心理學測量練習題及答案

1、心理學測量練習題及答案1.關于測量，正確的選項是（）A.測量就是心理測量B.測量就是根據(jù)一定的法那么用數(shù)字對事物加以確定（正確答案）C.測量就是用數(shù)字來描述事物的法那么D.測量就是用一些題目或數(shù)字來描述事物的特征2.參照點就是確定事物的量時，計算的（）A.起點（正確答案）B.中點C線占八、D.重點.用1代表男，用2代表女等等，這樣的的量表通常叫（）量表。A）命名（正確答案）B）順序0等距D）等比.我們通常將學生的考試結果按名次排隊，這些名次屬于（）A）命名B）順序（正確答案）0等距D）等比.在順序量表中，變量具有（）A）相等單位B）絕對零點等級（正確答案）D）可以做四那么運算6.0度并不意味著

2、沒有溫度，這種說法（）A）錯誤B）不確定C）正確（正確答案）D）不存在.其數(shù)值可以進行加、減、乘、除運算的量表是（）A）命名量表B）順序量表C）等距量表D）等比量表（正確答案）.一般來說，心理測量是在（）上進行的。A）命名量表B）順序量表（正確答案）0等距量表（D）等比量表.以下說法中正確的選項是（）（A）心理測量就是將具有代表性的行為構成的工程集。對代表性人群進行測 試，標準化后的數(shù)量化系統(tǒng)（B）心理測量就是用標準化測驗或量表，在標準情境下，對人的外顯行為進行 觀察，并將結果按照數(shù)量或類別加以描述的過程（0心理測量就是對心理的桌方面品質，采用多種手段進行系統(tǒng)地觀察和綜合（D）心理測量就是依據(jù)

3、心理學理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù) 有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數(shù)量化分 析的一種科學手段（正確答案）.關于測驗的客觀性，以下說法中不正確的選項是（）A）測驗的刺激是客觀的B）對反響的量化是客觀的C）要有絕對的標準（正確答案）D）對結果的推論是客觀的.先將群體分組，再在組內(nèi)進行隨機取樣的方法是OA）簡單隨機抽樣B）系統(tǒng)抽樣0分組抽樣（正確答案）D）分層抽樣.（）是一種供比擬的標準量數(shù)，是心理測驗時用于比擬和解釋測驗結果的 參照分數(shù)標準。A）常模（正確答案）B）常模分數(shù)C）分數(shù)D）導出分數(shù).常模分數(shù)又叫（）oA）導出分數(shù)（正確答案）B）原始分數(shù)0

4、粗分數(shù)D）總體分數(shù).開展常模就是（）A）開展模型B）個人的分數(shù)0團體的分數(shù)D）年齡量表（正確答案）.在（）量表中，個人的分數(shù)指出了他的行為在按正常的途徑開展方面處于 什么樣的開展水平。A）年齡（正確答案）B）態(tài)度C）性別D）人格.最早的一個開展順序量表的范例是（）A）貝利開展程序表B）皮亞杰開展程序表C）葛塞爾開展程序表（正確答案）D）比內(nèi)開展程序表17按照葛塞爾研究的嬰兒行為變化的順序，（）周的要兒能使頭保持平衡。A） 4B 16（正確答案）284018.皮亞杰最著名的工作就是對（）概念的研究。A）同化B）順應0適應D）守恒（正確答案）19皮亞杰發(fā)現(xiàn)，兒直不同時期出現(xiàn)不同的守恒概念，通常兒童

5、到（）歲時才會 理解質量守恒；（）歲時才會掌握重量守恒；（）歲時才具有容量守恒的概念。O2、 3、 44、 5、 60 5、6、7（正確答案）D） 7、 8、 9.（）中首先使用了智力年齡的概念。A）比內(nèi)-西蒙量表（正確答案）B）斯坦福-比內(nèi)量表C）韋克斯勒量表D）瑞文量表.以下屬于正確的測驗觀的是（）A）測驗萬能論B）測驗無用論0心理測驗即智力測驗D）心理測驗尚不完善（正確答案）.（）編制了世界上第一一個正式的心理測驗。A）高爾頓B）比內(nèi)（正確答案）C）卡特爾D）奧蒂斯.近些年來，我國心理學家正在致力于心理測驗的（）研究。A）本土化（正確答案）B）數(shù)量化0引進并修訂國外量表D）大量測驗.（）

6、是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一樣 本。A）團體B）常模團體（正確答案）0受測人群D）樣本.常模樣本量的大小，一般最低不小于（）o100 或 500800 或 100020 或 2530或100（正確答案）.全國性常模，樣本量一般要在（）之間。1000-20002000-3000（正確答案）C ）30004000D） 4000-5000.樣本大小適當?shù)年P鍵是樣本要有（）oA）代表性（正確答案）B）特殊性0相關性D）可能性.取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。A）總體B）群體0目標人群（正確答案）D）樣本.隨機號碼表法是（）oA）簡單隨機抽樣（正確答案）B）系統(tǒng)抽樣C）

7、分組抽樣D）分層抽樣.系統(tǒng)抽樣又稱為（）oA）簡單抽樣B）分組抽樣0分層抽樣D）等距抽樣（正確答案）.在吳天敏修訂的比內(nèi)一西蒙量表中，某兒童通過了 4歲組的全部題目，5 歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過1題，其智齡為（）A）4歲3個月B） 4歲6個月0 5歲（正確答案）D） 5歲2個月32.常模樣本中6年級的算術平均分為35,某兒章在算術測驗中也得35分，那 就是說，該兒童的算術能力的年級當量是（）5年級水平6年級水牛（正確答案）0 7年級水平D） 8年級水平.（）是應用最廣的表示測驗分數(shù)的方法。A）百分點B）四分位數(shù)0百分等級（正確答案）D）十分位數(shù). 55的百分等級表示在常模樣本中

8、有55%的人比這個分數(shù)（）。A）低（正確答案）B）高0相等D）以上都不是.在實際應用中，我們一般既可以由原始分數(shù)計算百分等級，又可以由百分 等級確定原始分數(shù)。通過這樣的雙向方式編制的原始分數(shù)與百分等級對照表，就是 （）A）四分位數(shù)B）十分位數(shù)0百分位數(shù)D）百分位常模（正確答案）.四分位數(shù)是將量表分成四等份，相當于百分等級的（）、（）和（）對應的三 個百分數(shù)分成的四段。（）25%、50%、75% （正確答案）5% 65%、 95%C）15%、 55%、 85%D）35%、65%、95%.十分位數(shù)（）為第一段1%- 10% （正確答案）91%-100%50%-60%D）10% -20%.在計算標準工分數(shù)的公式中SD為（）。A）任一原始分數(shù)B）樣本平均數(shù)0樣本標準差（正確答案）D）標準分數(shù).Z=A+Bz式中，Z為轉換后的標準分數(shù)，A