七年級(jí)下冊(cè)第三單元古詩(shī)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(2022部編版)

1、七年級(jí)下冊(cè)第三單元古詩(shī)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)班級(jí)：姓名：自評(píng)：已掌握（）他評(píng)：已掌握（）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！翱得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【重點(diǎn)字詞】1.善射：擅長(zhǎng)射箭。2.自矜：自夸。3.釋擔(dān)：放下?lián)印?.忿然：氣憤的樣子；9.安：怎么10.輕吾射：輕視我射箭的本領(lǐng)。4.睨：斜著眼睛看，這里形容不在意的11.以

2、我酌油知之：憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道樣子13.徐：慢慢地6.無(wú)他：沒(méi)有別的奧妙7.但手熟爾：只是手法技藝熟練罷了。這個(gè)道理。5.但微頷之：只是對(duì)他微微點(diǎn)頭。但：12.覆：蓋只是。頷：點(diǎn)頭（名作動(dòng)）。14.杓：同“勺”15.遣之：打發(fā)他走【翻譯】（劃線句子為重點(diǎn)句），康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相比，他也憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次）（他）在自家園子里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢铮敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開(kāi)。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是對(duì)他微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”賣油的老翁說(shuō)：”沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法技藝熟練

3、罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f(shuō)：”你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：”憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆口，慢慢地用勺舀油注入葫蘆，油從錢孔注入，而銅錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：”我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡??！纠斫狻?.哪些話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”2.你讀了這篇文章后，懂得了什么道理？本文揭示了“熟能生巧”的道理【詩(shī)歌鑒賞】自評(píng)：已掌握（）他評(píng)：已掌握（）竹里館獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！痉g】獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，時(shí)而彈琴時(shí)而長(zhǎng)嘯。密林之中何人知曉我在這里？只

4、有一輪明月靜靜與我相伴?！捐b賞】1.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！狈g：獨(dú)自閑坐幽靜竹林，時(shí)而彈琴時(shí)而長(zhǎng)嘯。手法：情景交融，動(dòng)靜結(jié)合。情感：渲染了竹林清幽、恬靜的環(huán)境和詩(shī)人“獨(dú)坐”“彈琴”、“長(zhǎng)嘯”等動(dòng)作，足見(jiàn)詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心境。2.“深林人不知，明月來(lái)相照”。翻譯：密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜與我相伴。手法：運(yùn)用了擬人的手法，把天上的明月當(dāng)作知己。情感：表現(xiàn)出詩(shī)人新穎而獨(dú)特的想象力，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心境?！局黝}】這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩(shī)。詩(shī)的用字造語(yǔ)、寫景（幽篁、深林、明月），寫人（獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯）都極平淡無(wú)奇。然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘

5、人的月夜幽林的意境，烘托了主人公特立獨(dú)行、清高脫俗、醉心自然的形象。自評(píng)：已掌握（）他評(píng)：已掌握（）春夜洛城聞笛誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？【翻譯】陣陣悠揚(yáng)的笛聲，從誰(shuí)的家中飄出？（它）隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。就在今夜，聽(tīng)到哀傷的折揚(yáng)柳，誰(shuí)的思鄉(xiāng)之情不會(huì)油然而生呢？【鑒賞】1.“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！狈g：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，從誰(shuí)的家中飄出？（它）隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。手法：夸張。生動(dòng)形象地體現(xiàn)了玉笛之聲的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。情感：體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情的深遠(yuǎn)。”2.“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。翻譯：就在今夜，聽(tīng)到哀傷的折揚(yáng)柳，誰(shuí)的思鄉(xiāng)之情不

6、會(huì)油然而生呢？手法：想象、夸張、反問(wèn)。想象晚上所有人聽(tīng)到了曲子，都點(diǎn)燃了思鄉(xiāng)之情。情感：表達(dá)了思念家鄉(xiāng)的思想感情?！局黝}】此詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫詩(shī)人自己聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無(wú)窮。自評(píng)：已掌握（）他評(píng)：已掌握（）逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！痉g】向東遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)路途漫漫，思念遠(yuǎn)方的親人，兩袖已經(jīng)濕透，淚痕仍然沒(méi)干。在馬上與回京辦事的使者相遇，沒(méi)帶紙筆，只有托您給家中捎個(gè)口信，就說(shuō)我一切安好?！捐b賞】1

7、.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。翻譯：東向東遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)路途漫漫，思念遠(yuǎn)方的親人，兩袖已經(jīng)濕透，淚痕仍然沒(méi)干。手法：這句運(yùn)用了夸張的修辭手法，思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。情感：抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)與親情難以兩全，思念親人又想建功立業(yè)的復(fù)雜情感。2.“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。翻譯：在馬上與回京辦事的驛使相遇，沒(méi)帶紙筆，只有托您給家中捎個(gè)口信，就說(shuō)我一切安好。手法：寫實(shí)景。情感：抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)與親情難以兩全，思念親人又想建功立業(yè)的復(fù)雜情感?！局黝}】這首詩(shī)描寫的是詩(shī)人在遠(yuǎn)赴邊疆的途中，偶遇返京的使者，托使者帶平安口信以慰家人的場(chǎng)景。抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)與親情難以兩

8、全，思念親人又想建功立業(yè)的復(fù)雜情感。自評(píng)：已掌握（）他評(píng)：已掌握（）晚春草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。【譯文】花木像是知道春天不久就將歸去，紛紛爭(zhēng)奇斗艷。連那無(wú)才思的楊花榆莢，也紛紛飄落，化作雪花盡情飛舞?！捐b賞】1.“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”翻譯：花草樹(shù)木像是知道春天就將歸去，紛紛爭(zhēng)奇斗艷。手法：一個(gè)“知”字，一個(gè)“斗”字。運(yùn)用擬人手法，將花草樹(shù)木賦予了人的思維，使那些原本沒(méi)有生命的花草樹(shù)木有了留春惜時(shí)的生命特征，情感：形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象，突出其生機(jī)勃勃。表達(dá)了詩(shī)人珍惜時(shí)光，熱愛(ài)自然和生活，創(chuàng)造美好未來(lái)的積極向上的情懷。2.“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！狈g：連那無(wú)才思的楊花榆莢，也紛紛飄落，化作雪花盡情飛舞。手法：運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了樸素?zé)o