2021年5月四年級科學(xué)教師述職報(bào)告范文與2021年5月小學(xué)教師述職報(bào)告

1、2021 年 5 月四年級科學(xué)教師述職報(bào)告范文與 2021 年 5月小學(xué)教師述職報(bào)告2021 年 5 月四年級科學(xué)教師述職報(bào)告范文尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師請?jiān)试S我從課堂教學(xué)、課外活動、信息交流、已有成績這四個方 面回顧這一學(xué)年的工作情況。一、課堂教學(xué)這一學(xué)年我教四年級八個班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課，每學(xué)期二十 周教學(xué)時間，除去節(jié)假日和學(xué)校_的大型活動，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時 間約有十七周。上課之前，我會提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件、 視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候 課等。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）上課，實(shí)驗(yàn)教學(xué) 中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn)，如何記錄

2、，然后分組實(shí)驗(yàn)或個人實(shí) 驗(yàn)。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料， 然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會及時 批改，也要學(xué)生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油 站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我 會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。二、課外活動我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們 一共開展了_周次課外活動，其中有_周次是生物園種植活動，四 年級八個班的全班實(shí)踐活動至少輪流了兩次，另外，_班部分學(xué)生， 經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，_班部分學(xué)生幾乎每周一二 三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動

3、的照片都放在我的空 間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大智慧_市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí)”為題專門報(bào)道過我們的種植活 動。三、信息交流為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊 通之外，我還建立了一個面向四年級學(xué)生的 qq 群：_學(xué)科學(xué)探究群（ _）。 一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動資料和教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)測試題等，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動照片：行走泰順 小學(xué)科學(xué)老師張一平。一個針對四年級學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。 四、已有成績1、_年_月在_區(qū)第_屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的_ 人獲二等獎，還有_人獲三等獎。2、_年_月至_月，我輔導(dǎo)的學(xué)

4、生有_份作品在小探索 者和少年發(fā)明與創(chuàng)造（小學(xué)版）及小學(xué)科學(xué)中相繼發(fā)表。 我的一份科普作品也在_年_月期少兒科技中發(fā)表。3、_年_月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎?；仡欉^去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方 面要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)！2021 年 5 月小學(xué)教師述職報(bào)告一年來，我們城關(guān)小學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全面貫徹 黨的教育方針。堅(jiān)持“依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！?的辦學(xué)思想。以“揚(yáng)個性、促發(fā)展，創(chuàng)特色、上品位”為辦學(xué)目標(biāo)。 不斷深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)過全體師生的不懈努力， 我們圓滿地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，贏得了社會各界人士和廣 大家長的高

5、度贊揚(yáng)?，F(xiàn)將我們一年來的工作總結(jié)如下：主要成績一、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境為了營造良好的教育氛圍，創(chuàng)建和諧的校園文化，今年，我們在 原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，先后投資_萬元，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。我 們更新了所有教師辦公室的桌椅，并給每個辦公室都配備了一個公文 柜;平整了小操場并_了_余種大型的體育器材;粉刷了北教學(xué)樓 的_個教室和_個教師辦公室;更換了電子備課室的兩臺電腦和微 機(jī)室的鼠標(biāo);新增了_余冊圖書并給每個教室都配備了圖書柜;硬化 了教學(xué)區(qū)域地段_多平方米;為每個辦公室_了飲水機(jī)，配備了臉 盆、盆架等;在校園內(nèi)又增添了_多塊噴繪版面。還在國旗下新安置 了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽

6、。這一切不僅改善了教 師的辦公條件，美化了校園環(huán)境，保障了教育教學(xué)工作更好地開展， 而且形成了一個育人的隱性課堂，凸現(xiàn)出濃郁的校園文化氣息。二、強(qiáng)化“三個建設(shè)”，打造名師名校為了打造名師名校，一年來，我們學(xué)校從三個方面加強(qiáng)了教師隊(duì) 伍建設(shè)。1、狠抓師德建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛教師隊(duì)伍，是一個學(xué)校發(fā)展的前提。因此，我們始終把師德建設(shè)放在首位。新學(xué)期伊始，學(xué)校與每位教師 簽訂了“師德目標(biāo)責(zé)任書”，每位教師都做了師德公開承諾。其次， 對教師加強(qiáng)師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育_關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定;學(xué) 習(xí)全國模范教師的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)_給孟二冬_的回信精神，教師 對照自己，深刻反思。從而激

7、發(fā)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、 樂于探索的熱情。在日常工作中，學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)量化細(xì)則， 堅(jiān)持做到周結(jié)、月結(jié)、學(xué)期結(jié)，并把每次總結(jié)的情況反饋給教師。做 到獎懲兌現(xiàn)，極大地調(diào)動了教師的積極性。再次，為了深化師德建設(shè)， 我們開展了多種活動。一是_全體教師開展了“八查八看”活動， 教師結(jié)合自身實(shí)際，自我反思，尋找差距，找準(zhǔn)癥結(jié)并制定出整改措 施。二是召開了師德師風(fēng)演講大會，激發(fā)教師相互勉勵，共同進(jìn)步。 并在全校選出了_名師德模范，樹為學(xué)校的師德標(biāo)兵。讓全校教師 學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，并結(jié)合自身實(shí)際寫出剖析材料。寒假期間，進(jìn) 行了一次大型的“家訪調(diào)查”活動。每位教師至少走訪了_名學(xué)生 家庭，并以日記

8、的形式記錄了家訪的情況，還寫出了家訪感想。通過 這些活動，廣大教師樹立了正確的教育思想，激發(fā)了強(qiáng)烈的事業(yè)心和 責(zé)任感。目前，在教師中已形成了勤奮學(xué)習(xí)、投身課改、愛崗敬業(yè)、 無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。2、開展幫扶活動，擴(kuò)大名師隊(duì)伍一年來，我們采取多種措施擴(kuò)大名師隊(duì)伍，開展幫扶活動，發(fā)揮 名師的模范作用，運(yùn)用聽、評、導(dǎo)的方法，鼓勵青年教師參加各種教 研活動，扶持青年教師成為名師。今年，我校有_名教師被評為“明星教師”;_名教師被評為 省級教學(xué)能手;_名教師被評為省優(yōu)秀班主任;_名教師被評為 “運(yùn)城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在教研室_的教學(xué)擂臺賽中，我們學(xué)校取得了可喜的成績。其中獲特等獎_人;一等獎_人;二等獎_人

9、。 在教學(xué)中，我們充分發(fā)揮名師的榜樣作用。今年我們學(xué)校先后到漢薛、 西村、高村等聯(lián)區(qū)下鄉(xiāng)支教多達(dá)_次，共計(jì)_多人次。使一批青年 教師得到了鍛煉和提高。3、深化教學(xué)研究，充實(shí)科研隊(duì)伍在搞好國家“_五”和_省“信息技術(shù)與課程整合的”的課題 研究外，今年我們數(shù)學(xué)教研組又承擔(dān)了_省數(shù)學(xué)研究課題。學(xué)校要 求教師人人申報(bào)研究課題，參與研究教師增多了，教師們在研究中學(xué) 習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在探索中提高。我們鼓勵教師撰寫、發(fā)表經(jīng)驗(yàn)論 文。今年，我校教師公開發(fā)表論文_篇。還有_篇在省、市優(yōu)秀論 文評選中獲獎。其中有領(lǐng)導(dǎo)的，也有普通教師的，有課改年級教師的， 也有其他年級教師的。目前，我校已形成了人人搞教研，個個有

10、課題 的良好風(fēng)尚。三、狠抓校本研訓(xùn)，深化教學(xué)改革隨著課程改革的不斷深入，我們形成了“以教研為先導(dǎo)，以校本 研訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課堂創(chuàng)新為核心，以課后反思為動力”的課改新思路。1、講好“五課”，推動課堂改革本學(xué)期開始，我們開展了大規(guī)模的課堂教學(xué)活動，即：“講五 課”(匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課、提高課、研討課、創(chuàng)新課)。每周聽_節(jié)課， 共安排了_節(jié)節(jié)課。做到了三個結(jié)合：講評相結(jié)合;建議和反思相結(jié) 合;改進(jìn)和創(chuàng)新相結(jié)合。通過這次活動，青年教師掌握了課堂教學(xué)的 基本模式，課改教師探討了課堂教學(xué)的新模式，教學(xué)能手通過反思、 討論，對新課程改革下的課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題，達(dá)成了共識要在 繼承中創(chuàng)新。目前，我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時，能很好地處理知識與技 能、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)間的關(guān)系。課堂上能從學(xué)生的興趣出發(fā)，注重師生互動，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探 究。2、深入研究，促進(jìn)課程改革加強(qiáng)校本教研，我們首先把教師的培訓(xùn)落到實(shí)處。學(xué)期初，我們 制定了校本培訓(xùn)方案。采用了“五動”的方式，即：個人主動(教師 主動不斷的學(xué)習(xí)，自我提高)，小組活動(由教研組_備課活動)，領(lǐng) 導(dǎo)帶動(領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動)，任務(wù)驅(qū)動