2022春季學期五年級音樂學科教學工作計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022春季學期五年級音樂學科教學工作計劃一、教學目標、思想教育在教學過程中滲透德育，美育教育，全面提高學生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。、音樂知識和技能訓(xùn)練.指導(dǎo)學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；.指導(dǎo)學生掌握正確的練聲方法；3.初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；4

2、.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；5.通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。二、教學內(nèi)容本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓(xùn)練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。三、主要措施.指導(dǎo)學生學習正確的坐姿、唱姿

3、，以及合理的發(fā)聲練習曲；.注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學生有感情地歌唱；3.在教學中指導(dǎo)學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4.每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導(dǎo)；5.合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識；6.通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)；7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；8.利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9.以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作

4、用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。四、學生情況分析本級段執(zhí)教班級為五年級兩個級的音樂課，其中(_)班共有_人、(_)班共有_人；我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。五、課程計劃周次教學內(nèi)容第一周欣賞小鳥、小鳥第二周歌曲春雨蒙蒙地下欣

5、賞致春天第三周欣賞北京喜訊到邊賽巴塘連北京第四周歌曲迷人的火塘、小白船第五周歌曲長江我的家長江之歌第六周歌曲保衛(wèi)黃河欣賞黃河船夫曲第七周復(fù)習歌曲歌曲長江我的家歌曲保衛(wèi)黃河黃河大合唱中的第六樂章保衛(wèi)黃河第八周音樂活動黃河與長江第九周越劇橘樹尚且性剛強欣賞評劇報花名第十周五一、五四放假一周第十一周欣賞河北梆子花木蘭歌曲看大戲第十二周歌曲讓我們當起雙槳欣賞部分中國影視音樂片段第十三周欣賞電視劇大宅門音樂選段迎春、紙風車、欣賞電影英雄音樂選段第十四周歌曲卡普里島欣賞羊腸小道桑托尼第十五周音樂活動環(huán)球之旅第十六周漁夫和金魚的故事第十七周歌曲楓橋夜泊欣賞靈隱鐘聲第十八周歌曲晚鐘欣賞打切分音的小鬧鐘第十九周

6、期末考試。2022春季學期五年級音樂學科教學工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本學期我擔任六年級的英語教學工作，為順利完成教學任務(wù)，更好地開展教學工作，我將以素質(zhì)教育為教學宗旨，繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習英語打下基礎(chǔ)。二、學生基本情況分析通過前面三年多的英語學習，學生有了一定的英語基礎(chǔ)和自學能力，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，在今后的教學中，應(yīng)繼續(xù)面向全體生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營

7、造互幫互學、共同學習英語的語境。另外因為本學期六年級面臨畢業(yè)考試，在盡早的結(jié)束本冊書的基礎(chǔ)上，還要安排學生進行綜合復(fù)習，力爭在有限的時間內(nèi)使學困生產(chǎn)生學習的熱情，中間部分的學生能在原有的基礎(chǔ)上再有所提高。三、教材分析NewStandEnglish，全書共分個模塊(Module)。每個模塊分兩個單元(Unit),第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型(Task-based)練習，包括歌謠和小詩。本冊書每一模塊均有不同的教學任務(wù)，module:能在快餐店點餐，能談?wù)擖c餐和就餐情況，學會使用whatdoyouwant?Iwant.Howmuchisit?Itsmodule:能談

8、論意圖和計劃，并制定計劃，能用英語談?wù)搶淼奶鞖馇闆r，學會使用whatareyougoingtodo/eat?Imgoingto.module3:學會描述正在發(fā)生的事，學會運用Imsendingsomephotosthesunisshining.module4學會講述正在發(fā)生的事情，學會向他人尋求幫助。學會運用whocanhelpme?sorry,Icant.module5:學會表達正在某件事時另一方面外一件事情同時發(fā)生，學會運用“Damingisplayingthetrumpetbutthephoneisringing.module6學會給他人禮物和接受別人禮物。Iboughtyouthis

9、book.module學會描述一次訪問，ShouzhouVflewintospacewithyangliwei.module8:學會描述一個人的一生Hellenkellerbecameblindanddeafetc.Module9學會詢問原因及回答。Whatsthematter,mypencilsbrokenModule0學會一般將來時來描述自己的計劃和將要發(fā)生的事情。四、教學目標、使學生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內(nèi)容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。五、教學重點、運用所學詢問別人的愿望。、學會描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情3、談

10、論將要發(fā)生的事情。六、教學難點.運用所學表達如何點餐及詢問價格又及如何詢問別人的愿望。、學會如何進行人物介紹及描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情3、談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。4、詞語比較級和過去式的構(gòu)成七、教學措施、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提

11、高學習興趣和合作能力。5、訓(xùn)練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。八、教學進度表周次課題課時第一周.3.7Moduleone第二周.0.4Moduleone3第三周.73.Moduleone/two3第四周3.53.9Moduletwo3第五周3.93.3Modulethree3第六周3.63.0Modulethree/four3第七周3.33.7Modulefour3第八周3.304.3Modulefive3第九周4.64.0Modulefive/si_3第十周4.34.7Modulesi_3第十一周4.04.4Moduleseven3第十二周4.7-4.30Modulesev