大班幼師個人工作總結報告

1、PAGE 頁碼15 / NUMPAGES 總頁數(shù)15大班幼師個人grn工作總結報告每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗教訓.下面是整合的大班幼師個人工作總結報告，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的. 大班幼師個人工作總結報告1 當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回憶三年來我們一齊走過的日子，有歡笑.收獲.期盼從此刻開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛.下頭就本學期的班級工作做如下總結： 一.常規(guī)管理常抓不懈 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓.如何堅持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是

2、我在開學初就思考的問題.根據(jù)班內存在的幾個缺乏，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的構成： 1.抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，防止時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小教師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語.這樣既防止了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話，說說自我這一天最開心的事，然后一齊復習當天所學的兒歌或者歌曲. 2.增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)“古詩墻“棋類區(qū)“圖書角吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望. 3.實行“組長負責制，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的職責感與團體榮譽感. 4.加強

3、個別教育，針對局部孩子的淘氣好動，在排隊和游戲時我異常關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī). 二.幼小銜接豐富多彩 本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點.開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作.抓好幼兒的課堂紀律.培養(yǎng)幼兒良好的坐姿.寫姿，集中幼兒的注意力.掌握必須的知識技能，學習自我管理和自我效勞等這些都是幼小銜接工作要做的資料. 結合“走近小學的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課.使他們對學習生活有必

4、須的了解，參觀時孩子們的興趣異常高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學生.為了從思想上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識.經(jīng)過一學期的努力，班級大局部幼兒能夠較認真的完成教師每次交給的任務.我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽.本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果十分好. 大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快.在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性. 1.張教師負責每周開展

5、一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動，認真上好每一節(jié)課.經(jīng)過活動，班里的幼兒對10以內各數(shù)的的組成加減運算都能根本掌握. 2.每周二午時開展古詩教學.我們并不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的根底.在同伴面前展現(xiàn)自我的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們供應展示的舞臺.請幼兒來當小教師，教小朋友學古詩.孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時.幼兒的識字量又得到了提高.同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁

6、，讓家長和孩子一齊誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動. 三.保教工作踏踏實實 在教學工作中，深入領會綱要精神，關注幼兒的個體差異和不一樣需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不一樣程度的開展.本學期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學.白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置. 開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康.我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生.保證每一天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行

7、輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理. 本學期還加強了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教育，防止了幼兒平安事故的發(fā)生.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣.衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣. 四.班級活動精彩紛呈 本學期我們進取配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式.幼兒趣味運動會.跳繩吉尼斯比賽.負重徒步大家進取參與，體能得到了提高.精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦.趣味的識字活動，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量.“慶六一才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心博得在場每一個人的掌聲. 五.家長工作扎實有效 本學期更加注重了和

8、家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的開展變化，也經(jīng)過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情景，如及時更換家長園地.更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒經(jīng)驗.當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長.對家長反映給我們的問題認真分析.及時解決，力求到達家長的滿意.同時我們也利用家長會.親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情景，及時了解幼兒開展水平. 家長對班級工作支持度高，能進取參與園里.班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做奉獻.有了家長的支持.配合.參與，我班幼

9、兒在慶“六一才藝展示.“畢業(yè)典禮中表現(xiàn)出色，深得大家好評.而健康節(jié)系列活動中，家長也進取設計節(jié)徽.營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項.有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育. 在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展. 一份耕耘.一份收獲.不僅僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們取得了許多珍貴的經(jīng)驗.我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自我必須會做得更好. 大班幼師個人工作總結報告2 轉眼間，一學年的工作就結束了，回憶一年的工作，在各位領導

10、.老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年.現(xiàn)把這學期的班級工作總結如下： 一.班級現(xiàn)狀分析： 我班共有幼兒_人，其中男孩_人，女孩_人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌.跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望. 二.師德方面： 我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人. 三.教育教學方面： 在對幼兒進行生活照顧的同時

11、，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動.利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩集體游戲，有方案地鍛煉各種根本動作，同時制作了紙球.沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏. 本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒開展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的開展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識.體驗并理解根本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正

12、確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，老實.守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開展. 四.家長工作： 一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重.幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任.支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育.

13、引導，才能到達真正的目的. 我就通過家長園地.及孩子入園.離園的時間將一定的教育方法.經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導.教育幼兒.通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，對于工作比擬繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的方式.有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反響，并向我提出一些問題.作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來

14、與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏. 五.平安工作： 幼兒園中班教師個人工作總結幼兒園里無小事，平安責任重泰山.我盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氣氛.今年在我們三位老師的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰.也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使孩子安平安全.快快樂樂在幼兒園度過每一天. 六.存在缺乏與努力方向： 經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的開展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著缺乏： 1.個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，

15、還有的幼兒不吃水果.一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善. 2.學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，答復下列問題聲音不夠響亮等. 以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識.有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光! 大班幼師個人工作總結報告3 大班上學期，我們三位老師一起負責大一班的保教工作.一學期來，在上級部門的正確領導下，我們以規(guī)程教育思想為指導，認真執(zhí)行園和班級教育教學方

16、案，互相配合.團結協(xié)作，較好的完成了本學期的工作.幼兒在自身原有水平的根底上都得到了不同程度的開展.現(xiàn)將一學期以來的一些工作情況作一總結. 一.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣. 針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確.具體的常規(guī)要求，并通過示范.講解的方法讓幼兒明確.掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求.這樣，幼兒的生活.學習常規(guī)較中班時又跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為.在實際工作中，我們得出以下經(jīng)驗： 1.及時打“預防針. 在日常生活和游戲中，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn)，同時也對其它班的幼兒進行觀察，假設發(fā)現(xiàn)問題，就及時給我班幼兒打“預防針，告訴他們，什么好.什么不好，應該怎樣做，

17、不應該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前. 2.重視個別教育. 日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力，及時進行個別教育，注意保護幼兒自尊心.如：國烺是一個性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大樂意接受批評，當被老師批評了或自己情緒不好時，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品.針對這一現(xiàn)象，及根據(jù)他的性格特點即老師對他越是批評，他的氣就越不順，越倔強.每當他情緒不好時，我們就對他表示體諒并表示理解.如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣，對不對?使他覺得老師能理解他此時的心情，如：引導他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多可惜，即使補好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的

18、.喚起他的內疚感.慢慢的，國烺變得較講道理了，也能樂意接受老師的意見了. 3.對好的行為及時表揚.肯定.推廣，到達以點帶面的效果. 當幼兒出現(xiàn)良好行為時，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚.如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強化而加以穩(wěn)固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的典范，到達以點帶面的效果. 二.圍繞教育目標創(chuàng)設班級教育環(huán)境. 本學期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥全@得的開展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設教育環(huán)境.開學初，我們首先研究本學期各科目領域ln y較大的教育內容是什么?然后確定創(chuàng)設什么環(huán)境能輔助教育目標的實現(xiàn).其次分析研究教室里可利用的

19、環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更適宜?設計前做到心中有數(shù)，同時表達以幼兒為主體，教師為主導，師生共同創(chuàng)設.將全面開展的教育內容寓于室內語言區(qū).數(shù)學區(qū).感官區(qū).常識區(qū)四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設計有表演區(qū).建構區(qū).角色游戲區(qū)等，同時開辟一些專欄如：新聞報道專欄.家園協(xié)奏曲專欄開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動. 另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內容.節(jié)日.季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用.如這學期我們布置的主題畫有：9月份：“老師，我愛你;10月份：“祖國媽媽，生日快樂!11月份：“嗨，愉快的郊游.12.1月份：“我的新年愿望.通過讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正

20、主人，讓這有限的空間為幼兒無限的開展提供了良好效勞. 后來，11月份開展方案主題教學活動我愛中山，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來. 三.在教研活動中，嘗試開展方案教學. 本學期，在教育教學中，我們嘗試進行改革，開展方案教學.從理論知識的準備到實踐工作的開展，我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動的主題我愛中山，然后以該 主題為中心加以擴散，編制主題網(wǎng)絡包括有中山的歷史.建筑物.特產.旅游景點.馬路.燈等，讓幼兒通過自己的學習探索概念的內涵.我愛中山主題進行了四周，教師與幼兒是在不斷實踐.觀察.發(fā)現(xiàn).思考和討論中完成了主題的探究學習.在這四周

21、的活動，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識面. 在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，教師應成為幼兒活動的支持者.合作者.引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通. 但在開展主題教學中也存在著一定的困難和問題：第一.在家長方面，他們的文化水平和認識水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導孩子學習;第二.師生關系，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主.平等.相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調等.因此，在日后

22、，我們必須從多角度開展家長工作，如通過調查及時向家長征求意見，認真了解和分析家長的現(xiàn)實需要，從不同角度進行有效的指導等等;其次，是在日常生活中，加強師生之間的關系，能真正做到民主.平等.相互尊重. 大班幼師個人工作總結報告4 回首即將結束的這一學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領導的正確指導與關心下，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結如下： 一.思想政治方面 我能認真貫徹dang的教育方針.政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習，認真做好學習記錄.利用各種渠道，如電視.報紙.網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟.為人師表

23、，團結同事，嚴于律己，寬以待人，遵守園內的各項規(guī)章制度. 二.教育教學方面 帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理.生理特點以及中班幼兒在各個領域應該到達哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行.在教學中，能尊重幼兒，營造平等.和諧.溫暖的班級氣氛.用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感.在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用. 大班幼師個人工作總結報告5 這學期里，我們班的工作人員團結一心，努力工作，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心.效勞質量.遵守園里各項規(guī)章制度，團結同事，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的.