幼兒中班個人學(xué)期工作計劃

1、幼兒中班個人學(xué)期工作計劃幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇1班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提，對于新生我們給予更多的關(guān)愛和呵護，使他們感受到上幼兒園的樂趣和開心。一、教學(xué)工作按照本園的教學(xué)計劃，按時制定各種計劃，認真準備和好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全工作，對幼兒進行自我意識，不跟陌生人走。做好

2、交工作，發(fā)現(xiàn)匯報，妥善處理。二、工作對工作做到主動積極踏實，勇于承擔(dān)。對幼兒有愛心，能細心地幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美良好的生活和環(huán)境。三、教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒能夠正確運用體育器材，要愛惜器材，能把玩了的器材歸回原位。2、幼兒的生活衛(wèi)生慣還需繼續(xù)加強，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好慣。3、使幼兒能夠整理自己的東西，不亂丟放，自己會整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。4、引導(dǎo)幼兒大膽的進行繪畫，運用多種形式進行。5、引導(dǎo)幼兒運用日常生活的英語短句。四、家長工作對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家

3、長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的伙伴。主動與家長溝通，增加力度。收集家長的寶貴意見和建議，共同配合好幼兒。五、保育工作幼兒良好的生活衛(wèi)生慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好慣，幼兒良好的進餐慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費；午餐后幼兒或做安靜的。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心的發(fā)展。幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇2引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的糧食，現(xiàn)在我深刻的到我的糧食就是我的，他們的笑容、他們的快樂?！敝邪嘞聦W(xué)期工作計劃新學(xué)期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組的計劃為目

4、標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基，特制定了個人工作計劃如下：以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步。一、 指導(dǎo)更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章，服從上級，做好本職工作，加強，提自己素質(zhì)，樹立良好的形象和的觀、觀，使幼兒的身心發(fā)展。二、工作重點1、全面了解幼兒新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，造等、氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的作性，在教態(tài)上具有化，形象生動，和幼兒融

5、合，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的環(huán)境。同時還要對幼兒的作進行強化，讓幼兒學(xué)會在中去尋找，并。在課堂上各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教、幼兒共同的。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自和

6、對的歸屬感 5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對方面的看法，對家長提出的盡量去滿足，對家長提出的方面的疑問幫著查解答，讓家長感到我不只是的，也是家長的朋友，有困難一起。當(dāng)出現(xiàn)，時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道對很重視。在開展主題教學(xué)活動中，不但激發(fā)了幼兒的積極性和主動性，也加深了我們教對教學(xué)理念的理解，更進一步的了新的理念，教應(yīng)成為幼兒活動的者、合作者、引導(dǎo)者的，步形成了合作式的生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。三、常規(guī)方面1、禮貌先從自我做起，對、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格自己的言行舉止，同時幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明

7、的好，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律(2)我班有個別幼兒，生活自理發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要給予幫助。這與其家時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己，幫助他們獲得自我的成功體驗，促進他們生活自理的提。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、良好的課堂常規(guī);不許隨便、回答時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的。3、衛(wèi)生慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按將班級物品擺

8、放整齊歸類放好，幼兒要愛護班級物品。2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成后多喝水的好慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈的道理。 本學(xué)期，我一定吸取、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多把先進的幼兒經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的，促進幼兒發(fā)展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。1。加強與家長的聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近、了解。

9、對于時自己接送的家長，加強時的交流，的點滴進步、出現(xiàn)的等，讓家長時間知道，以期家園配合，獲得好的效果;而對于那些很少來園接送的家長，則采取交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和的直面交流，真實地了解的情況。有了目標(biāo)工作才不會迷失方向，才具有提和發(fā)展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標(biāo)：及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情。幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇31、對個別弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自心，并不厭其煩的和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個中能

10、與伙伴友好相處，開心快樂。2、要給予家庭的更多的關(guān)愛，讓她能感覺到的暖，喜歡上幼兒園。3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒他們中途起床解小便，護理，不怕和辛苦。4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多，及時他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提身、體重達標(biāo)率。幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇4首先可以確定的是升入中班的可以接受一些深的知識了，相對于過去只是邊做邊教導(dǎo)生活常識來說這學(xué)期課教導(dǎo)一些理論性的知識，無論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教導(dǎo)都需要自己慎重對待便可以保證學(xué)有所成，這學(xué)期對于才藝方面的絕對

11、相比往期要更加嚴格一些才行，但是相對應(yīng)的則是作為教的自己也應(yīng)該要對這方面有所才方便進行具體的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教導(dǎo)一些數(shù)學(xué)中的加減法來的思維，尤其是現(xiàn)實中一些應(yīng)該如何去進行才是現(xiàn)在需要進行思考的，每一種不同的對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。其次則是生活中的一些常識需要進行教導(dǎo)并幫助他們進行掌握，因此在這個學(xué)期盡量要讓養(yǎng)成自主的慣才能幫助他們在今后的中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教的自己需要再三進行叮囑的。在這里需要注意的則是進入秋冬季節(jié)以后的是否存在著一些，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的來說可是容易頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒教的自己需要對這方面容易

12、出現(xiàn)的有所防備才行。最后則是針對上學(xué)的接送工作需要和家長進行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要叮囑家長給多加衣服還是時的照顧，我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予最好的成長，而且對進入中班的來說應(yīng)該要教導(dǎo)一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應(yīng)該在做好時的的基上盡量確保家庭環(huán)境的，即便作為幼兒教很難兼顧到這方面也應(yīng)該在家長會上重點強調(diào)一番。我認為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長才行，至少要讓心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)心，而作為幼兒教的自己也應(yīng)該在教導(dǎo)知識的同時注重性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，畢竟這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在的成長道路上樹立一個提供指引的標(biāo)桿。幼兒中班個人學(xué)期工

13、作計劃 篇51、進一步提教的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。2、在天氣好的時候，中午午睡時間，幫把鞋子曬曬，并且輪流幫曬棉被和墊被。3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、環(huán)境，并及時更換活動材料。4、增強保育意識，做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)及時。幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇6本班共有幼兒31人，男孩16名，孩15名，其中30名幼兒合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭，由母親撫

14、養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。經(jīng)過小班一學(xué)年的，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及疾病均有增強，班級的出勤率均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提，全班身、體重雙達標(biāo)，比入園有明顯的增長，與此同時幼兒動作的性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。上學(xué)期末，對班中19名幼兒進行、社會、的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺思維的基上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性中，幼兒的感、行為的目

15、的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提。在方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普較完整的表達自己的想法，的貫性及理解有了一定的提。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近，能主動參加活動，樂意和同伴一起，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在方面，幼兒對圍事物的探索欲望不斷增強，并且在的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日?；顒又校變合矚g作，并能在作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行和。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的

16、幼兒開展個性化。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句貫性不夠、大膽表述不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重幼兒的傾聽和大膽表述。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在表達的貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個（路瑋、盧梓靜）的個別，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教與家長的一致性。逐步讓想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的上一個新。本學(xué)期增加了兩名新，通過家訪了解了的近期表現(xiàn)，取得

17、家長的配合。因此，在班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同成長。幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇71、通過期、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整觀念，及時配合班級各項活動。虛心聽取家長的意見建議，解答家長的，并記錄分析進工作，使家園更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每五向家長公布下各項活動內(nèi)容，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動，讓家長通過“家園欄”了解在園、生活、的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。幼兒園教個

18、人計劃(2) 3、進一步發(fā)揮“家長箱”的作用，與家長的聯(lián)系多樣化（口頭、便條、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到在園的生活情況，并及時反應(yīng)工作中存在的。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒的意識，為家長優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要做好個別家長的配合工作，取得共識：要想鍛煉幼兒的，家長必須解放的雙手，不束縛他們，有讓，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的工作，取得他們的和配合。5、充分掘家長的“才藝”，邀請家長參加“開

19、放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇8是幼兒最喜愛的活動，而自主性最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性有著不同的特點和水，它對促進發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別活動和活動。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色的開展方面作出一定的調(diào)整。一、班級情況分析：通過中班上學(xué)年的開展，幼兒的交往、表達有了更的進步，對有了步的了解，會進行簡單的活動，在過程中也能較好的遵守規(guī)則，有一定的規(guī)則，會深入

20、的投入到角色中。進入中班后，對的規(guī)則和角色又有了更的認識，的圍也不再局限于幾個行，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些情節(jié)，能夠與同伴合作進行，一些簡單的小。但是由于年齡的特點，在中還存在著較多的不足：比較，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒情節(jié)比較單一;的有需加強;時聲音較大;對不同的玩法還沒有很好的體現(xiàn);中之間的相互溝通太少;規(guī)則意識記憶結(jié)束物品的整理還需加強;過程中幼兒自己加工的物品太少，不能以物代物等。針對存在的，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的水再上新。二、總：1、鞏固幼兒對區(qū)角玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。2、通

21、過自主性，增強幼兒的角色意識，幼兒的角色意識 、交往和表達。3、通過結(jié)構(gòu)，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，幼兒的合作。4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化主題。5、幼兒的。6、通過，激發(fā)幼兒的探索欲望，幼兒的。7、通過，幼兒理解美、感受美的。8、通過各類幼兒的想象力、創(chuàng)造力。三、總指導(dǎo)1、為區(qū)域提供足夠的、可作的材料，讓每個幼兒都有作、探索的機會，并隨著內(nèi)容得更換和深入增加材料。2、介紹各個的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的中進一步摸索新的玩法。3、在幼兒時，教盡量不幼兒，以一個 者的身份進行，掌握幼兒情況，幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒進一步成熟、完善。4

22、、建立必要的常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行。5、注重的評價，充分運用教評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)化，讓幼兒在中得到各方面的提。四、晨間桌面在中班上學(xué)期的基上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇91、建立、等的伙伴式生，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和賴感。2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)與自己的實際行為聯(lián)系起來，具體的。在行為實踐中有意識將交給幼兒，讓他

23、們有機會協(xié)商、，并在教的引導(dǎo)下。3、擴大幼兒的活動圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?、充分保證幼兒各類，特別是角色的開展。保證幼兒有足夠的的時間、空間和材料，不斷豐富內(nèi)容，體現(xiàn)幼共創(chuàng)。在過程中，要鼓勵、幼兒相互合作，自主開展，注重幼兒愉快的體驗。6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展的是非觀念和自控。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看書、等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的和其實際含義，并通過實踐練加以鞏固。7、鼓勵幼兒在和日常生活中，積極運用與他人交往，用表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進一步提幼兒大膽表達及表達的貫。幼兒中班個人學(xué)期工作計劃 篇10暑假過去了，迎來的是我們嶄新的中二班。本學(xué)期的搭班是擁有豐富經(jīng)驗的辛潔和帶過半個學(xué)期又重新回來的菲。跟著辛我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識經(jīng)驗。我們?nèi)?/p>