“健康活力之星”個(gè)人事跡材料_第1頁(yè)
“健康活力之星”個(gè)人事跡材料_第2頁(yè)
“健康活力之星”個(gè)人事跡材料_第3頁(yè)
“健康活力之星”個(gè)人事跡材料_第4頁(yè)
“健康活力之星”個(gè)人事跡材料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)“健康活力之星”個(gè)人事跡材料健康活力之星個(gè)人事跡材料_年春節(jié)剛過(guò),單純、質(zhì)樸的-離開家鄉(xiāng)踏上了來(lái)-賓館的路。去年剛滿20歲。20歲的-卻有著一種成熟、練達(dá)的心態(tài),她干起活來(lái)責(zé)任心很強(qiáng)。遇到困難有信心,工作起來(lái)有韌勁。同事-說(shuō):她干起活來(lái)認(rèn)真、細(xì)心,特別有韌性,我們比不上她。-在當(dāng)服務(wù)員期間,先后在-餐廳、-餐廳等服務(wù)客人,賓館的幾個(gè)餐廳都留下了她的身影,同時(shí)也留下了她的美譽(yù)。餐廳領(lǐng)導(dǎo)看她有責(zé)任心、工作認(rèn)真,讓她專門感受不同的服務(wù),來(lái)提升她的服務(wù)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)的看重、培養(yǎng)增強(qiáng)了她的工作主動(dòng)性。在-餐廳時(shí),晚上服務(wù)客人后,第二天有一段休息時(shí)間,-知道,-餐

2、廳接待的客人來(lái)館時(shí)間不確定,經(jīng)常是很晚了還有人來(lái)就餐,大家干活挺辛苦的,自己年輕,只要稍作休息,馬上精力旺盛。所以,她每天一大早就來(lái)到-餐廳,主動(dòng)洗杯子、碟子等,幫大家做餐前準(zhǔn)備工作,請(qǐng)示餐廳主管,承攬一些零星活干。遇到困難有信心,工作起來(lái)有韌性。去年冬天,賓館到處白雪皚皚。-在望海餐廳值班,她的時(shí)間是晚上10點(diǎn)下班。在-餐廳通往員工宿舍的路上積雪多,又厚,-總是在出門時(shí)就準(zhǔn)備好掃雪工具。她自己想法修了一把鏟子,不大不小、不薄不厚,正好用來(lái)鏟小徑上的雪,她每次都是一邊走,一邊鏟,在她身后留下了長(zhǎng)長(zhǎng)一道無(wú)積雪、干凈的路,也留下了她勤奮的腳印。整個(gè)冬天,員工們經(jīng)常會(huì)看到她熟悉的身影走在通往-餐廳的

3、路上她年齡不大,可有股常人不能比的韌勁,只要是你吩咐的事,她都會(huì)按時(shí)完成。-餐廳廚師長(zhǎng)-說(shuō)。平凡的崗位,孕育出一株充滿生機(jī)活力的小草,這株小草在今年6月份的光榮榜上扮靚五峰這朵富貴花。健康活力之星個(gè)人事跡材料我叫,是一個(gè)普通的女生。當(dāng)老師讀出七個(gè)校園之星的稱號(hào)時(shí),不過(guò)是動(dòng)了一下心,但最終還是放棄了。并不是不自信,而是覺(jué)得總有人會(huì)比我更好。美德之星的稱號(hào)遲遲沒(méi)有人入選,我又動(dòng)了心,但。還是放下了。期望越大,失望越大。直到,一次早讀課,老師把我喊出去,對(duì)我說(shuō),她想讓我入選美德之星。那時(shí),我并不有多吃驚,更多的是疑惑:為什么是我,別人不也很好嗎?而老師的話讓我有了信心接下這一重?fù)?dān):老師覺(jué)得這方面你比

4、別人都好。細(xì)細(xì)想來(lái),我只不過(guò)比別人多用了那么一點(diǎn)心。曾經(jīng)有一次,一位正在發(fā)作業(yè)本的同學(xué)把作業(yè)從空中飛過(guò)來(lái),扔給我。我沒(méi)有接住,作業(yè)本落在地上,被另一位同學(xué)不小心踩到了,將作業(yè)本撕成兩半。我當(dāng)時(shí)十分生氣,回頭再看那位同學(xué),依舊在飛本子。接下來(lái),直到現(xiàn)在,我都爭(zhēng)著去發(fā)作業(yè)本,把本子穩(wěn)穩(wěn)的放在同學(xué)的桌子上。如果有風(fēng),就用東西壓好。這算美德嗎?我不覺(jué)得是,我認(rèn)為只要站在別人的角度思考問(wèn)題,就不會(huì)引起對(duì)方的不滿,大家只要多想那么一點(diǎn),都可以做到與同學(xué)友好相處。我很少像別人的作文中,一提到美德,就是在公交車上給老人讓位之類的。從我家到學(xué)校之間的路程,公交車上至多幾人,根本不需給上來(lái)的老人家讓位。但有一件事

5、,卻讓我記憶猶新,到現(xiàn)在遲遲難以忘懷。一天中午回家沒(méi)多少人的公交車上遇到了一個(gè)同學(xué),我便坐在她的后面,方便和她談心。過(guò)了一會(huì),她下了車,我依舊沒(méi)有移動(dòng)位置。直到有一個(gè)同班同學(xué)上了車,到我身邊開玩笑的說(shuō):你是手廢了呢?還是腦子壞了?我知道她在開玩笑,但這笑話令人有點(diǎn)生氣:你什么意思?一上來(lái)及跟我說(shuō)這些!她指了指我坐的椅子,笑了笑。我回頭一看,立即深感羞慚,只見(jiàn)黃色的椅子肩上寫著老、弱、病、殘、孕、抱嬰者專座。從那時(shí)起,就算我十分倦累,車上又只有那黃色明鮮的空位,也不會(huì)去坐??粗切┞?tīng)著耳機(jī)的青年人坐在那位子上,我真想把朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)的話對(duì)他也說(shuō)一遍。美德有時(shí)候也存在于學(xué)習(xí)之中。學(xué)習(xí)亦是枯燥,若你學(xué)

6、的好,你當(dāng)然會(huì)樂(lè)此不疲;可若你不好,總會(huì)遭到種種的批判,有埋怨,有懊悔,有鼓勵(lì),有批評(píng)。那是莫大的壓力,任何氣餒,放手,都有可能讓你陷入低谷,自暴自棄。聽(tīng)起來(lái)似乎很可怕,但那時(shí),你不過(guò)需要樂(lè)觀和自信。沒(méi)有人敢說(shuō)自己的一生沒(méi)有低谷,我們每個(gè)人都遇到過(guò)挫折,似乎很大部分著重于學(xué)習(xí)方面。比如小考總是靠砸,不免要被父母批一頓;某個(gè)知識(shí)點(diǎn)總是弄不清楚,花大量精力鉆研卻毫無(wú)成果;想要超越某個(gè)對(duì)手,可怎么也超不過(guò)記得有一次,我第一次考了全班倒數(shù)第四,作文寫跑了題,扣去全分,被老師拎出來(lái)狠狠地說(shuō)了一頓。下了課,有不少同學(xué)看見(jiàn)我難受的樣子,紛紛安慰我。當(dāng)時(shí)我想哭都哭不出來(lái),勉強(qiáng)笑笑,說(shuō)沒(méi)事。一位同學(xué)說(shuō)了一句令我

7、終生難忘的話:過(guò)去了的就讓它過(guò)去,過(guò)去不是未來(lái),過(guò)去只能當(dāng)作未來(lái)的借鑒,失敗會(huì)讓有心的人成功,我相信你是有心人。自那時(shí)起,我便把所有的挫折看作生活對(duì)我的考驗(yàn),像打游戲一樣,攻破一道道關(guān)卡,迎接著新的阻礙,若是遇到了難以突破的城墻,也要靜下心來(lái),調(diào)整好狀態(tài),一點(diǎn)點(diǎn)攻破。樂(lè)觀和自信則是必備的武器。還有一種美德,叫做勇氣。作家蒙田說(shuō)過(guò):在全部的美德之中,最強(qiáng)大、最慷慨、最自豪的,是真正的勇敢。小時(shí)候,同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我,而我卻因?yàn)楹ε露桓疫€手,那時(shí),深刻的體會(huì)到什么叫做懦弱。傻傻地為自己找借口,以為是因?yàn)樯屏妓耘橙?。那時(shí),我最害怕的就是黑暗,不敢晚上出門,不敢睡覺(jué)關(guān)燈。直到有一次,迫于無(wú)奈,獨(dú)自一人

8、走進(jìn)黑暗,涌上心頭的不僅僅只有恐懼,還有戰(zhàn)勝恐懼的自豪。一時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己可以勇敢,并不懦弱。自此,就刻意的壯起膽子,作為一種勇氣的訓(xùn)練。得到勇氣后,隨之而來(lái)的是前所未有地開朗,自信。發(fā)現(xiàn)了一片新天地似的,變得勇于舉手,為他人辯解,挑戰(zhàn)高度,大方交往。生活豐富多彩。元旦聯(lián)歡會(huì)剛剛結(jié)束,相信一定給大家留下了不少美好或有意義的記憶。對(duì)于我而言,最深刻的畫面是晚會(huì)結(jié)束后的大掃除。二十多位同學(xué)分工配合各有各的事做,班級(jí)的掃把,拖把,毛巾都拿光了,每個(gè)地方也都有同學(xué)工作,唯獨(dú)我,無(wú)事可做。正待時(shí),看見(jiàn)垃圾筒旁邊堆滿了放不下的垃圾,簸箕又在別人手上,我便走過(guò)去,用手撿起大塊的垃圾,放入塑料袋里,直到還剩下些灰

9、塵。同學(xué)看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō)這太臟。我卻不以為然,我只是覺(jué)得,所有的人都在辛勞的干活,我決不能閑著,班級(jí)是大家的,無(wú)論如何,也要盡自己的一份力??赡苣銈儠?huì)說(shuō)我這是在自夸,小小一件事,我也能做到,或者我已經(jīng)做到了。你們也會(huì)覺(jué)得,我的下一句一定是但是,我比你們?cè)趺丛趺礃?。之類的話,其?shí),我僅僅是想說(shuō):你們都和我一樣,擁有著些道德,我很幸運(yùn)地被發(fā)現(xiàn)了這些美德,你們要做的就是讓身上的道德之光愈發(fā)的光彩照人,總有一天,也會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。這就是我領(lǐng)悟到的美德。我不想對(duì)你們說(shuō):德,體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或者從小事做起之類的話。我只想說(shuō),只要你現(xiàn)在再多在乎別人那么一點(diǎn)點(diǎn),心再?gòu)V一點(diǎn)點(diǎn),再樂(lè)觀一點(diǎn)點(diǎn),縱使你從未有機(jī)會(huì)幫助

10、別人,你依舊具備了美德作為一個(gè)人在這個(gè)世界中唯一的立足點(diǎn)。健康活力之星個(gè)人事跡材料他健康活潑,樂(lè)觀開朗,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極參與各種體育運(yùn)動(dòng),對(duì)體育課有著濃厚的興趣。在體育課上,他嚴(yán)格要求自己,按老師的要求做好各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的每一個(gè)動(dòng)作。他能積極參與學(xué)校組織的各種文體活動(dòng);他能積極協(xié)助體育老師和班主任做好每天的課間操和眼保健操工作。他擅長(zhǎng)跳繩,除了在學(xué)校主動(dòng)進(jìn)行鍛煉外,在家里也進(jìn)行積極的鍛煉。在學(xué)校的第一期的體育文化節(jié)中他還積極參加跳繩比賽,為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。另外,他興趣廣泛,除了體育運(yùn)動(dòng)外,他還熱愛(ài)書法,他積極參加各種書法比賽為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),如在四會(huì)市書法比賽中榮獲特等獎(jiǎng)和在肇慶市書法比賽中

11、榮獲一等獎(jiǎng)。他不僅身體素質(zhì)好,學(xué)習(xí)成績(jī)還在班中和年級(jí)中名列前茅,深得老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的喜愛(ài),是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。一、堅(jiān)持鍛煉身體,不斷強(qiáng)健體魄。身體就是革命的本錢,從小就體弱多病的他把這句話當(dāng)作是他的座右銘。每天他能抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間鍛煉身體,周末還經(jīng)常和班里的其他同學(xué)參加籃球訓(xùn)練和騎自行車,周末有時(shí)候還與父母一起到貞山爬山,暑假的時(shí)候還經(jīng)常到游泳池游泳。由于他能堅(jiān)持鍛煉身體,他現(xiàn)在體魄強(qiáng)健,精神越來(lái)越好,越來(lái)越有活力。二、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,明確學(xué)習(xí)目的,勤于思考。升入初中后,他逐步適應(yīng)了緊張與忙碌的初中生活,他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確各種學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),養(yǎng)成了善于學(xué)習(xí)、勤于思考的良

12、好習(xí)慣。他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,踴躍回答老師的提問(wèn),做到不懂就問(wèn)。放學(xué)回家,他總是能自覺(jué)主動(dòng)地完成作業(yè),書寫認(rèn)真工整。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力,他各科成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?。三、關(guān)心集體,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力做老師的好助手。作為一名班干部,他時(shí)刻不忘自己的職責(zé),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)以集體榮譽(yù)為重,處處帶頭遵守校規(guī)校紀(jì),注意發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)。他嚴(yán)格按照中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求來(lái)管理和約束自己,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。對(duì)于班級(jí)安排的工作和活動(dòng),他總是盡自己最大的努力認(rèn)真辦好,不給集體和自己留下遺憾。他還注意團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),在學(xué)習(xí)小組內(nèi)主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起攻克困難,在全班倡導(dǎo)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、好學(xué)的良好風(fēng)氣。他是老師的得力助手。四、愛(ài)好廣泛,迎接挑戰(zhàn),不斷磨練自己。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)同學(xué),而且愛(ài)好廣泛。他能充分利用業(yè)余時(shí)間參加各種文體活動(dòng),而且每天晚上寫完作業(yè)后,總是堅(jiān)持練習(xí)書法。他雖然是家里獨(dú)生兒子,但從不自己嬌慣自己,總是主動(dòng)迎接各類挑戰(zhàn),不斷磨礪自己。積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),積極撰寫征文。在家里,他不像一般的小孩子那么嬌貴,他孝敬長(zhǎng)輩,待人有禮貌,主動(dòng)幫助父母承擔(dān)了部分家務(wù),如自己打掃房間、洗衣、洗鞋子,幫助家長(zhǎng)擦地擦桌子等,他樣樣都是父母的好幫手。一份耕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論