《新教育之夢》讀書心得

1、新教育之夢讀書心、得品讀朱永新教授的新教育之夢，字里行間感覺似有一股甘 甜清冽的涓涓細流，我順溪而下展現(xiàn)在我眼前的是無限廣闊、無限 美好的教育伊甸園。在這教育的伊甸園里我看到了五個光芒閃耀的 花環(huán)懸掛在高高的蘋果樹上，它們的名字叫作德、智、體、美、勞。 我看到了理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理 想的父母和一片和諧向上的愛的海洋。在新教育之夢一書的序言中，朱永新講述了一個令人震撼 的真實故事：一位叫布羅迪的英國退休教師，在布滿塵埃的閣樓上 整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊發(fā)黃了的舊練習冊。它們是他50年前31 位孩子的習作，作文的題目是未來我是。31個孩子有31個夢想，有想當總統(tǒng)的，有想

2、當馴狗師的，有想當領航員的， 有想當王妃的那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學們手中，讓他們 看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了 50年前的夢想。他在報紙上刊登了一 那么啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名 就的學者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。一年過去 了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的夢想 是當一名內(nèi)閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的 先例，他要創(chuàng)造歷史。正當布羅迪猜想著各種可能，滿懷遺憾地準 備把作文本送進一家私人博物館時，他意外收到英國教育大臣的來 信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，同時也感動萬分。信中說：那個叫 戴維的就是我，感謝

3、您還為我保存著兒時的夢想。不過，我已不需 要那個本子，因為從那時起，我的夢想一直就存在我的腦子里，沒 有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當初的夢想。 今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕 時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。戴維 的行動使朱永新教授獲得啟迪：誰在保持夢想，誰就能夢想成真; 誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想。我感到很榮幸，因為我拜讀了朱教授的理想，找到了教育的伊 甸園里屬于自己的那棵蘋果樹。因為我也是一名教育工作者，我有 權利和責任提供朱教授愛的教育、理想教育的夢想，并用它提醒和 改寫自己從今往后的實踐和追求。因為我也有

4、一顆充滿理想和激情 的跳躍的心。如果你要問我的夢想是什么？那就是我愿我的青春永 駐蘋果樹下！教書數(shù)年曾經(jīng)黯然氣餒過，失意灰心過，作一名小學教師有什 么意義?要教他們知識技能、品德習慣、鍛煉體能，既要接受家長 苛刻的好壞評價，還有隨時接受學校領導嚴格周密的檢查，而在外 行人看來干得再優(yōu)秀也只不過是個小小的小學教師。今天，我終于在新教育之夢一書中找到了追尋已久的答案。 朱永新教授告訴我們：“要挖掘你生活中、職業(yè)中的內(nèi)在魅力?！苯?師，作為小學教師這一職業(yè)可能永遠達不到職業(yè)排名榜的最前列, 但是我相信，一個優(yōu)秀的、理想的教師，一定會在自己的內(nèi)心把它 排在最前列!是啊!細想一下，不當小學教師我們照樣會

5、老，正因為 作小學教師我們的心態(tài)一般都比同齡人要有活力很多，這是我們的 職業(yè)，我們的孩子給予我們的美麗，是孩子們影響著我們，帶動著 我們，年輕著我們，使我們的青春延續(xù)再延續(xù)拜讀了新教育之夢一書之后，我不再怕自己老了怎么辦? 不再問自己還要教多少年書？還可以跳、唱多久？因為我知道了“一 個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書”。朱 教授說“一些人，他教了一年，然后重復了五年，十年，及至一輩 子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與 一個教了一年卻重復了一輩子的人，他們的成就是不一樣的。”因 此，我追求作一個實實在在的教師：一個胸懷理想，充滿激情和詩 意的老師;一個自信、自強、勤于學習，不斷充實自我，不斷挑戰(zhàn) 自我的老師;一個善于合作，堅韌、剛強、不向挫折彎腰，關注人 類命運，具有社會責任感，具有人格魅力的老師;一個充滿愛心， 受學生尊敬的老師;一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的老師，我相信 那必將是一個永遠年輕老師?；▋翰粫驗槲窇值蛑x而后悔綻放，小溪不會因為畏懼干涸而 放棄流淌，自然界中的萬事萬物都有它生命中最精彩的“一陣子”, 它們都知道抓住每個最精彩的“一陣子”去贏取一輩子的生存價值。 作為小學教師，或許我們的絢麗也只有一陣子，但只要認真把握好 這“一陣子”，使它發(fā)揮生命真正的