2022年第一學期鄉(xiāng)中心學校工作計劃

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年第一學期鄉(xiāng)中心學校工作計劃本學期，東和鄉(xiāng)中心學校以黨的_和_為指導，深入貫徹_精神，全面落實“四個扎扎實實”重大要求，以辦好人民滿意的教育為目標，以提升教育質(zhì)量為中心，以強化學校安全管理為重點，聚焦教育精準扶貧，精心實施市縣提升教育教學質(zhì)量六年行動計劃，完善教育教學質(zhì)量目標管理體系，更加注重全鄉(xiāng)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，奮力推動東和教育事業(yè)在新的歷史起點上實現(xiàn)跨越發(fā)展。一、圍繞教育教學，突出黨建引領，強化教師隊伍建設教育的核心競爭力是教師。中心學校黨支部從推進全鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量出發(fā)，緊緊圍繞教書育人這一中心任務，充分發(fā)揮基層黨

2、_的政治核心作用和攻堅堡壘作用，重點抓好以下六個方面的工作：一是狠抓師德師風建設，切實提高教師素養(yǎng)。把師德建設擺在首要位置，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德等教育融入培養(yǎng)培訓和管理全過程，健全完善師德建設長效機制，引導教師以德立身、以德立學、以德施教。二是加強對學科帶頭人、骨干教師、教學能手的管理。繼續(xù)實施“青藍工程”，老中青結(jié)合，學科結(jié)合，以傳、幫、帶，師徒結(jié)對等形式，著力加強校本教研，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。三是認真貫徹上級的文件精神，完善學?？冃ЧべY分配制度。四是扎實抓好教師培訓工作。教導處要認真_開展好以“_計劃”“省培計劃”“公需課培訓”為引領，縣級培訓為基礎，校本培訓為根本教師繼續(xù)教育工作。

3、積極培養(yǎng)名師、學科帶頭人、教學能手，充分發(fā)揮名師引領、示范效應，借名師樹立學校品牌，借名師的引導促進年輕教師成長。五是終身學習。引導教師潛心鉆研業(yè)務，自覺讀書修身，努力成為學生乃至全社會讀書的榜樣，彌漫書香墨跡，滋生家國情懷，不斷提高文化素養(yǎng)，潤澤學生心靈。六是實施人性化管理，關心教師，尤其要關心青年教師，關愛青年教師，傾聽青年教師的心聲，了解他們的工作、生活的情況，在政策允許的范圍內(nèi)，幫助他們解決遇到的實際困難和問題。二、狠抓落實，推進義務教育均衡發(fā)展突出教育功能，確?；A教育為提高國民素質(zhì)和為每個人的終身發(fā)展打下良好的基礎。一是加大控輟保學工作力度，落實目標責任制，完善各校均衡發(fā)展檔案，對

4、義務教育任務指標進行動態(tài)監(jiān)控，全力提高九年義務教育鞏固率。高度_貧困學生、殘疾學生、留守子女、隨遷子女和進城務工子女的入學情況，暢通“入學綠色通道”，保障其按時就近入學。對異動中小學生及時按規(guī)定辦理異動手續(xù)，嚴防中小學生變相流失。二是合理配置師資力量和教學資源，采取有效措施，加強檢查指導，持續(xù)抓好教育均衡發(fā)展。三是做好幼教工作。幼兒園要貫徹落實_周歲兒童學習與發(fā)展指南_做好幼兒園保教工作的補充規(guī)定規(guī)范幼兒園辦學行為，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持_以游戲為主的教學活動，杜絕幼兒園“小學化”傾向。強化對幼兒文明道德培養(yǎng)、多元智力開發(fā)和自理能力鍛煉等的教育，努力提高學前教育辦學水平，促進幼兒健康快樂成

5、長。四是加強學校建設。一要加強學校硬件建設，為全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展夯實基礎。認真落實局里的安排部署，強化責任意識，根據(jù)工程要求高質(zhì)量完成尕寺加小學、魏家灘小學全面改薄項目，山城幼兒園學前教育項目，大樺林扶貧項目，宋家莊幼兒園扶貧項目。二要加強校園文化建設。以_核心價值觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以辦好樺林季刊、用好?；諛俗R和校旗、傳唱校歌向著遠方為特色，努力營造文明健康、環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅的校園文化，打造書香校園、和諧校園、平安校園、健康校園，努力創(chuàng)建文明校園。以此來凝聚師生價值追求，并引領課程教學、教師發(fā)展、學生成長等。三、加強學校德育工作，創(chuàng)新德育載體，提高工作實效中學和各

6、小學要以“創(chuàng)城”工作為引領，以培育和踐行_核心價值觀為主線，以“創(chuàng)建全國文明城市，建設生態(tài)、富裕、文明新互助”為重點，切實加強未成年人思想道德建設。突出立德樹人的主題，小學階段側(cè)重習慣養(yǎng)成教育，初中階段根據(jù)學生身心發(fā)育特點做好心理疏導，多方位、多渠道、多形式地開展各種思想教育、文化藝術、特長展示活動，努力開創(chuàng)德育工作新局面。(一)加強師德師風教育。中學和各小學要認真貫徹落實_省_加強中小學教師隊伍建設_、_省實施細則等文件精神，嚴格按照_省中小學教師職業(yè)道德考核評價標準(試行)要求，強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，嚴格師德考核，完善表彰獎勵機制，實行教師師德承諾制度和師德責任事

7、故追究制度，弘揚優(yōu)秀師德典型，引導全鄉(xiāng)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。(二)加強班主任工作，努力建設班風正、學風好、班級文化特色鮮明的班_。全體班主任要樹立全心全意為學生服務的思想，經(jīng)常深入到學生中去，了解和體驗學生的學習、生活環(huán)境和條件，仔細觀察學生心理上的動向和生活上的變化，做學生的良師益友。(三)加強少(團)隊工作。充分發(fā)揮少(團)隊_的作用，爭創(chuàng)特色和品牌，把少(團)隊活動開展得生動活潑、扎實有效。(四)各校要認真_開展中小學生守則(_年修訂)規(guī)范中小學升國旗唱國歌制度和校歌向著遠方的宣傳學習活動，并在教育教學中予以貫徹落實，進一步增強中小學德育工作的針

8、對性和實效性。(五)加強學校少年宮管理，以社團活動為陣地，以“經(jīng)典誦讀”特色學校建設為載體，積極開展以國學誦讀、經(jīng)典閱讀為抓手的常態(tài)化大閱讀活動。(六)開展“三愛”(愛學習、愛勞動、愛祖國)、“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育活動。(七)積極參與“恒愛行動”，關愛弱勢群體。各校要采取多種形式，開展好活動，讓孤殘、留守、單親、貧困弱勢群體兒童在學校真正有一個溫暖的“家”。進一步夯實各民族團結(jié)一家親的情感基礎，共同感知_家庭的溫暖，促進社會和諧穩(wěn)定、民族團結(jié)進步。(八)加強民族團結(jié)教育工作，進一步夯實各民族共同團結(jié)奮斗的思想基礎。各校要扎實開展“民族團結(jié)進步宣傳月”活動，成分利用板報、廣播、led等

9、廣泛宣傳黨和國家_法規(guī)；積極培樹和挖掘先進典型，開展“道德模范”、“五星級文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)把民族團結(jié)進步教育作為必修課程，積極開展基本國情、省情、市情、縣情以及維護_和民族團結(jié)教育，推動黨的_進教材進課堂，中小學每周安排_個課時，把民族團結(jié)進步教育納入國民教育全過程，牢固樹立“三個離不開”和“五個認同”思想，堅持綿綿用力、久久為功為建設和諧、文明新互助而努力奮斗。四、突出中心工作，全面提升教育教學質(zhì)量教育是當前社會最大的民生，教育教學質(zhì)量是人民群眾最_的焦點。辦人民滿意的教育就要始終樹立“質(zhì)量第一”的意識，把一切工作的出發(fā)點和最終落腳點都放在全面提高教育教學質(zhì)量上。(一)

10、狠抓常規(guī)管理提質(zhì)量。要進一步細化學校教學管理策略，做到常規(guī)管理精細化，加大對教研活動、_備課、作業(yè)批改、自習輔導、質(zhì)量分析等工作的檢查和評估，調(diào)動一切力量把主要精力用在教育教學管理上。必須狠抓常規(guī)教學過程管理，在常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)中做細致的工作，要在“嚴、勤、細、實”上下功夫。要對教學過程中教師備、授、練、批、評、輔等六個環(huán)節(jié)，實行“一日一查、一周一研、_月一評、一期一展”的管理機制，使教育教學管理制度化、規(guī)范化、精細化。(二)狠抓“四風”建設提質(zhì)量。樹立良好的校風、教風、學風、班風是實現(xiàn)育人目標的最直接保證。各校要集中學校、教師、家長、學生多方面力量，形成校園共管、共抓、共促機制，嚴肅校紀校

11、規(guī)，嚴格獎懲，健全完善行之有效的考核、評價、激勵機制，積極調(diào)動師生教與學的積極性。著力營造良好校風、純正班風、優(yōu)良教風、濃厚學風，助力教育教學發(fā)展。(三)深化教改教研提質(zhì)量。一是深化中考改革。義務教育階段初中學校學業(yè)水平測試將全科全考，包括體育、音樂、美術，并安排物理、化學、生物實驗操作考試，多媒體演示實驗教學方式必須徹底改變，必須重視實驗教學讓學生動手操作，中學教導處要提前著手研究初中學業(yè)水平測試相關準備工作。二是深化教研教學改革。我校將積極參加聯(lián)片教研活動，充分發(fā)揮生本教研組引領、示范作用，進行生本課堂主題研討，汲取“高效課堂模式”理念，逐步完善“生本課堂”教學模式，豐富生本教育內(nèi)涵。(四

12、)打造校本特色提質(zhì)量。中心校要以生本課堂為抓手，以大課間、社團活動和鄉(xiāng)村少年宮為平臺，積極培育“核心素養(yǎng)”理念，大力開展“一改一建”主題實踐活動，努力打造“一校一品、一校多品”校本特色，形成學校素質(zhì)教育立體結(jié)構(gòu)，踐行“夢想課程”理念，讓每一個少年兒童自信、從容、有尊嚴地成長。(五)重視備考工作提質(zhì)量。教導處要繼續(xù)完善科學、具體化的質(zhì)量監(jiān)控體系，落實教育教學責任，將全面提高教育教學質(zhì)量的大目標，細化分解落實到學校、年級、班級、教師。加強過程管理，推動小升初、中考備考向精細化方向發(fā)展，為_年小升初、中考再創(chuàng)佳績奠定基礎。五、強化安全管理，筑牢學校安全防線中學、小學和幼兒園要強化學校安全管理，牢固樹

13、立“穩(wěn)定壓倒一切”、“安全重于泰山”的工作意識，筑牢學校安全防線。一是嚴格落實“一崗雙責”。學校每一個崗位兼有業(yè)務責任和安全責任，落實安全工作領導小組及校長(園長)、班主任、任課教師等_個崗位的安全職責和任務，層層簽訂“一崗雙責責任書”，形成安全工作全員參與、全員定責、全員管理的安全工作責任體系；建立健全學校(園)安全工作考評機制，加大安全工作指標考核權(quán)重，實行重大安全事故風險一票否決，切實將安全教育和管理融入到學校(園)日常工作各個環(huán)節(jié)，及時消除校園安全隱患，筑牢校園安全屏障。二是加強安全隱患排查和整改。要牢固樹立“事故源于隱患”的意識，突出學校食品衛(wèi)生安全等重點領域，項目施工工地等重點場所

14、，大型集會等重點時段的安全防范制度和措施的落實，強化隱患排查和事故預防，充分發(fā)揮制度和機制效能，深入細致地開展校園安全大檢查、隱患大排查，堵塞校園安全管理漏洞，從源頭上預防校園安全事故發(fā)生。三是強化校園欺凌專項治理。要認真貫徹_教育督導委員會辦公室_開展校園欺凌專項治理_，健全和完善校園欺凌預防、治理機制，明確崗位職責，加強法制教育，積極開展學生心理健康教育，提高學生防范意識和能力，加強家校聯(lián)系，建立學校、家長、社會共同參與的教育工作機制，嚴防校園欺凌事件的發(fā)生。六、強化思想陣地建設，不斷提升黨建工作水平中心學校將深化_精神的學習教育，認真抓好黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例的學習貫徹。認真落實

15、中國共產(chǎn)_推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見精神，推動“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，建立長效機制。鞏固拓展基層黨建“支部建設年”“一名黨員一面旗”“黨員談心談話”“黨員直接聯(lián)系服務群眾”“爭做四個合格”活動等重點任務成果，引導黨員干部踐行“四講四有”、展現(xiàn)先鋒形象，努力做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。七、加強學校體育、衛(wèi)生、藝術和心理健康教育工作(一)要牢固樹立“健康第一”的教育理念，加強學校體育衛(wèi)生工作的管理。體育是所有教育乃至人生的基石，健康是生命最基本的素質(zhì)。我校以“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，抓實“體育藝術2+_項目”活動。_全鄉(xiāng)學校大課間展

16、示活動，積極推動學校大課間活動與社團活動融為一體，逐步形成“一校一品、一校多品”模式，奏響“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律。(二)加強學校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，認真做好學校水源、教室、宿舍、環(huán)境等場所的衛(wèi)生工作，加強學生流行性傳染病防疫教育，保證學生身心健康。繼續(xù)深化“春暖校園關愛行動”，加強對學生的心理健康教育，高度_“十三類”學生，有重點、有針對性地做好思想工作，促進學生健康成長。(三)加強學生營養(yǎng)改善計劃管理工作和學校食品衛(wèi)生安全，保證學校營養(yǎng)改善計劃順利實施。各校要嚴格按照互教(_)_號_互助縣學校(托幼機構(gòu))食堂食品安全監(jiān)管工作方案_要求，繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，規(guī)范采

17、購行為和資金管理，嚴格執(zhí)行食品留樣制度和校長、教師陪餐制度，加強食堂衛(wèi)生，防控食品安全風險，確保師生飲食安全。(四)認真實施互助縣中小學學生藝術素質(zhì)綜合評價實施方案，建立和完善符合審美教育要求的中小學藝術教育質(zhì)量評價體系，促進藝術教師隊伍建設，提高學生藝術教育普及水平和質(zhì)量，提高學生審美情趣和人文素養(yǎng)。新學期，嶄新的起點，美好的希望，我們將繼續(xù)堅持“為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生的終生發(fā)展奠定基礎”的辦學宗旨，求真務實、開拓創(chuàng)新、奮力前行，努力辦東和鄉(xiāng)人民滿意的教育。2022年第一學期鄉(xiāng)中心學校工作計劃（二）一、總目標：構(gòu)建“愛校、尊師、守紀、自主、勤奮、團結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的班隊集體，與家長、學

18、生攜手共進，努力培養(yǎng)“我愛學校，我愛家鄉(xiāng)”的優(yōu)秀學生。爭創(chuàng)家長、社會滿意的教育。二、常規(guī)教育活動：1、強化小學生守則、規(guī)范教育，將學校規(guī)章制度與二年級管理制度集中細化，貫穿各項教育教學活動及學期始終。創(chuàng)設特色育人環(huán)境，激發(fā)學生積極向上的愛美心理，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體，爭當優(yōu)秀小學生。2、利用班隊會,開展豐富多彩的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛集體教育活動；注重班級日常生活習慣教育、日常安全教育、基本的法律法規(guī)教育、基本的勞動技能實踐、知識的規(guī)范性與靈活性積累，文明交際等針對性的細化教育活動；開展適合本班學生年齡、特點的健康心理引導教育，在“成長的足跡”庫里添加新的內(nèi)容，引導學生以更積極的心理長知識、交往、生存、發(fā)展。3、繼續(xù)開展效度顯著的“家與校”系列活動，采取“家訪”、“個別輔導”、“家與校大反饋”、“集中展示式”、“電話交流式”等聯(lián)系方式，與家長達成共識，促使學生在短期內(nèi)適應學校的學習、生活，放眼