四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)教案－ 11 收發(fā)電子郵件 ｜蘇科版

1、第10課 收發(fā)電子郵件教學(xué)內(nèi)容：如何收發(fā)電子郵件教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能 (1)學(xué)會(huì)進(jìn)入電子郵箱。 (2)學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。 2過程與方法通過收發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主或借助幫助信息協(xié)作探索新知的方法。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。 4行為與創(chuàng)新 能夠自覺遵守信息社會(huì)中公認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。教學(xué)方法與手段：本課使用自主嘗試探索、協(xié)作學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行教學(xué)，通過多媒體教學(xué)系

2、統(tǒng)以及教師的講解與學(xué)生操作相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室且計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入師：學(xué)生手上都有一張小組通訊錄。每張通訊錄上都有地區(qū)標(biāo)志，你知道這些標(biāo)志表示什么地方嗎?示地區(qū)標(biāo)志?，F(xiàn)在我們同學(xué)就被分割在全國(guó)各個(gè)地方了。那么大家之間一下子就相隔千里了。怎樣聯(lián)系呢？除了這些方法之外，上節(jié)課我們申請(qǐng)的電子郵件也可以實(shí)現(xiàn)與異地朋友進(jìn)行通訊。今天我們一起學(xué)習(xí)“第2課收發(fā)電子郵件”。二、授新課1.登陸電子郵箱師：如何登錄自己的電子郵箱呢？學(xué)生自主看教材操作。師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。2發(fā)送電子郵件如何發(fā)送電子郵件呢?請(qǐng)大家一起跟老師瀏覽一

3、下信箱教師演示操作。生實(shí)踐練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)注意了，為了讓每個(gè)人都能收到信。我們要求序號(hào)為1給2的人發(fā)郵件，2給3發(fā)最后一個(gè)人給第一個(gè)人發(fā)郵件 學(xué)生個(gè)人發(fā)郵箱。3接收電子郵件好朋友發(fā)給我的信，我想看一看怎么辦？只要去點(diǎn)擊收件箱就能看到是誰(shuí)發(fā)信給我的4回復(fù)電子郵件收到信后，出于禮貌，你是不是也要回信，表示感謝呢？怎樣去回復(fù)別人的郵件呢？請(qǐng)同學(xué)看書 當(dāng)你點(diǎn)擊“回復(fù)”時(shí)，你會(huì)看到“RE:”，它是英文中的“Return”的縮寫，表示回復(fù)。5主題活動(dòng)（1）活動(dòng)介紹今天我們要求與遠(yuǎn)在千里之外小組成員合作完成一件事情：給學(xué)校的景點(diǎn)起個(gè)名字？教師出示圖片（2）操作要求我們要把自己的想法發(fā)給所有的小組成員。當(dāng)我們收到別人的郵件，進(jìn)行回復(fù)時(shí)，不要?jiǎng)h除別人的回復(fù)，同時(shí)要把其他同伴的郵箱地址也一起加上去。記住每封信要同時(shí)發(fā)給所有的小組成員。（3）分享郵件內(nèi)容 我們來看一看，每一組對(duì)這個(gè)問題解決的情況。 展示學(xué)生郵件內(nèi)容。6回顧與總結(jié)：今天這節(jié)