《山水畫的意境》教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、山水畫的意境教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析山水畫的意境的作者是當(dāng)代著名畫家李可染先生，“味摩潔之詩(shī)，詩(shī)中有畫，觀摩潔之畫，畫中有詩(shī)”，中國(guó)山水畫的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是要表現(xiàn)出詩(shī)情畫意，詩(shī)歌中的意境與山水畫的意境是相通的。本文處于統(tǒng)編教材9年級(jí)下冊(cè)第四單元，是一篇較為標(biāo)準(zhǔn)的文藝論文，這篇文章有三個(gè)方面的學(xué)習(xí)價(jià)值：其一，學(xué)習(xí)把握“意境”的名稱及內(nèi)涵，提升藝術(shù)修養(yǎng)。其二，學(xué)習(xí)、借鑒作者的論述思路，培養(yǎng)議論文的閱讀寫作能力。其三，因此在具體教學(xué)過(guò)程中，既要提高藝術(shù)審美能力，還要引導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)勾畫出關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)幫助學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作探究結(jié)合的方式，用圖表形式梳理出文章的論述思路。二、學(xué)情分析文章內(nèi)容涉及一定的專業(yè)

2、知識(shí)，學(xué)生閱讀時(shí)有較大難度，。因此教學(xué)應(yīng)該把理解性閱讀放在首位，教師要將之作為主要的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)要進(jìn)行鋪墊，要充分照顧到基礎(chǔ)較差的學(xué)生。三、教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記并積累生字、生詞，了解作者的相關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)議論文相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)找出關(guān)鍵語(yǔ)句迅速把握文意，劃分層次的閱讀方法。3、梳理文章的論述思路，分析作者所舉實(shí)例，體會(huì)實(shí)例與作者觀點(diǎn)的關(guān)系。4、借鑒文中的理論方法，學(xué)習(xí)鑒賞文學(xué)作品和山水畫作。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：把握本文的寫作脈絡(luò)，理清文本思路內(nèi)容，理解作者觀點(diǎn)；通過(guò)對(duì)詩(shī)詞和山水畫作品的欣賞，感受山水畫的意境；初步理解意境營(yíng)造是畫家追求的藝術(shù)境界；難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)意境的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣；從品味意

3、境，享受意境，到用筆墨大膽、自由地表現(xiàn)意境。教學(xué)方法：討論法、演示法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究學(xué)習(xí)法。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，初探意境PPT展示圖片1和圖片2看了圖片，你能想到哪首詩(shī)？江 雪柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。比較兩張圖片，哪一張更好？好在哪里？同學(xué)們對(duì)畫面的這種感受屬于中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想的重要范疇，即“意境”。（通過(guò)對(duì)兩張圖片的簡(jiǎn)單探討，引出“意境”。）今天我們就來(lái)探討一下山水詩(shī)與山水畫的意境。讓我們跟著李可染一起,認(rèn)識(shí)意境的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。讓我們一起學(xué)習(xí)課文山水畫的意境。二、整體感知，理清思路任務(wù)一：初讀課文，感受“意境”1.在文中找出作者的原話,說(shuō)說(shuō)什

4、么是“意境”。意境就是景與情的結(jié)合;寫景就是寫情。2.說(shuō)說(shuō)對(duì)意境的感受【設(shè)計(jì)思路】“學(xué)習(xí)把握“意境”的名稱及內(nèi)涵，提升藝術(shù)修養(yǎng)”是我們的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，既是對(duì)文本的理解，也通過(guò)對(duì)詩(shī)詞和山水畫作品的欣賞，感受山水畫的意境，培養(yǎng)了傳統(tǒng)審美情趣，提高了藝術(shù)審美能力。任務(wù)二：再讀課文，把握結(jié)構(gòu)【出示任務(wù)】1、再讀課文，勾畫出每段關(guān)鍵句。學(xué)生讀課文，完成任務(wù)。2、師生合作，梳理出文章的論述思路，以提綱示意圖的形式呈現(xiàn)。全文可劃分為兩大部分。第一部分(第14段),作者先點(diǎn)出“意境”這一概念,并做出解答。第二部分(第510段),作者談及獲得意境的方法,即通過(guò)深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象以把握住對(duì)象的精神實(shí)質(zhì),激發(fā)出繪畫者本

5、身的思想感情并融于畫作之中;此外,還指出繪畫時(shí)要站得高于現(xiàn)實(shí),認(rèn)識(shí)才可能全面深入;最后談到想要表達(dá)出意境,還需要有與其相輔相成的意匠。每段關(guān)鍵句和提綱示例：教師小結(jié)：從提綱圖示中可清晰看出，文章層次分明，遵循“是什么”“為什么”“怎么樣”的寫作思路進(jìn)行論述。這既是議論文的常用思路，也符合人類認(rèn)識(shí)問(wèn)題的一般思路。在議論文寫作時(shí)，也可以借鑒這種思路來(lái)組織文章。任務(wù)三：細(xì)讀文本，研究實(shí)例【出示任務(wù)】展示山水畫圖片與山水?dāng)z影圖片。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合第一部分內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，在攝影技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，山水畫是否會(huì)被取代？明確：山水畫不是地理、自然環(huán)境的說(shuō)明和圖解，其更重要的是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想感情?？梢?jiàn)，山水畫具有其

6、精神實(shí)質(zhì)，這也就意味著它永不會(huì)為山水?dāng)z影所取代。2.作者要說(shuō)的是山水畫的意境，為什么要在第一部分大篇幅分析詩(shī)歌的意境。明確：按照作者的觀點(diǎn)，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”兩句，完全描寫自然的景色，然而就在這兩句里，使人深深體會(huì)到詩(shī)人與朋友的深厚友情。描寫自然的景色與繪出景色無(wú)異，且作者提到“意境就是景與情的結(jié)合”，可見(jiàn)詩(shī)歌中的意境與山水畫的意境是相通的，并無(wú)二致。因此，作者在這里以已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)歌意境為例，也就能更好地詮釋山水畫的意境。3.“意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)?！弊髡呤侨绾握撌龃擞^點(diǎn)的？你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎，請(qǐng)結(jié)合你的個(gè)人經(jīng)歷做簡(jiǎn)要說(shuō)

7、明。明確：作者以齊白石畫蝦為例來(lái)論證了他的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)正確，如我們知道松樹(shù)的耐寒可以象征它的堅(jiān)忍，而當(dāng)我們?cè)谘┑乩镎J(rèn)真觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)只有松樹(shù)傲然長(zhǎng)青，松針貫穿積雪依然向上，此刻，我們會(huì)真正感受到這種堅(jiān)忍的品質(zhì)是那樣真實(shí)。4.請(qǐng)你理解“無(wú)論寫詩(shī)、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來(lái)觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入”一句的深刻含義。明確：寫詩(shī)，寫的是生活；繪畫，繪的是風(fēng)景；它們都基于現(xiàn)實(shí)，以現(xiàn)實(shí)為原材料。然而，它們?nèi)诤狭藢懽髡吲c繪畫者自身的情感以及體悟，因此，他們又必然高于現(xiàn)實(shí)。這就是說(shuō)，不論是高明的詩(shī)還是繪畫，最終都會(huì)成為客觀的景物與主觀情感相融合的意境?！窘虒W(xué)提示】四個(gè)探究題設(shè)置均有一定的難度，尤其

8、是最后一題，由于大多學(xué)生對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力與基本鑒賞理論不足，得出答案并不容易；教學(xué)過(guò)程中教師宜從各方面引導(dǎo)分析，切勿將答案直接予以學(xué)生而達(dá)不到教學(xué)目的。三、積累運(yùn)用 深入品味任務(wù)一：賞析山水畫，品味意境：【出示任務(wù)】運(yùn)用本文中有關(guān)的“意境”的論述，從課前準(zhǔn)備的山水名畫作品中挑選一副做賞析（如李可染畫作萬(wàn)山紅遍；黃君璧的畫作飛瀑雷鳴等）。請(qǐng)小組合作探究完成。學(xué)生完成任務(wù)并分組匯報(bào)。任務(wù)二：賞析古詩(shī)詞，品味意境：【出示任務(wù)】學(xué)生寫作。教師點(diǎn)評(píng)。四、拓展延伸 寫作指引各種藝術(shù)門類之間總有一些共通之處，彼此往往能夠互相借鑒，下面這些山水畫創(chuàng)作的心得體會(huì)，對(duì)你的寫作有哪些啟示？1、對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太

9、熟悉，就一定畫不出好畫。2、一棵樹(shù)、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫家思想情感的夸張渲染，意境會(huì)更鮮明；，木然地畫畫，是畫不出好畫的。3、一個(gè)山水畫家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。4、有的畫家，沒(méi)有深刻感受，沒(méi)有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性。五、課后作業(yè)（二選一）一、運(yùn)用課文中有關(guān)“意境”的論述，選擇一首自己喜歡的古詩(shī)詞進(jìn)行賞析。完成一段文字。二、以“遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)”為題寫一段文字。六、板書設(shè)計(jì)附：課外閱讀材料及書目推薦附一： HYPERLINK /s?q=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E7

10、%94%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 中國(guó)山水畫 HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E4%B8%AD%E5%9B%BD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 在中國(guó)繪畫史上有著相當(dāng)重要的位置，無(wú)論是歷朝各代繪制的宏篇巨幅的山水畫，還是充滿了 HYPERLINK /s?q=%E6%96%87%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank

11、文人 HYPERLINK /s?q=%E6%B0%94%E6%81%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 氣息的雋秀小品山水冊(cè)頁(yè)、 HYPERLINK /s?q=%E6%89%8B%E5%8D%B7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 手卷、 HYPERLINK /s?q=%E6%89%87%E9%9D%A2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 扇面等。它們都有一個(gè)

12、共同的 HYPERLINK /s?q=%E7%89%B9%E7%82%B9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 特點(diǎn)，那就是充滿了詩(shī)情畫意，顯現(xiàn)出或空靈、雋永、含蓄、蘊(yùn)藉，或迷遠(yuǎn)飄渺、奇妙幻境，或雄渾幽深、 HYPERLINK /s?q=%E6%B0%94%E5%8A%BF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 氣勢(shì)如宏的 HYPERLINK /s?q=%E6%84%8F%E5%A2%83&ie=utf-8&src=internal_wenda_

13、recommend_textn t /q/_blank 意境之美。一、 中國(guó)山水畫“意境”的基本內(nèi)含縱觀中國(guó)山水畫的發(fā)展歷史，不難看出其發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程都是源于 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%BC%A0%E7%BB%9F%E6%96%87%E5%8C%96&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展。 HYPERLINK /s?q=%E7%8E%8B%E4%BC%AF%E6%95%8F&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_te

14、xtn t /q/_blank 王伯敏先生在 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E7%94%BB%E7%BA%B5%E6%A8%AA%E8%B0%88&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 山水畫縱橫談中國(guó)山水畫簡(jiǎn)史中認(rèn)為“中國(guó)的山水畫，出現(xiàn)于 HYPERLINK /s?q=%E6%88%98%E5%9B%BD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 戰(zhàn)國(guó)以前，滋育于 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%9C

15、%E6%99%8B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 東晉，確立于 HYPERLINK /s?q=%E5%8D%97%E5%8C%97%E6%9C%9D&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 南北朝，興盛于隋唐。”實(shí)際上，流傳到現(xiàn)在的 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%8F%A4%E4%BB%A3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blan

16、k 中國(guó)古代山水畫，不論是 HYPERLINK /s?q=%E7%9B%9B%E5%94%90&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 盛唐 HYPERLINK /s?q=%E9%9D%92%E7%BB%BF%E5%B1%B1%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 青綠山水的輝煌，還是 HYPERLINK /s?q=%E5%AE%8B%E4%BB%A3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_te

17、xtn t /q/_blank 宋代山水的工細(xì)雅致；不論是元代山水的空疏秀朗，還是 HYPERLINK /s?q=%E6%98%8E%E6%B8%85&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 明清山水的嚴(yán)謹(jǐn)慎密，都有一個(gè)“意境”問(wèn)題。凡是有很好意境的山水畫，就會(huì)留名 HYPERLINK /s?q=%E9%9D%92%E5%8F%B2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 青史，傳之 HYPERLINK /s?q=%E5%90%8E%E4%B8%96&

18、ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 后世。至今還會(huì)引人入勝， HYPERLINK /s?q=%E4%BD%BF%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 使人走進(jìn)那或 HYPERLINK /s?q=%E4%BA%A6%E7%9C%9F%E4%BA%A6%E5%B9%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 亦真亦幻，或氣勢(shì)磅礴，或蜿蜒逶麗，或曲徑通幽的充滿詩(shī)

19、情畫意的意境之中。那么，“意境”到底有什么基本內(nèi)涵呢？從現(xiàn)有的資料看，真可謂眾說(shuō)紛紜，莫哀一是。但分析來(lái)，研究去，我理解的“意境”的基本含義，不外乎有兩條：一是畫家通過(guò) HYPERLINK /s?q=%E7%AC%94%E5%A2%A8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 筆墨關(guān)系將自己的意愿、情感與 HYPERLINK /s?q=%E8%87%AA%E7%84%B6&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 自然景合，而創(chuàng)造出的 HYPERLINK

20、 /s?q=%E7%94%BB%E9%9D%A2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 畫面上的一種藝術(shù)氛圍；二是畫家創(chuàng)出的畫面上的 HYPERLINK /s?q=%E7%A5%9E%E9%9F%B5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 神韻、微妙之處所能引起觀賞者的聯(lián)想、引發(fā)其豐富的 HYPERLINK /s?q=%E6%83%B3%E8%B1%A1%E5%8A%9B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_

21、textn t /q/_blank 想象力，從而達(dá)到由此及彼的二度創(chuàng)作和升華。這就是由意境而產(chǎn)生出的 HYPERLINK /s?q=%E8%89%BA%E6%9C%AF%E6%95%88%E6%9E%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 藝術(shù)效果，人因不同的閱歷而有不同的理解和認(rèn)識(shí)，因而會(huì)產(chǎn)生出不同的 HYPERLINK /s?q=%E8%89%BA%E6%9C%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 藝術(shù)看法。在現(xiàn) HYPERLINK

22、/s?q=%E5%BD%93%E4%BB%A3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 當(dāng)代的許多著名畫家都論述過(guò)中國(guó)山水畫的意境問(wèn)題，他們從不同的角度，不同的側(cè)面，不同的感受而說(shuō)出了“意境”的真諦。 HYPERLINK /s?q=%E5%82%85%E6%8A%B1%E7%9F%B3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 傅抱石先生在 HYPERLINK /s?q=%E8%B0%88%E8%89%BA&ie=utf-8&src=internal_w

23、enda_recommend_textn t /q/_blank 談藝中指出：“意境根植在游的土壤里。意境是從 HYPERLINK /s?q=%E7%94%9F%E6%B4%BB%E4%B8%AD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 生活中醞釀而成。自然是 HYPERLINK /s?q=%E7%BE%8E%E7%9A%84&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 美的。 HYPERLINK /s?q=%E7%AB%8B%E6%84%8F&ie=ut

24、f-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 立意是把美的因素綜合起來(lái)，充分發(fā)揮出來(lái)，使之升華成更美滿、更理想的境界。”“缺乏雋永的意境、缺乏感人的 HYPERLINK /s?q=%E8%89%BA%E6%9C%AF%E9%AD%85%E5%8A%9B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 藝術(shù)魅力，只能是 HYPERLINK /s?q=%E9%A3%8E%E6%99%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t

25、/q/_blank 風(fēng)景說(shuō)明圖?！敝嫾抑灬ㄕ霸诋嬚Z(yǔ)中也說(shuō)：“我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)論意境第一。詩(shī)如此，畫亦如此。林畊青點(diǎn)出：意境有高低，嘆老嗟卑，意境限于個(gè)人；感時(shí)憂世，意境勝了一籌；最高的意境，則需與 HYPERLINK /s?q=%E5%A4%A9%E5%9C%B0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 天地同脈拍。這就是“宇宙感?！北憩F(xiàn)可有兩方面：感到無(wú)窮時(shí)空的“微?！碧?，與感到生化天機(jī)的“微妙”處。例如 HYPERLINK /s?q=%E9%99%88%E5%AD%90%E6%98%82&ie=utf-8&src=in

26、ternal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 陳子昂的登幽州臺(tái)歌為前者；陶淵明的采菊東籬詩(shī)為后者?！敝嫾义X松喦在畫語(yǔ)中講到：“從意境上用功夫從神從氣韻上用功夫。古人本來(lái)說(shuō)立意為先、意在筆先，有意即有味，好畫總是意味深長(zhǎng)。”吳作人先生則講過(guò)：“中國(guó)古人畫山水講意境，其實(shí)不僅是山水畫，任何畫都離不開(kāi)意境。意就是理想，境就是現(xiàn)實(shí)。 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%BC%A0%E7%BB%9F%E7%BB%98%E7%94%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t

27、/q/_blank 中國(guó)傳統(tǒng)繪畫講求意境，我理解是，好的 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E7%BB%98%E7%94%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 中國(guó)繪畫就正是理想和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。(吳作人關(guān)于發(fā)展 HYPERLINK /s?q=%E6%B2%B9%E7%94%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 油畫的幾點(diǎn)意見(jiàn)1960年)山水畫 HYPERLINK /s?q=%E5%A4%A7%E5%B8%

28、88&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 大師 HYPERLINK /s?q=%E6%9D%8E%E5%8F%AF%E6%9F%93&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 李可染先生對(duì)意境則講得更為細(xì)致透徹。他指出：“意境是什么？意境是藝術(shù)的靈魂，是 HYPERLINK /s?q=%E5%AE%A2%E8%A7%82%E4%BA%8B%E7%89%A9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /

29、q/_blank 客觀事物精粹部分的集中，加上人的 HYPERLINK /s?q=%E6%80%9D%E6%83%B3%E6%84%9F%E6%83%85&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 思想感情的 HYPERLINK /s?q=%E9%99%B6%E9%93%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 陶鑄，經(jīng)過(guò)高度藝術(shù)加工達(dá)到情景交融。 HYPERLINK /s?q=%E5%80%9F%E6%99%AF%E6%8A%92%E6%83%85

30、&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 借景抒情，從而表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)境界。詩(shī)的境界，就叫做意境?！薄袄L畫藝術(shù)要有意境，畫畫時(shí)首先 HYPERLINK /s?q=%E4%BD%9C%E8%80%85&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 作者自己要有充沛的感情，畫祖國(guó) HYPERLINK /s?q=%E6%B2%B3%E5%B1%B1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 河山

31、就要反映出對(duì)祖國(guó)河山無(wú)限的尊崇和熱愛(ài)。要進(jìn)入境界，感情要進(jìn)去?！?“所以我認(rèn)為，意境是山水畫的靈魂。沒(méi)有意境或意境不鮮明，絕對(duì)創(chuàng)作不出引人入勝的山水畫。二、空靈含蓄的 HYPERLINK /s?q=%E8%AF%97%E6%84%8F&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 詩(shī)意之美中國(guó)山水畫的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是要表現(xiàn)出詩(shī)情畫意。正如 HYPERLINK /s?q=%E8%8B%8F%E4%B8%9C%E5%9D%A1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_bla

32、nk 蘇東坡稱贊王維的那樣“味摩潔之詩(shī)，詩(shī)中有畫，觀摩潔之畫，畫中有詩(shī)。”王維作為詩(shī)人也是當(dāng)時(shí)的著名畫家，他將詩(shī)與畫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加以融化，使每 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%80%E5%B9%85%E7%94%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 一幅畫既有詩(shī)的意韻，更有畫的 HYPERLINK /s?q=%E5%A6%99%E5%A2%83&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 妙境。他作為 HYPERLINK /s?q=

33、%E6%96%87%E4%BA%BA%E7%94%BB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 文人畫的始祖，開(kāi) HYPERLINK /s?q=%E6%B0%B4%E5%A2%A8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 水墨之先河。他的畫流傳下來(lái)的極為罕見(jiàn)，據(jù)傳王維的 HYPERLINK /s?q=%E6%B1%9F%E5%B1%B1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 江山

34、雪霽圖表現(xiàn)的是雪天 HYPERLINK /s?q=%E5%B9%B3%E8%BF%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 平遠(yuǎn) HYPERLINK /s?q=%E6%99%AF%E8%89%B2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 景色， HYPERLINK /s?q=%E6%88%BF%E8%88%8D&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 房舍、人物、 HYPERL

35、INK /s?q=%E8%88%B9%E7%AF%B7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 船篷等物都不甚確切。但在表現(xiàn) HYPERLINK /s?q=%E9%9B%AA%E6%99%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 雪景上卻造成了一種富有詩(shī)意的境界，于畫中 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%8B%E8%88%8D&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank

36、屋舍邊畫 HYPERLINK /s?q=%E6%9E%AF%E6%A0%91&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 枯樹(shù)數(shù)株， HYPERLINK /s?q=%E6%A7%8E%E6%9E%92&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 槎枒挺立，富有 HYPERLINK /s?q=%E9%9B%AA%E6%84%8F&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 雪意。正如 HYPER

37、LINK /s?q=%E4%BB%96%E7%9A%84%E8%AF%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 他的詩(shī)一樣，有一種恬淡、含蓄、清幽、空靈的境界。再如宋代的 HYPERLINK /s?q=%E5%88%98%E6%9D%BE%E5%B9%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 劉松年、 HYPERLINK /s?q=%E9%A9%AC%E8%BF%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_

38、textn t /q/_blank 馬遠(yuǎn)、 HYPERLINK /s?q=%E5%A4%8F%E5%9C%AD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 夏圭等許多畫家都有這樣充滿詩(shī)意的 HYPERLINK /s?q=%E7%94%BB%E4%BD%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 畫作。劉松年的 HYPERLINK /s?q=%E5%9B%9B%E6%99%AF%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E5%9B%BE&ie=utf-8&src

39、=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 四景山水圖，描繪樓閣亭臺(tái)精細(xì)準(zhǔn)確，設(shè)色清潤(rùn)，景色幽澹。表現(xiàn)的是臨安的春夏秋冬之景。 HYPERLINK /s?q=%E5%9B%9B%E6%99%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 四景頁(yè)面以不同的 HYPERLINK /s?q=%E6%83%85%E8%B0%83&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 情調(diào)組成一曲和諧的 HYPERLINK /s?q=

40、%E9%9F%B5%E5%BE%8B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 韻律，令人在觀賞中感受到了不同的詩(shī)意美、意境美。而素有“馬一角，夏半邊”的馬遠(yuǎn)、夏圭的作品更能體現(xiàn)出意境美中的“虛、淡、靜、雅”的審美特點(diǎn)。如馬遠(yuǎn)的 HYPERLINK /s?q=%E9%9B%AA%E6%99%AF%E5%9B%BE&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 雪景圖，運(yùn)用大片 HYPERLINK /s?q=%E5%B8%83%E7%99%BD&ie=utf-8

41、&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 布白，使畫面顯得空蕩浩渺， HYPERLINK /s?q=%E6%B1%9F%E9%9D%A2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 江面上一葉扁舟，船頭有一 HYPERLINK /s?q=%E6%B8%94%E7%BF%81&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 漁翁獨(dú)自垂鈞，船的四周除了幾筆微波之外，全為空白。觀 HYPERLINK /s?q=%E6

42、%B1%9F%E5%A4%A9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 江天一色，空曠蕭瑟， HYPERLINK /s?q=%E6%B1%9F%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 江水浩淼， HYPERLINK /s?q=%E8%8B%8D%E7%A9%B9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 蒼穹深遠(yuǎn)，寒氣襲人，讓人產(chǎn)生出無(wú)盡的遐想，無(wú)意中詩(shī)意涌來(lái)，想象

43、空間增大；而夏圭在畫作中善于從 HYPERLINK /s?q=%E6%B1%9F%E5%8D%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 江南秀美、清遠(yuǎn)的山水中發(fā)掘出詩(shī)一般的意境。諸如他的 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E5%8D%81%E4%BA%8C%E6%99%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 山水十二景，多是是 HYPERLINK /s?q=%E9%A3%8E%E6%99%AF%E7%94%B

44、B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 風(fēng)景畫，真實(shí)再現(xiàn)了 HYPERLINK /s?q=%E6%B1%9F%E5%8D%97%E5%B1%B1%E8%89%B2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 江南山色空朦的詩(shī)意，表現(xiàn)出了高遠(yuǎn)開(kāi)闊的境界。傳達(dá)了畫家豐富的思想感情。他喜用 HYPERLINK /s?q=%E7%A7%83%E7%AC%94&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_b

45、lank 禿筆、 HYPERLINK /s?q=%E7%BA%BF%E6%9D%A1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 線條有力、 HYPERLINK /s?q=%E7%AC%94%E9%94%8B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 筆鋒含蓄、主題突出，使畫面充盈了詩(shī)一般的意境。而最有代表性的是元人倪云林的山水畫，其作簡(jiǎn)淡、荒寒、疏朗、秀美。充滿了空靈淡遠(yuǎn)，清麗野逸的藝術(shù)氛圍。使人觀之頓覺(jué)清爽寧?kù)o，淡遠(yuǎn)飄逸。正所謂“樹(shù)不密，蒼翠之情愈滿；山

46、不重， HYPERLINK /s?q=%E7%96%8F%E9%87%8E&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 疏野之意愈遠(yuǎn)；山不顯， HYPERLINK /s?q=%E6%B8%85%E6%97%B7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 清曠之態(tài)愈迷?！?引自 HYPERLINK /s?q=%E4%BD%95%E5%8A%A0%E6%9E%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/

47、_blank 何加林先生素樸，“淡、虛、靜”與山水畫氣質(zhì))這種充滿了詩(shī)情畫意，有著詩(shī)一般意境的山水畫作已成為繪畫史的 HYPERLINK /s?q=%E7%BB%8F%E5%85%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 經(jīng)典，也成為 HYPERLINK /s?q=%E4%BC%A0%E6%89%BF%E4%B8%AD%E5%9B%BD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 傳承中國(guó)傳統(tǒng) HYPERLINK /s?q=%E6%80%9D%E6%8

48、3%B3%E6%96%87%E5%8C%96&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 思想文化的典范。三、飄渺迷遠(yuǎn)的氛圍之美中國(guó)山水畫常講的“三遠(yuǎn)”法，即 HYPERLINK /s?q=%E5%AE%8B%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 宋人 HYPERLINK /s?q=%E9%83%AD%E7%86%99&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 郭熙在

49、 HYPERLINK /s?q=%E6%9E%97%E6%B3%89%E9%AB%98%E8%87%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 林泉高致中講的“山有三遠(yuǎn)：自山下而仰 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E5%B7%85&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 山巔謂之高遠(yuǎn)，自 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E5%89%8D&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_t

50、extn t /q/_blank 山前兒窺 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E5%90%8E&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 山后謂之深遠(yuǎn)，自近山而望 HYPERLINK /s?q=%E8%BF%9C%E5%B1%B1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 遠(yuǎn)山謂之平遠(yuǎn)?！逼渲泄踹€講道：“平遠(yuǎn)之色有明有晦”，“平遠(yuǎn)之意沖融而縹縹緲緲”。宋人韓拙在 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E7%B

51、A%AF%E5%85%A8%E9%9B%86&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 山水純?nèi)撋?中指出：“愚又論三遠(yuǎn)者：有近岸廣水、曠闊遙山者，謂之闊遠(yuǎn)；有煙霧溟溟、 HYPERLINK /s?q=%E9%87%8E%E6%B0%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 野水隔而仿佛不見(jiàn)者，謂之迷遠(yuǎn)；景物至絕而微?？~緲者，謂之幽遠(yuǎn)?！蹦咸茣r(shí)的 HYPERLINK /s?q=%E8%91%A3%E6%BA%90&ie=utf-8&src=int

52、ernal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 董源多寫江南秀麗景色，連綿的 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E6%9E%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 山林， HYPERLINK /s?q=%E6%98%A0%E5%B8%A6&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 映帶無(wú)盡，林麓州渚，煙霧溟朦， HYPERLINK /s?q=%E7%A7%80%E6%B6%A6&ie=utf-8&sr

53、c=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 秀潤(rùn)多姿，遠(yuǎn)闊縹緲，堪稱幽遠(yuǎn)、迷遠(yuǎn)的經(jīng)典之作。諸如他的山水 HYPERLINK /s?q=%E4%BB%A3%E8%A1%A8%E4%BD%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 代表作 HYPERLINK /s?q=%E6%BD%87%E6%B9%98%E5%9B%BE&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 瀟湘圖表現(xiàn)的都是長(zhǎng)山復(fù)嶺，層層疊疊；茂林遠(yuǎn)樹(shù)，

54、蔥郁蒼茫；林中房舍若隱若現(xiàn)；云氣掩映，顯現(xiàn)出明晦幽深之景。筆墨上多見(jiàn)淡 HYPERLINK /s?q=%E5%A2%A8%E7%82%B9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 墨點(diǎn)皴，有一種秀潤(rùn)迷茫之感。整幅畫面顯出 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E5%B3%A6&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 山巒 HYPERLINK /s?q=%E8%8B%8D%E7%A7%80&ie=utf-8&src=internal_wend

55、a_recommend_textn t /q/_blank 蒼秀，江天遼闊，迷遠(yuǎn)縹緲，使人觀之如入其境之中，令人贊不絕口。王伯敏先生在山水畫縱橫談中國(guó)山水畫簡(jiǎn)史中對(duì)“迷遠(yuǎn)”的內(nèi)容、創(chuàng)作、作用等都作了詳盡的闡釋。其中，他提出“畫面的迷遠(yuǎn)處，往往是畫面的虛處，但又是 HYPERLINK /s?q=%E5%AE%9E%E6%99%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 實(shí)景處。所謂迷遠(yuǎn)，或表示 HYPERLINK /s?q=%E8%BF%9C%E5%B2%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_rec

56、ommend_textn t /q/_blank 遠(yuǎn)岸，或表示 HYPERLINK /s?q=%E4%BA%91%E9%9B%BE&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 云霧，或表示水天一色?！薄懊赃h(yuǎn)”能表示空間的深度，它的巧妙，在于使這種深度起較多的變化在藝術(shù)處理上，它能處理藏并有助畫面意境的含蓄。“這些論述充分說(shuō)明了創(chuàng)造出謎遠(yuǎn)縹緲、空靈多變，亦真亦幻的意境，正是山水畫的“虛實(shí)”變化，藏露有度， HYPERLINK /s?q=%E8%BF%9C%E8%BF%91&ie=utf-8&src=internal_wenda_

57、recommend_textn t /q/_blank 遠(yuǎn)近相宜，高低有致的“六遠(yuǎn)”法運(yùn)用的結(jié)果。使人感到畫盡而意在， HYPERLINK /s?q=%E4%BD%99%E9%9F%B5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 余韻無(wú)窮，這就是中國(guó)山水畫意境美的又一個(gè)突出的表現(xiàn)。四.雄渾恢宏的氣勢(shì)之美中國(guó)山水畫的另一個(gè)突出的特點(diǎn)就是講究山水之氣勢(shì)，講究境之深遠(yuǎn)。正所謂“遠(yuǎn)取勢(shì)，近取質(zhì)?！彼稳斯踉诹秩咧轮幸苍赋觯骸吧剿?，大物也。人之看者須遠(yuǎn)而觀之，方見(jiàn)得一障 HYPERLINK /s?q=%E5%B1%B1%E5%B7%9D&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 山川之形勢(shì)氣象。”這雖說(shuō)是告知人們觀賞山水畫的一個(gè)方法。實(shí)際上，從另一個(gè)方面看山水畫就是要營(yíng)造出雄渾恢宏的大氣勢(shì)，創(chuàng)造出“可行可望可游可居”的意境，這樣的山水畫才能引人入勝，才能傳之久遠(yuǎn)。諸如 HYPERLINK /s?q=%E7%94%BB%E5%8F%B2&ie=utf-8&src=in