教學(xué)技能創(chuàng)新與提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

1、教學(xué)技能創(chuàng)新與提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教 師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)和國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案, 實(shí)施好教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃精神要求，推動(dòng)信息 化教學(xué)應(yīng)用的常態(tài)化，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校擬組建教 學(xué)技能創(chuàng)新與提升團(tuán)隊(duì)，參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能 大賽教學(xué)能力比賽，具體建設(shè)方案如下：一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面 貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹全國(guó)教 育大會(huì)精神和國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案部署。引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生注 重堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神；遵循職業(yè)教育教 學(xué)規(guī)律，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”開(kāi)展需求，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、 人工

2、智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教育生 態(tài)；堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建”, 促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力全面提升，打 造高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。二、建設(shè)目標(biāo).根據(jù)教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職 學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完成申報(bào)與建設(shè)“高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)”的相關(guān)條件, 全面提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。.提高教師運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的綜合能力, 提升信息化教學(xué)設(shè)計(jì)水平，掌握信息化在課堂教學(xué)中的應(yīng) 用技巧，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)，促進(jìn) 信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。.提高教師靈活運(yùn)用多種視頻編輯軟件和動(dòng)畫(huà)制作 工

3、具的能力，能制作、會(huì)應(yīng)用、高質(zhì)量的微課和動(dòng)畫(huà)教學(xué) 資源，提高課堂教學(xué)效率和效果。.全面提高教師的教學(xué)水平，模擬參賽過(guò)程提高教師 的參賽能力及現(xiàn)場(chǎng)辯論水平。三、建設(shè)內(nèi)容（一）組建團(tuán)隊(duì)各系在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能大賽教學(xué) 能力比賽細(xì)那么基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織比賽細(xì)那么、精心挑選教學(xué) 工作認(rèn)真、教學(xué)能力突出的教師，組建教學(xué)技能創(chuàng)新與提 升團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在34名教師。（二）校級(jí)初賽各系組織教學(xué)技能創(chuàng)新與提升團(tuán)隊(duì)參加校級(jí)教學(xué)能 力初賽。教務(wù)處組織校內(nèi)專(zhuān)家指導(dǎo)，最終提交視頻材料請(qǐng) 校外專(zhuān)家評(píng)審。（三）專(zhuān)題培訓(xùn)對(duì)于通過(guò)校級(jí)初賽的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校給予每個(gè)團(tuán)隊(duì)35萬(wàn)元經(jīng) 費(fèi)支持，并組織專(zhuān)家進(jìn)行統(tǒng)一專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。培

4、訓(xùn)分為兩個(gè)階段， 第一階段：培訓(xùn)專(zhuān)家進(jìn)行政策解讀、賽項(xiàng)指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)培 訓(xùn)、獲獎(jiǎng)選手經(jīng)驗(yàn)提供等；第二階段：現(xiàn)場(chǎng)模擬大賽辯論過(guò) 程，指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)辯論，并通過(guò)優(yōu)秀案例的提供，為教師 提供借鑒。（四）作品培育學(xué)校邀請(qǐng)校外專(zhuān)家對(duì)優(yōu)秀教學(xué)技能創(chuàng)新與提升團(tuán)隊(duì) 的作品進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)；組織專(zhuān)業(yè)的錄制團(tuán)隊(duì)按 照國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽方案的要求錄 制視頻。（五）作品提煉學(xué)校邀請(qǐng)省賽專(zhuān)家到校對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一對(duì)一試講, 探討作品的設(shè)計(jì)，提煉作品的特色，進(jìn)一步完善作品。（六）推薦省賽校組織專(zhuān)家組對(duì)參賽作品進(jìn)行遴選，選擇25個(gè)高質(zhì) 量作品參加省賽。（七）備戰(zhàn)國(guó)賽取得國(guó)賽資格后，邀請(qǐng)國(guó)賽專(zhuān)家對(duì)參賽作品進(jìn)行指導(dǎo),備戰(zhàn)國(guó)家級(jí)教學(xué)能力比賽。四、獎(jiǎng)勵(lì)政策.團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備省賽及國(guó)賽期間，酌情減少團(tuán)隊(duì)教師授課 任務(wù)，并將備賽工作按照每周8學(xué)時(shí)記入教學(xué)工作量。.團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效，納入學(xué)校對(duì)各系教學(xué)工作的考核標(biāo) 準(zhǔn)。團(tuán)隊(duì)榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)，按照教科研獎(jiǎng)勵(lì)與資助方法進(jìn)行 獎(jiǎng)勵(lì)。