2020學(xué)年楊浦區(qū)七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷及答案

1、2020 學(xué)年度第二學(xué)期初一年級(jí)楊浦區(qū)期末考試卷初一語(yǔ)文一、文言文閱讀（共 29 分）（一）默寫(xiě)（5 分）1.此夜曲中聞?wù)哿?（李白春夜洛城聞笛）2. ，自緣身在最高層。（王安石登飛來(lái)峰）3. ，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）4.落紅不是無(wú)情物， （龔自珍已亥雜詩(shī)）5.陋室銘中點(diǎn)明陋室不陋原因的句子是“ ”，抒發(fā)了作者安貧樂(lè)道、潔 身自好的思想感情。（二）閱讀下面的詩(shī)文，回答問(wèn)題。（11 分）（甲）望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決就入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小。（乙）愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之 出淤

2、泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可 褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后 鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。6.甲詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人杜甫，他被后世尊稱為“ ”，乙文的作者是北宋哲學(xué)家 （人名）。（2分）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3 分）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染8.兩篇詩(shī)文都表達(dá)了作者的人生志向，甲詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人意欲登上泰山之巔的愿望，也抒發(fā)了 他 ；乙文通過(guò)對(duì)蓮花的贊美表達(dá)了作者 （4 分） 9.下列對(duì)詩(shī)文的理解分析錯(cuò)誤的是一項(xiàng)是（ ）（2 分）A標(biāo)題是詩(shī)文的眼睛：甲詩(shī)以“望”字為線索，乙文

3、以“愛(ài)“字貫穿全文。B在寫(xiě)作手法上，甲詩(shī)由景及情，情景交融。乙文借物喻人，托物言志。C甲詩(shī)三、四句由近及遠(yuǎn)寫(xiě)泰山之景。“鐘”字賦予大自然以情感，從“割”字可見(jiàn)泰山 山形如刀、險(xiǎn)峻巍峨之勢(shì)。D乙文作者用“蓮之愛(ài)，同予者何人”既強(qiáng)調(diào)了自己秉持的操守，又感慨志同道合者太少。 （三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（13 分）丁一是（略有刪改）里有丁一是者，矯捷多力，兼習(xí)技擊、超距之術(shù)，兩三丈之高，可翩然上；兩三丈之闊，可翩然越也。余幼時(shí)猶及見(jiàn)之，嘗求睹其技。數(shù)年后，一是過(guò)杜林鎮(zhèn)，遇一友，邀飲 橋畔酒肆中。酒酣，共立河岸。友曰：“能越此乎？“一是應(yīng)聲聳身過(guò)。友招使還，應(yīng)聲又 至。足甫及岸，不慮岸已將圮，一是未見(jiàn)，

4、誤踏其上。岸崩二尺許，遂隨之墜河，順流而 去。素不習(xí)水，但從波心踴起數(shù)尺，能直上而不能旁近岸，仍墜水中。如是數(shù)回，力盡，竟 溺焉。 注釋：矯捷：強(qiáng)壯健力，英勇威武，身手敏捷，習(xí)：熟悉。超距：跳躍，古代練習(xí)武功的一種活動(dòng)。甫：剛剛 圮：坍塌 eq oac(,6)恃；依賴。10.本文和課文河中石獸的作者及出處都相同；作者是 （人名），出處為 （2 分） 11.解釋加點(diǎn)字。（4 分）（1)素不習(xí)水 （2)竟溺焉12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3 分）余幼時(shí)猶及見(jiàn)之，嘗求睹其技。13.文中畫(huà)線句展現(xiàn)了丁一是的超凡本領(lǐng)，正確的選項(xiàng)是（ ）（2 分）A矯捷 B多力 C技擊 D超距14.作者認(rèn)為丁一是溺亡的

5、根本原因是“ ”（2 分）二、現(xiàn)代文（共 31 分）（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14 分）神秘的敲擊聲作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況還會(huì) 遇上許多。比如，當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本 末倒置”的錯(cuò)覺(jué)。這種錯(cuò)覺(jué)令人難受，明明是朝上坐的，卻感覺(jué)腦袋沖下。（甲）不消除這 種倒懸的錯(cuò)覺(jué)，（乙）會(huì)覺(jué)得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時(shí)（丙）可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng) 病，影響任務(wù)完成。在地面時(shí)沒(méi)人提到這種情況，即使有人知道，訓(xùn)練也無(wú)法模擬。估計(jì)在我之前邀游太空 的國(guó)外航天員會(huì)有類似體驗(yàn)，但他們從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)。在這種情況下，沒(méi)有別的

6、辦法，只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺(jué)。想象自己在地面訓(xùn)練的 情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過(guò)來(lái)。“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”升空后，航天員都產(chǎn)生過(guò)這種錯(cuò)覺(jué)，但他們已有心理準(zhǔn)備， 因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)說(shuō)過(guò)。而且，飛船艙體也經(jīng)過(guò)改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是 白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺(jué)。我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天黑夜，毫無(wú)規(guī)律，說(shuō) 不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面 敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確

7、描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲 鐵桶，咚咚咚咚鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒(méi)有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張，因?yàn)?第一次飛行，生怕哪里出了問(wèn)題。每當(dāng)響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽(tīng)邊看，試 圖找出響聲所在，卻未能發(fā)現(xiàn)什么?；氐降孛婧?，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過(guò)許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里， 就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽(tīng)，我卻總是覺(jué)得不像。對(duì)航天員最基本 的要求是（?。皇钱?dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒(méi)有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音也沒(méi)有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過(guò)。在“神舟六號(hào)”和“神舟七

8、號(hào)”飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，但我告訴航天員：“出現(xiàn) 這個(gè)聲音別害怕，是正?，F(xiàn)象。”15.文中甲乙丙三處依次填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞是（ ）（2 分）A即使也更 B.如果就還C由于因此更 D.既然就才16.“這種情況”是指 （2 分）17.文中丁處應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是（ )(3 分）A 認(rèn)真 B 科學(xué) C 嚴(yán)謹(jǐn) D 細(xì)致18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者認(rèn)為敲擊聲“神秘”的原因是（1)聲音的出現(xiàn)毫無(wú)規(guī)律，（2)（3) （4 分）19.立足全文，你認(rèn)為楊利偉首飛的意義和價(jià)值在于：（3 分）（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（17 分）春游記憶（1)一個(gè)人宣布自己喜歡春天，好像有點(diǎn)傻里傻氣，就像宣布自己喜歡幸福喜歡快樂(lè)， 還用說(shuō)

9、？可我確定有這么一群人，是最忠誠(chéng)的春天迷，從來(lái)不在乎大聲呼喊對(duì)春日的渴望和 贊美。不為別的，就因?yàn)樗麄兪切『⒆?，而小孩子春天可以春游去。?)大人當(dāng)然也春游，小孩子也可和家里大人一起去春游，而且擁有完全的自治權(quán)?？?以說(shuō)走就走，可以在草地上、溪水邊、兒童樂(lè)園里玩到月亮出來(lái)也無(wú)妨。但和小孩子們的春 游相比，完全是兩回事。（3)在我對(duì)小學(xué)的記憶里，春游是一年中發(fā)生的最重大事件之一，受歡迎程度僅次于考 試被取消。春游的消息一旦蔓延開(kāi)，就算是西游記里的銀角大王捧著紫金紅葫蘆來(lái)收也 收不回去了。毛衣毛褲還沒(méi)脫掉，窗外的樹(shù)枝還是禿頭，班級(jí)里的氣氛已經(jīng)開(kāi)始癡癡傻傻的 了。書(shū)桌間，過(guò)道旁，放掃帚拖布的角落里，

10、時(shí)時(shí)彌漫著一層危險(xiǎn)而甜美的空氣。仿佛心有 靈 x,不管上什么課，同學(xué)間互遞的眼神里都共享著一份某種大事即將發(fā)生的異樣感。其實(shí) 要是仔細(xì)聽(tīng)我們的秘密交談，內(nèi)容并無(wú)奧妙玄機(jī)，無(wú)外乎討論帶什么小食品，怎么把呲水槍 和水氣球偷藏到書(shū)包里，跳大繩誰(shuí)跟誰(shuí)一組，穿小白鞋還是涼鞋。（4)課上，遇上富有同理心的老師，對(duì)我們?cè)诖河吻暗淖⒉话部偸峭捜荨Ｅ紶柕暮?斥都簡(jiǎn)短平實(shí)，眼神里常滲透著悲哀的柔情，好像目送籠養(yǎng)的小獸馬上要被放歸山林。如果 是性格嚴(yán)厲，或?qū)Α皳肀Т笞匀弧钡囊饬x持異見(jiàn)的老師，則會(huì)臉色鐵青地預(yù)示，我們的胡鬧 散漫會(huì)導(dǎo)致春游當(dāng)天下雨。這樣的老師會(huì)被我們恨上很久，至少一星期。誰(shuí)讓他們非得說(shuō)出 孩子們心

11、中最大的恐懼呢？雖然我們?cè)趯W(xué)校里受到挺全面的唯物主義教育，唯獨(dú)在這件事 上，沒(méi)人不受迷信的控制：只要一春游，八成會(huì)下雨。而學(xué)校的規(guī)定又只是只要一下雨，春 游就取消。而春游當(dāng)天下雨這種倒霉死的發(fā)生幾率之高，讓我們對(duì)老天爺這個(gè)遙遠(yuǎn)而飄忽的 人物嘗生怨氣。老天爺身份那么高貴，難道不應(yīng)該被更廣闊的人類煩惱占據(jù)精力嗎？為什么 非要跟小學(xué)生一年僅有一天的春游過(guò)不去呢？可是自然課已經(jīng)學(xué)過(guò)春天就是雨水多?？上Т?家從沒(méi)把這個(gè)因素納入可能性。大概如果那么想，就沒(méi)法盡情委屈了。跟一個(gè)神靈生氣，總 比跟抽象的自然現(xiàn)象生氣要來(lái)得更有滋味。春游前一天的晚上，我總要祈禱。那時(shí)的老天爺 在我心里就像個(gè)老校長(zhǎng)，假裝沒(méi)有人情味

12、，其實(shí)還是有的，心情好了說(shuō)不定可以討價(jià)還價(jià)。 甲【我心里默念：老天爺，明天風(fēng)和日麗吧，不過(guò)，我們也不是非得要風(fēng)和日麗，就算已經(jīng)陰云滾滾，只要雨點(diǎn)沒(méi)下來(lái)，春游就還可以照常出發(fā)，我們還是會(huì)給您作揖的?！浚?)我對(duì)于春游的記憶被悲慘的下雨覆蓋了大部分，記憶中那些順利的春游反倒沒(méi)有幾 次。反正就是去我們常去的北陵公園再次進(jìn)行一系列讓我們感到 的事：跑跑顛顛， 在草地上馳騁，大呼小叫；推推搡操，無(wú)緣無(wú)故地?cái)D成一團(tuán)，東倒西歪，人仰馬翻；吃吃喝 喝，坐在湖邊喝汽水，喂螞蟻吃餅干，比誰(shuí)腳趾頭大。至于那些需要額外花錢(qián)的地方，比如 埋葬皇太極和海蘭珠的昭陵陵寢，兒童樂(lè)園里的游藝項(xiàng)目，因?yàn)槌^(guò)班費(fèi)的預(yù)算，我們基本

13、無(wú)緣接觸。不過(guò)大家都來(lái)不及遺憾，也很少為此怨恨。（6)關(guān)于北陵公園，當(dāng)年還有一個(gè)全沈陽(yáng)市小學(xué)生估計(jì)都知道的流言，那就是后山住著 一只狐貍精，專喜歡在黑天抓小孩，抓住就拖進(jìn)林子里吃掉。因?yàn)檫@則傳聞，我們對(duì)于在天 黑前回家極少不舍。乙【大隊(duì)伍準(zhǔn)備撤退時(shí)，誰(shuí)要是磨磨唧唧收拾得慢，又趕上天空開(kāi)始蒙 蒙發(fā)暗，就有不耐煩的男生指著蒼翠的松林驚呼：“狐貍精！”總能嚇得動(dòng)作慢的同學(xué)屁滾尿 流地收拾書(shū)包，膽小的女生們拉手小跑前進(jìn)?！课也恢牢覀兊睦蠋煂?duì)狐貍精有什么看法， 但在狐理精促使我們高效集合回家這一點(diǎn)上，老師肯定是贊許的。我記得自己氣喘吁吁地邊 跑邊回頭看，心中忐忑，又期待看見(jiàn)狐理精的真容。總要到走出公園

14、的紅墻大門(mén)，站在車水 馬龍的街頭聽(tīng)老師清點(diǎn)人數(shù)，聞到街邊燒烤店里的肉香，才有重返世同之感。（7)“明天見(jiàn)?！薄懊魈煲?jiàn)?！蔽液托』锇榛ハ嗟绖e，疲憊里總帶著憂愁。我知道回家 的路上我們都會(huì)掰開(kāi)指頭，開(kāi)始給下一年的春游倒計(jì)時(shí)了。盼頭遙遠(yuǎn)沒(méi)關(guān)系，我們那時(shí)候有 的是時(shí)間。20.看拼音寫(xiě)漢字：心有靈 x （1 分）21.文中第（3)段從 、同學(xué)們的眼神和 等幾個(gè)方面寫(xiě)出了同學(xué) 們（3 分）22.本文的語(yǔ)言富有童趣。請(qǐng)就文中甲乙兩處【】?jī)?nèi)的文字作簡(jiǎn)要分析。（6 分）甲乙23.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在第（5)段的橫線上，并簡(jiǎn)述理由。（3 分）A 無(wú)可奈何 B 自由幸福 C 無(wú)聊乏味 D 激烈有趣選項(xiàng) (填字母序號(hào)

15、），理由：24.有同學(xué)認(rèn)為文章并沒(méi)有詳寫(xiě)春游當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容，與文題“春游記憶”不符，請(qǐng)談?wù)勀?的看法。（4 分）三、寫(xiě)作（40 分）25.請(qǐng)你以“這事真有趣”為題，寫(xiě)一篇 600 字左右的文章。 要求：1.除詩(shī)歌外，文體不限。2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。答案：一、文言文閱讀（一）默寫(xiě)1.何人不起故園情 2.不畏浮云遮望眼 3.山重水復(fù)疑無(wú)路4.化作春泥更護(hù)花 5斯是陋室，惟吾德馨（二）6.詩(shī)圣 周敦頤7.我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)卻沒(méi)有沾染一點(diǎn)污穢。8.勇于攀登，傲視一切的雄心壯志；不與世俗同流合污的高潔情操。9.C（三）10.紀(jì)昀 閱微草堂筆記11.（1） 向來(lái)，一向 （2）最終12

16、.我小的時(shí)候還見(jiàn)過(guò)他，曾經(jīng)請(qǐng)求看一看他的絕技。13.D14.有所恃，則敢于蹈險(xiǎn)故也譯文：鄉(xiāng)里有個(gè)叫丁一是的人，身手敏捷，強(qiáng)壯有力。熟悉技擊、跳躍的技術(shù)，兩三丈的高度， 可以很輕松地跳上去；兩三丈的寬度，也可以很輕松地越過(guò)去。我小的時(shí)候還見(jiàn)過(guò)他，曾經(jīng) 請(qǐng)求看一看他的絕技。幾年以后，有一次路過(guò)杜林鎮(zhèn)，碰到一位朋友，邀請(qǐng)他到橋邊的酒店 喝酒。他們喝到盡興時(shí)，一起站在河岸邊。朋友說(shuō)：“你能跳過(guò)這條河么？”剛說(shuō)完丁一是 就縱身跳過(guò)河對(duì)岸去，朋友叫他跳回來(lái)，剛說(shuō)完（他）又跳回岸。腳剛剛踩到岸邊，沒(méi)想到 河岸已經(jīng)快坍塌了，丁一是沒(méi)有看見(jiàn)，失誤踩了上去。岸立刻就坍塌了二尺多，丁一是就隨 著坍塌的河岸一起墜入河

17、里，順著水流漂走。（丁一是）向來(lái)不熟悉水性，只是從水中向上 跳起幾處，能夠向上跳起卻不能夠靠近岸邊，仍然掉到水里。像這樣幾回，丁一是力氣用盡， 最后淹死在水里。蓋天下之患，莫大于有所恃 eq oac(,6)。恃財(cái)者終以財(cái)敗，恃勢(shì)者終以恃敗，恃智者終以智敗， 恃力者終以力敗。有所恃，則敢于蹈險(xiǎn)故也。大概天下的禍患，沒(méi)有大于有所依賴。依賴錢(qián)財(cái)最終敗于錢(qián)財(cái)，依賴勢(shì)力的最終敗于勢(shì)力， 依賴智謀的最終敗于智謀，依賴力量的最終敗于力量。有所依賴，就敢于冒險(xiǎn)的緣故啊。 二、現(xiàn)代文（一）15. B16.首飛的宇航員遇到突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況17.C18.（2）不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音（3）很難準(zhǔn)確描述它19.積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行預(yù)先模擬訓(xùn)練，讓后來(lái)的航天飛行能夠有心理準(zhǔn)備， 面對(duì)出現(xiàn)的沒(méi)有預(yù)案的情況，迅速天正狀態(tài)，很好地完成航天任務(wù)。（二）20、犀21、