關于文具的童話作文(精選5篇)精選

1、關于文具的童話作文(精選5篇) 篇一：文具盒里的爭吵_童話作文 文具盒里的爭吵_童話作文 “我好，我好，是我的作用大?”是哪傳來一陣這么驚奇的爭吵？原來在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會。 “ 在這些文具盒里，我的功績最大?！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的，還不是都用我！我是最耐用的，仍然木頭的呢！” “ 呸”橡皮輕視地說。把驕傲的忘乎因此的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，仍然俺的功績大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我?” “ 夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能

2、擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學，研究生，博士生?都用我，你有什么能耐？” 修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉醉在“白色的海洋里”，就你那些本領，還好意思說出來！” 尺子氣得怒氣沖沖，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點句子也少不了我！” “哼，把你能的，我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學、美術課卻不了我，我才是最具實力的，頂天立地的！” 文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。 這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，事實上呀，誰都各

3、有各的用途，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功績最大的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自詡，而應該覺察別人的長處去彌補本人的短處，如此，你才會不斷地走向完滿。 文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。篇二：四年級童話作文：文具的爭吵 在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個筆盒，一支鉛筆，一個轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快歡樂樂，直到一天深夜 哼！沒有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有無用武之地！又細又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。 你這自大的家伙，看我，色采艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。

4、哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長的身材，又不會越長越矮，體內還有漂亮的色采呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說，急的臉色都紅通通的。 好了，你們幾個小家伙，要團結一致哦，我之前也以為本人.穿著藍色衣服的筆盒大叔又開場回憶他的光輝歷史。還沒有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖啼聲打斷了，大叔，您的那點破歷史已重復講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！然后，又是一陣吵鬧聲 唉！樓下又騷亂了。住在三樓的橡皮大姐嘆了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。通過二樓的時候，聞聲住在二樓的尺子對三角板說：樓下的又在為誰的功績大吵架了，還讓不讓人睡覺?。?橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終究想出了一個好方法。

5、第二天，當文具的主人打開文具盒開場寫作業(yè)時，鉛筆大哥寫錯了字，要是平時，老實的橡皮大姐會待命在旁，一旦他寫錯字時，就會立即上來擦得干潔凈凈，可今天，橡皮大姐竟然失落了。 一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。 晚上，離家出走的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓后終究回家了，也讓他們明白了一個簡單的道理：大家團結一致，才能發(fā)揮本人的最大作用。 從此以后，文具們不再爭吵了，而是互相協(xié)助，歡樂地生活著。篇三：文具盒的爭吵 優(yōu)秀作文5篇 文具盒的爭吵 優(yōu)秀作文5篇 鉛筆盒里的爭吵 北京大學 楊韻 一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，忽然，一個七色光輝照了進來，文具們竟然會說話了，

6、它七嘴八舌，正在爭誰的用途是最大的。 自動筆的頭發(fā)是個便便形的，身子特別苗條。它神氣十足地說：“小主人能考總分值，那都是我的功績！假設小主人沒有了我，它最高分只能考4分！沒交空白卷已經是不錯了。因此我才是最重要的，你們應該叫我大姐大你們這些無能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽見了說：“假設你沒有了我還能寫字？你這個冷血文具你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽見了它說：“你們不講理了！假設小主人把字寫錯了，沒有我修正，她就只能用手摸潔凈，抹潔凈以后卷子就黑不溜秋，假設不用手摸只能考個3分！因此我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長的尺子聽到了，它說

7、：“你們真是太不像話了，沒有了我，小主人在語文課上如何連線？數(shù)學課上還如何測量？因此我才是最重要的！” 爭吵聲越來越響，這時，它的聲音把小主人引來了！小主人看著這些爭吵的文具，驚奇的張大了嘴巴? 指導教師：劉教師 評語：不會講話的文具們在七色光的協(xié)助下會講話了，從而引發(fā)了一場爭吵，開頭點題，引出下文。 鉛筆盒里的爭吵北京大學 王澤豪 小明放學回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立即跑向電腦，歡樂地玩了起來。 這是，最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上，奇觀發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都能夠說話了！鋼筆大哥首先說：“伙伴們，要不是我，小主人

8、的試卷確實是一張白卷！”墨水姐姐搖著肚子的水，說：“要不是我，你能夠寫出什么東西來嗎？” 修正帶妹妹仰頭挺胸，一臉自信的模樣，她說：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股??？我才能夠做大姐！” 尺子弟弟見大家爭啊搶啊，他就大聲地說：“不要說啦！要不是我，小主人畫出來的線確實是彎彎的！” 鉛筆盒姑姑說：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們確實是漂泊的文具！到那時，小主人的時候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！” 小明聽到了，走過來，大聲地說：“你們各有各的長項，少一個也不能夠！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。 指導教師：劉教師 評語：小作者用獨特的想象描繪了一場文具里的風

9、波，得出了一個讓人們在生活中不要爭功績，立足于本人本職工作的道理。 鉛筆盒里的爭吵 北京大學 徐銘謙 夜深人靜時，調皮的小星星眨著眼睛不斷看著桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛(wèi)士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。 穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個跳出來，他皺著眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的說：“小主人最喜愛我了，她每次都第一個使用我，還總是要抱著我呢！”聽了這句話，橡皮衛(wèi)士特別不服氣，它穿著紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它怒氣沖沖的說道：“要是沒了我，小主人謝了錯別字咋么擦呢？如此子的卷面特別不潔凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，因此我才是她的最愛?！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜?，也不甘示弱，它穿著透

10、明的衣服，細細長長的身子，插著腰說道：“要是沒了我，小主人如何能畫出筆直的線段呢，要是沒了我，小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒了我，小主人就畫不了波浪線，因此主人最愛我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說辯白，說道：“要是沒了我，鉛筆大哥就不能梳理本人那臟頭發(fā)，那可不行呀。” 桌子爺爺聽不下去了，說道：“你們要是沒了鉛筆盒媽媽，那你們就無家可歸了，因此你們最重要的但是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽了以后慚愧的低下了頭。 指導教師：劉教師 評語：全文構思巧妙，文筆流暢，大膽想象，讀起來極富吸引力。通過小故事反映大團結的道理，佳作。 文具盒的爭吵 周璟棋 清晨，陽光明麗，萬里無云

11、，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知如何回事，它們忽然吵了起來。 驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴說：“你們敢跟我比嗎？假設沒有我，小主人就能永遠不能寫字了！”橡皮看了特別不服氣，把本人的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說：“你如何能這么說！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤慨地說：“你們以為本人誰啊，我不在的話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進尺，要明白，沒有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒

12、氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說：“要沒了我，小主人的畫就不會五顏六色的！” 就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說：“文具盒媽媽說得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功績最大，假設沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地說：“我們下次再也不吵了，要團結?！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄犃耍瑲g樂地笑了。 指導教師：劉教師 評語：這篇小作者寫了文具盒里的爭吵，抓住了文具盒各自的特點，語言合情合理，全文連接而入。 文具盒的爭吵 姜宸鈺 在一個夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。忽然，他們會了，也發(fā)生了驚天動地的爭吵。 鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的腰上，說：“小主人最喜愛我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績?！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬?，挺著大肚子，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功績最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長都不明白?反正，小主人不能夠沒有我?！本砉P刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就能夠寫出