2021-2022年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷(及參考答案)

1、2021 2022 年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷（及參考答案 )班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。rng qi lu xi ch do fng shugu z k lin ho wn yng lio二、 比一比，組詞語(yǔ)。壯（_） 嘖（_） 場(chǎng)（_） 狀（_） 績(jī)（_） 腸（_）三、 讀一讀，連一連。抬（_） 醋（_） 指（_） 蠟（_）美觀(guān)大方的 方方正正的 勤勞聰明的 愚蠢可恨的帽子棉襖老虎棗核解開(kāi)粘滿(mǎn)提出爬上樹(shù)梢要求韁繩泥水四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ,并按要求填空。掩耳盜 _沒(méi)精打_津津有_物產(chǎn)_富眼見(jiàn)為_(kāi),耳聽(tīng)為_(kāi)

2、小紅生病了,走路都低著頭,看上去_的。（選擇一個(gè)詞語(yǔ)填空）1 / 6劃線(xiàn)的詞語(yǔ)屬于_故事,我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣故事的詞語(yǔ): _、 _。五、 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。穿梭穿過(guò)高鐵（_）一條條隧道，奔向遠(yuǎn)方。 他（_）在會(huì)場(chǎng)中，張羅著大大小小的事。訪(fǎng)問(wèn)拜訪(fǎng)晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我竟然（_）了高爾基先生。市里的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我們學(xué)校參觀(guān)（_）。六、 按要求完成句子。（1）種子被泥土緊緊地包裏著。（改成“把”字句） _（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（以“稻谷”為對(duì)象，寫(xiě)一個(gè)擬人句） _（3）我們穿著整潔的校服和紅領(lǐng)巾參加升旗儀式。（用修改符號(hào)修改病句） _七、 精彩回顧，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1不懂就要問(wèn)

3、講述了_小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事，他 _的精神值得我們學(xué)習(xí)。2贈(zèng)劉景文是宋朝詩(shī)人_寫(xiě)的，描寫(xiě)了秋末冬初的景色，其中 “_，_”表現(xiàn)出了荷盡菊殘仍要 保持傲霜斗雪的氣節(jié)。3“_，_”告訴我們只有去做，才能明白其 中的奧妙，道理要分辯才能明白。4“三個(gè)臭皮匠，_”這句話(huà)的意思與“_， _”一樣，都是形容團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的。2 / 6八、 課內(nèi)閱讀。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出， 摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆 匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜 怎么著，歸攏的那

4、堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了 一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火 火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！1選文第三段寫(xiě)了刺猬偷棗的過(guò)程，請(qǐng)從中找出描寫(xiě)刺猬偷棗動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫(xiě) 在下面。_2選文中，作者一開(kāi)始稱(chēng)刺猬是“那個(gè)家伙”，后來(lái)變成“小東西”，從中作 者對(duì)刺猬的情感變化是怎樣的？_3試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。_九、 按要求寫(xiě)作。題目：我想設(shè)計(jì)一種玩具提示：有人說(shuō)“玩具是兒童的天使”，同學(xué)們都很喜歡玩玩具吧！打開(kāi)櫥柜， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)從幼年到現(xiàn)在，是玩具陪伴你度過(guò)了金色的童年。請(qǐng)你由此打開(kāi)想象 的閘門(mén)：如果你來(lái)做“玩

5、具設(shè)計(jì)師”，你最想設(shè)計(jì)的是一款怎樣的玩具呢？一 頭黑發(fā)的中國(guó)娃娃？會(huì)走路的小熊？還是前所未有的會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)？大膽地想 象吧，把你心目中最想設(shè)計(jì)的玩具寫(xiě)出來(lái)。要求：1既然這個(gè)玩具是你設(shè)計(jì)的，你就要盡量把它介紹清楚，要善于把握玩 具的特點(diǎn)，如外形、質(zhì)地、顏色、大小等，要注意寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的這件玩具有哪3 / 6些與眾不同之處。2我們還要寫(xiě)清楚這種玩具的“玩”法。第一，玩具總是由一個(gè)個(gè)部分組成 的，關(guān)鍵部位的名稱(chēng)要講清楚。第二，按照實(shí)際情況，選用合適的動(dòng)詞進(jìn)行描 寫(xiě)。3作文開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹自己為什么想設(shè)計(jì)這種玩具。在介紹這種玩具的過(guò)程 中，還可以加入自己的感受。 _4 / 6參考答案1、絨球 落下 遲到

6、豐收 規(guī)則可憐好聞 養(yǎng)料2、壯麗 嘖嘖下場(chǎng)抬頭白醋形狀成績(jī)香腸手指 蠟燭3、4 、鈴； 采； 味； 豐； 實(shí)； 虛； 無(wú)精打采； 寓 言； 畫(huà)蛇添足； 刻舟求劍5、穿過(guò) 穿梭 拜訪(fǎng) 訪(fǎng)問(wèn)6、泥土把種子緊緊地包裹著。 稻谷在秋風(fēng)里笑彎了腰。 我們穿著整潔 的校服，戴著紅領(lǐng)巾參加升旗儀式7 、孫中山 不懂就要問(wèn) 蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋 菊殘猶有傲霜枝 燈不撥不亮 理不辯不明 頂個(gè)諸葛亮 一個(gè)籬笆三個(gè)樁 一個(gè)好漢 三個(gè)幫8、1歸攏、打了一個(gè)滾兒、扎、馱著、跑去了2作者對(duì)刺猬的情感是由討厭到喜歡。3選文具體寫(xiě)了刺猬偷棗的過(guò)程。9、范文：我想設(shè)計(jì)一種玩具現(xiàn)在每個(gè)家只有一個(gè)獨(dú)生寶貝，大人有不知道我們的煩惱，每天做完作 業(yè)，在個(gè)人房間里總是孤孤單單的，于是，我想設(shè)計(jì)一種玩具仿真娃。仿真娃是個(gè)機(jī)器人，但他和一般的機(jī)器人不一樣，外貌與人類(lèi)相似，身高 一米四左右，但智能超出一般人很多。仿真娃會(huì)和我玩耍,交流，精通各國(guó)語(yǔ)言，還會(huì)幾千種游戲。例如：打野 雞，老鷹捉小雞，丟手絹他的運(yùn)動(dòng)水平也不低，會(huì)打籃球，打網(wǎng)球，打羽 毛球如果我不會(huì)玩，它就會(huì)很耐心地教我，直到我會(huì)為止，對(duì)于嬰幼兒， 她就變成了一個(gè)小保姆，會(huì)看護(hù)孩子，講故事給孩子聽(tīng)。孩子哭了，它就唱搖 籃曲哄孩子睡覺(jué)。5 / 6仿真娃不僅會(huì)玩，而且還會(huì)賠我學(xué)習(xí)。它的肚皮上有個(gè)口袋，里面有個(gè)微 型電腦，