2022年幼兒園幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)活動(dòng)實(shí)施方案

1、2022年幼兒園幼 銜接我們?cè)谛袆?dòng)活動(dòng)實(shí)施方案（范本）為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于開展2022年全國(guó)學(xué) 前教育宣傳月活動(dòng)的通知（教基廳函20225號(hào)）、臨 沂市教育局關(guān)于做好2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知及 教育和體育局2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的有 關(guān)要求，切實(shí)做好第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，促進(jìn) 學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)開展，抓好社區(qū)、家庭、小學(xué)、幼兒 園“四位一體”的教育共同體，形成全社會(huì)關(guān)心、重視學(xué)前 教育的濃厚氣氛，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境, 特制定“中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)具體實(shí)施方案” o一、活動(dòng)目標(biāo)深入貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3-6歲兒童 學(xué)

2、習(xí)與開展指南，解讀教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小 學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見（以下簡(jiǎn)稱指導(dǎo)意見）和隨附 的幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指 導(dǎo)要點(diǎn)，以及福建省教育廳關(guān)于印發(fā)推進(jìn)幼兒園與小學(xué) 科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案的通知，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)樹立 科學(xué)理念，尊重幼兒年齡特征、開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注 幼兒身心全面開展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過(guò)程，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備，為其終身開展奠定良 好素質(zhì)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)重點(diǎn)1、國(guó)家相關(guān)政策組織教師集體學(xué)習(xí)關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜 接的指導(dǎo)意見（以下簡(jiǎn)稱指導(dǎo)意見）、幼兒園入學(xué) 準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)、小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)和幼 兒園與小學(xué)科

3、學(xué)銜接實(shí)施方案等相關(guān)政策，并向?qū)ζ溥M(jìn)行 廣泛宣傳解讀，推動(dòng)我鎮(zhèn)幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國(guó)家 相關(guān)政策要求，樹立科學(xué)的教育理念，防止幼小銜接工作的 單向銜接、外表銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。2、地方工作舉措以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南和指導(dǎo)意見的思 路及舉措為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)銜接，規(guī)范辦園行為，更新教師 “科學(xué)保教”的理念思想。定期采取研討會(huì)、推進(jìn)會(huì)等方式 交流進(jìn)展、研討問(wèn)題，推動(dòng)幼小銜接工作進(jìn)一步深入落實(shí)。3、一線實(shí)踐探索科學(xué)開展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育和幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育，總 結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，多種途徑展示、提供我鎮(zhèn)深化義務(wù)教育課程教第2頁(yè)共6頁(yè)學(xué)改革和幼兒園教育改革的具體做法，深入推進(jìn)一線幼

4、小銜 接方面的實(shí)踐探索。三、活動(dòng)主題幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)。四、活動(dòng)時(shí)間2022年5月20日至6月20日。五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX、XXXX成員：各班班主任、配班及保育員六、實(shí)施內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，細(xì)化分工。（2022年5月16日2022年5月25日）.制定“中心幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”，把各項(xiàng)工作細(xì) 化分工，落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。.開展宣傳月啟動(dòng)儀式。利用周一升旗儀式，開展宣傳笫3頁(yè)共6頁(yè)月啟動(dòng)儀式，宣傳本次宣傳月活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí) 間及活動(dòng)內(nèi)容，引起全體教師高度重視。.利用LED、釘釘班級(jí)群、微信公眾號(hào)等媒體信息平臺(tái)， 向老師及家長(zhǎng)宣傳有關(guān)于2022年

5、學(xué)前教育宣傳月相關(guān)活動(dòng) 報(bào)道。第二階段：有序開展，全面落實(shí)。（2022年5月26日2022年6月18日）.利用公眾號(hào)宣傳幼兒在園“去小學(xué)化”科學(xué)保教情況。 （責(zé)任人：保教室）.結(jié)合幼兒園保教工作實(shí)際和家庭育兒實(shí)踐，用生動(dòng)真 實(shí)的案例宣傳科學(xué)理念和方法，剖析片面準(zhǔn)備的危害。（責(zé) 任人：辦公室、各班老師）.利用外墻宣傳欄制作宣傳板塊，宣傳幼兒社會(huì)性素養(yǎng) 開展情況，重點(diǎn)良好的生活習(xí)慣和自理能力形成情況，勤學(xué) 好問(wèn)、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)情況，初步的任務(wù)意識(shí)和規(guī) 那么意識(shí)建立情況，老實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品 質(zhì)形成情況。（責(zé)任人：辦公室）.開展一次“幼 銜接”專題講座。（責(zé)任人：辦公室）第4

6、頁(yè)共6頁(yè).組織一場(chǎng)“參觀小學(xué)”活動(dòng)。.組織開展“去小學(xué)化傾向”專題送教幫扶活動(dòng)。第三階段：提供經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣。（2022年6月19日2022年6月20日）收集活動(dòng)影像資料；撰寫活動(dòng)總結(jié)，部署下階段延伸活 動(dòng)。七、有關(guān)要求1、高度重視，統(tǒng)一部署幼兒園要高度重視宣傳月活動(dòng)，把開展宣傳月活動(dòng)作為 傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)。 同時(shí)根據(jù)上級(jí)教育局要求，緊扣主題，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定 切實(shí)可行的本園宣傳活動(dòng)方案，精心組織宣傳月系列活動(dòng), 進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)在社會(huì)的影響力。2、嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范宣傳把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工 作實(shí)踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒 園教師專業(yè)開展、積極進(jìn)取的良好形象，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì) 科學(xué)幼小銜接工作實(shí)際的疑問(wèn)和關(guān)注。第5頁(yè)共6頁(yè)3、聚攏家長(zhǎng)資源通過(guò)各類宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒開展需要，明確 地認(rèn)識(shí)到“幼小銜接工作”的重要性，家校合力，幫助幼兒 健康、快樂(lè)、自信、自主地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。4、精心組織，及時(shí)總結(jié)將幼小銜接作為學(xué)校教研工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真探索科 學(xué)開展幼 銜接工作的