(cè)滾動8、蕩秋千9、組合游戲注游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機(jī)的組合進(jìn)行鞏固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。注_為考核民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會幾種民間體育游戲，在活動中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)素質(zhì)，提高活動能力，培養(yǎng)集體主義精神。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會幾種民間體育游戲，在活動中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)素質(zhì)，提高活動能力

5、，培養(yǎng)集體主義精神。教學(xué)內(nèi)容、踩影子、滾鐵環(huán)3、跳籬笆4、青蛙捉害蟲5、踏石過河6、放鞭炮7、人、槍、虎8、開火車9、誰的力氣大-體育與保健常識教學(xué)目標(biāo)了解體育健康對人體的好處，初步養(yǎng)成自覺鍛煉身體和講究體育衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容、周總理小愛體育、認(rèn)真做好廣播體操3、人體的運(yùn)動4、天天鍛煉身體好5、飯前飯后不做劇烈運(yùn)動6、劇烈運(yùn)動后不要立即停止活動7、皮膚擦傷的處理8、體育節(jié)有關(guān)知識-快樂體育與情境教學(xué)等計劃教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生感受快樂的學(xué)習(xí)，快樂的玩耍，在快樂的玩中學(xué)習(xí)動作，對體育活動產(chǎn)生興趣，并積極參加體育活動，利用動物、童話、故事、游圓、春游、勞動等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教學(xué)內(nèi)

6、容、勞動情境、春游3、逛動物圓4、模仿各種活動場面5、體育節(jié)情境-校本課程教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)了解橡皮筋游戲的基本方法和基本動作，學(xué)會簡單的_種皮筋游戲，并能與同伴一起進(jìn)行游戲教學(xué)內(nèi)容、單雙腳跳皮筋、鉆、爬、跳過皮筋3、各類游戲?qū)W會種4、手翻皮筋游戲-排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo).自編球操.兩人的相互拋接球(各種動作)，距離適當(dāng)3.用球前拋、背拋擲遠(yuǎn)、拋地滾球(單、雙手)4.兩人一拋一傳和對傳，距離適當(dāng)5.三米距離的上手或下手發(fā)球過網(wǎng)，可視學(xué)生能力調(diào)整距離6.發(fā)球或擊球比遠(yuǎn)7.學(xué)習(xí)墊球，自墊，對墻墊，一拋一墊，兩人對墊8.4_人一隊的啟蒙比賽，可用羽毛球場地9.有難度的自拋自接(如拋出后擊掌若干次接球)考

7、核墊球的技術(shù)動作(技評優(yōu)秀、良好、合格、不合格)乒乓球教學(xué)計劃根據(jù)二年級學(xué)生個子小、抽象思維弱而模仿能力強(qiáng)等生理特點，要求學(xué)生初步了解和掌握乒乓球的一些基礎(chǔ)知識，包括乒乓球的起源和發(fā)展以及幾種基本步法和球拍的基本握法。足球教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容(上學(xué)期).腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球一定距離腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球。.踩停球了解動作要領(lǐng)停速度較慢的球。3.腳內(nèi)側(cè)停球能夠停住地滾球。4.腳內(nèi)側(cè)踢球了解動作要領(lǐng)傳一定寬度的球。教學(xué)內(nèi)容(下學(xué)期).腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球一定距離腳內(nèi)側(cè)曲線運(yùn)球。.腳內(nèi)側(cè)停球停高球。3.腳內(nèi)側(cè)踢球掌握動作要領(lǐng)踢準(zhǔn)4.腳背內(nèi)側(cè)踢球踢側(cè)傳球。二、室內(nèi)課教學(xué)計劃二年級學(xué)習(xí)一些基本的足球常識。隊列隊形教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)

8、基本掌握排成橫隊的方法及簡單的隊列隊形變化；初步學(xué)會簡單的行進(jìn)和立定方法的。內(nèi)容、排成二或四列橫隊、原地踏步立定3、向右看齊向前看4、向后轉(zhuǎn)、齊步走立定、報數(shù)3、走成螺旋形4、簡單的圖形走2022年二年級體育教學(xué)工作計劃全年度（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)

9、展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。3、在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以運(yùn)動參與，運(yùn)動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)

10、自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容能知道自然快速跑的動作方法，會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。能知道投擲的正確動作方法。能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。知道前滾翻的動作方法和要求能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。(1)身高、體重三、二年級學(xué)生的生理、心理特點(一)生理發(fā)育特點1、二年級學(xué)生一般為_歲，在生理

11、上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。(二)心理發(fā)展特點1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集

12、體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。二年級的學(xué)生年齡在_歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革

13、緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好

14、場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的

15、上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。七、提高教學(xué)效率的措施：1：年齡普遍較小，多采用

16、游戲2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點，分步教學(xué)方法。4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。二年級體育教學(xué)進(jìn)

17、度表周次計劃內(nèi)容第一周：1、引導(dǎo)課：體育課的常規(guī)要求、體衛(wèi)常識；編隊;2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；第二周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子2、投沙包往返跑接力；“中心球”；3、跳單、雙圈：投沙包第五周：1、隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)3、走圓形游戲：單腳跳接力；第六周：1、學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；2、30m迎面接力；3、障礙跑接力；游戲：打鴨子第七周：1、換物跑2、各種拍球、運(yùn)球游戲；第八周：1、單腳連續(xù)跳2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條3、跳“樹葉”第九周：1、乒乓球2、乒乓球第十周：1、羽毛球3、小籃球：游