高中物理老師述職報告

1、高中物理老師述職報告高中物理老師述職報告1 各位領(lǐng)導，各位同事： 大家好！ 20 xx年畢業(yè)于XX師范學院物理系，根據(jù)上級安排來到了偏僻的農(nóng)村中學XX中學，XX年來，向縣城走了許多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有埋怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責，在訓練教學、訓練科研、指導青年老師等方面都盡了自己的努力。仔細履行聘約，年終考核全部合格，學子對我的信任是我的勸慰。 身處農(nóng)村中學，生源很差，同學的基礎(chǔ)都不好，教學難度可想而知，為了提高大家的物理成果，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學們的接受力量，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上

2、，多提問，多鼓舞，多爭論，多做試驗，多上多媒體課，課后，找同學多談天，多了解，拉近和他們的距離，準時發(fā)覺他們在學習上存在的困和障節(jié)，達到準時解決和鞏固的效果。XX年全國高考，我所任教的班級應(yīng)屆班大類班XX班達線XX人，小類班XX班達線XX人。 XX年入學的高一新生共計XX人，中途退學XX人，留級XX人，轉(zhuǎn)學XX人，會考合格XX人，會考結(jié)束后畢業(yè)回家的認輸比較多，達到XX人，這一屆同學20 xx年全國高考中，我所任班級應(yīng)屆班XX班達線XX人，XX班達線人，一年來學期統(tǒng)考，我所教的班級物理成果在全縣來看也比較好，連續(xù)奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足困難的農(nóng)村中學，我們對這樣

3、的成果都感到比較滿足的，成果的取得于我們學校全體老師的努力，高三班級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。 回想XX載，自己努力了，成長了，現(xiàn)在我應(yīng)當樂觀的反思與總結(jié)。 1，如何適應(yīng)新課標， 2，物理上的難點重點應(yīng)當系統(tǒng)的總結(jié)一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學討論上下點功夫。 3，制作一套適于我們同學使用的教案和練習資料。 在長期的訓練教學工作中，我不斷總結(jié)閱歷，樂觀撰寫訓練教學論文，關(guān)于高一物理難學難教的探究，動量定理案例，獲得了省級榮譽證書，物理自主學習的思索被運城學院學報發(fā)表。 目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年老師的力量，在我的指導下，XX老師

4、，XX老師在縣基本功競賽中榮獲二等獎，他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中老師。目前在努力培育年輕老師XX老師。 綜上所述，我已在訓練教學、訓練科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學高級老師任職資格，我申報中學高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的不足，鞭策自己不斷學習新的訓練理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的訓練事業(yè)作出更大的貢獻 此致 敬禮！ 述職人：XX 20 xx年XX月XX日 高中物理老師述職報告2 各位領(lǐng)導，各位同事： 大家好！ 本學期的高一物理教學重點是培育同學學習物理愛好。由于第一次教新課程一點閱歷都沒有，可我信任工夫不負有心人。我勤學，只要有學習的機

5、會都不會放過，這學期我外出聽課_節(jié)同時作了許多新課程高考和會考題。這使我對新課程高考和會考方向有了肯定的了解，但肩負高一四個班教學任務(wù)的我，更覺得責任重大。在這一學期的教學中，發(fā)揮去年的教學閱歷和創(chuàng)新教學。靜心回顧過去的一學期中，我個人認為有些措施還是有收效的。 一、喜愛同學，公平相處，親熱合作 在過去教學中都喜愛同學，只有對同學喜愛，投入教學熱忱才會高漲。就能在教學過程滲入情感訓練加強教學師生的溝通，營造寬松學習氣氛有利同學學習樂觀性。常言道，親其師信其道，現(xiàn)在的同學，在學習中更加有意識先接受老師，才接受老師所教的學問。所以，師生相互敬重，公平相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使

6、同學感到老師是生活和學習中的知音，能直接影響同學對自己所教科目的學習態(tài)度，能在學習方面收到較好的效果。 二、培育學習愛好和學習習慣 物理是一門科學性和學問性的學科。在教學過程中科學性和學問性融于趣味性教學。同學對物理學科產(chǎn)生愛好。愛好是同學最好的老師。培育同學有美商的學習習慣，以往教學中不少同學在考試或作業(yè)書寫不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清晰缺乏美感被扣分，教學過程為了不必錯誤，強調(diào)形成美商的學習習慣。教學過程中還嘗試新方法。 1、情境教學 在教學中，細心設(shè)置情境。如，同學學習牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時，叫同學用不同的力敲桌子手有什么感覺，為同學猜想供應(yīng)感性鋪墊，在設(shè)計題目，我留

7、意把設(shè)疑性轉(zhuǎn)化生活好玩的情境，從而使同學通過生活例子教學將難化易。 2、指導同學歸納小結(jié)，使學問系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化 小結(jié)的環(huán)節(jié)就似乎種莊稼收獲的過程。如何對一堂課進行小結(jié)，直接影響著課堂教學的效果。針對不同的課堂教學類型，依據(jù)不同的教學內(nèi)容和要求，考慮到教學對象的學問結(jié)構(gòu)、智力水平、年齡特點和心理特征，細心設(shè)計出與之適應(yīng)的課堂小結(jié)，可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學結(jié)束之際，可結(jié)合實際狀況，嘗試讓同學對課堂所學學問加以小結(jié)、整理。 在讓同學進行課堂小結(jié)的時候，我堅持“立體分層”原則，依次讓一名成果優(yōu)秀的、中等的、后進的同學對課堂所學進行小結(jié)表述。由于接受力量的不同，他們大致分別能小結(jié)表述出XX%以

8、上、XX%以上、XX%以上課堂所學。通過這一環(huán)節(jié)，老師可以發(fā)覺同學特殊是優(yōu)生的創(chuàng)新火花，中等及以下同學什么地方尚未理解和把握，為后續(xù)教學中準時查漏補缺，探求新知設(shè)下伏筆。 考試復習中留意關(guān)心同學加強學問體系間的聯(lián)系，將學問編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)式，好象一部電影，同學隨時抽出某個片斷，對上題目擊破，同學自由地駕馭學問。 三、換位教學 針對同學基礎(chǔ)差，底子薄的特點，我特殊注意換位教學。 老師對課本的學問特別熟識，隨時能夠駕馭課本的學問，但同學就不肯定能夠做到。老師在教學上進行換位，假如我現(xiàn)在是同學應(yīng)當怎樣學好老師教給我的學問。從換位教學了解同學學習狀況，為以后教學發(fā)覺問題準時改正，提高教學質(zhì)量

9、。通過換位教學，老師多為同學的學習思索，轉(zhuǎn)變同學不良好的學習習慣，提高同學的學習效率。 經(jīng)過一學期的努力，不同的方法和措施，同學對我的教學還是特別滿足，我發(fā)覺，雖然沒有新課程教學閱歷的我，對新課程變化還有點估量比較好。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評，內(nèi)容比較好，考完后同學興奮，我也感到欣慰。 無論怎樣我下一學期都需要更加努力學習，腳踏實地地工作。 此致 敬禮！ 述職人：XX 20 xx年XX月XX日 高中物理老師述職報告3 各位領(lǐng)導，各位同事： 大家好！ 一年來，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，在連續(xù)推動我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學模式

10、的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，收到很好的效果。 一、課程標準走進我的心，進入我的課堂 怎樣教物理，物理課程標準對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下訓練教學工作躍上了一個新的臺階。 二、課堂教學，我加強了師生之間同學之間交往互動

11、，共同進展 本學年我深知我們每位物理老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校“自主創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組爭論定搞，每個人依據(jù)本班同學狀況說課、主講、自評；樂觀利用各種教學資源，制造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。樂觀進行了試驗探究問題的實踐，在集體備課中，這

12、種分合協(xié)作的備課方式，既照看到各班實際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的.積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。較強的物理思想方法得于滲透。同學在觀看、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)膶W習就大大減弱。高中電路圖型連接、各種物理電學公式的計算、試

13、驗都體現(xiàn)同學自主探究、討論。突出的過程性，注意學習結(jié)果，更注意學習過程以及同學在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到學問訓練與人文訓練的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延長運用于日常教學實踐我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學實踐，把仍在

14、困惑這我的很多問題，有個在熟悉。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學應(yīng)用物理的意識和力量。重視培育同學的探究意識和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓練觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學創(chuàng)新力量”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展 怎樣提高同學成果，我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的

15、理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關(guān)注同學物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多鼓舞確定同學。堅持以教學為中心，強化對同學管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成果，而連續(xù)兩個學期我的物理教學成果都位于全校前列，一份耕耘，一份收獲。成果的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的關(guān)心，教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如

16、既往，再接再厲，把工作搞得更好。 此致 敬禮！ 述職人：XX 20 xx年XX月XX日 高中物理老師述職報告4 各位領(lǐng)導，各位同事： 大家好！ 本學期，我擔當高一物理教學工作，仔細學習訓練教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成訓練教學工作出勤出力，現(xiàn)對教學工作作以下總結(jié)： 一、仔細鉆研教材，明確指導思想 教材以物理課程標準為依據(jù)，汲取了訓練學和心理學領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學的物理學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)訓練，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使同學體會物理與大自然及

17、人類.的親密聯(lián)系；體會物理的價值，增加理解物理和運用物理的信念；初步學會應(yīng)用物理的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)將來.生活和進一步進展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。 二、仔細備好課，突出學問傳授與思想訓練相結(jié)合 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。 三、注意課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量 課堂強調(diào)師生之間、同學之間交往互動，共同進展。 此致 敬禮！ 述職人：XX 20 xx年XX月X

18、X日 高中物理老師述職報告5 各位領(lǐng)導，各位同事： 大家好！ 本人能遵守學校的各項紀律，團結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，仔細學習，為人師表，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，樂觀參與學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。 訓練教學方面我聽過這樣一句話：“訓練假如沒有情感就似乎是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二（XX）、（XX）、（XX）班的這些孩子共同成長，共同進步。當他們遇到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在同學心中我是值得他們信任的。 1、在備課聽課方面本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了許多，也就能更投入地去仔細備好每周的三節(jié)課，當提前備

19、課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同爭論、切磋最終達成共識。當備課中發(fā)覺課本的小試驗沒有現(xiàn)有器材時可以與試驗室的老師一起共同想方法解決，最終成功完成試驗，達到效果。由于現(xiàn)在的XX班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來幫助教學，提高教學質(zhì)量。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)XX節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到XX聽了物理省級學科帶頭人的示范課，還到XX七中聽了二節(jié)討論生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的XX節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的XX節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。 2、在教學教法上在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓同學在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時