幼小銜接班教學個人工作計劃

1、幼小銜接班教學個人工作計劃幼小銜教學個人工作計劃1“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。經(jīng)過大班上學期的，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理、慣方面都有了較大進步，特別是在體能、表達、社會交往、邏輯思維方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究

2、活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入打好基。幼小銜接實施：1、學前準備：通過參觀、請生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為要上，與幼兒園有不同，激發(fā)上的欲望，同時也幫助他們“向往上、又不知道怎樣做的”。2、身體方面的準備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心地邁入;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到生活，我們將采取適當幼兒時間、減少時間等。(3)在日?；顒又杏變赫_的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得好自己的眼睛及各種感覺。(4)注重安全方面，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，行道;有困難找，記住各種急救;知道不能、，玩電。3、生活的準備：(1)通過談話、故事

3、、社會實踐幼兒的意識，增強的。讓幼兒感知到，即將成為一名了，生活、不能完全依靠父母和教，要學會自己的事自己做，和困難自己要想辦法解快。(2)幼兒的時間觀念，在生活中，要學會自我、自我體驗、自我監(jiān)督、自我、自我評價和自我等，讓他們懂得時候應(yīng)該做事并一定做好;時候不該做事并自己的愿望和行為。4、方面的準備：(1)方面的.作：本學期，結(jié)合主題模仿讓幼兒有關(guān)的常規(guī)知識：整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它工具。(2)良好的慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真

4、回答、注意傾聽的慣;再有，幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)幼兒的任務(wù)意識，、活動中加強幼兒規(guī)則意識的。(3)知識經(jīng)驗的積累：A前閱讀、前書寫的為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置文結(jié)合、以區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒作，同時在各區(qū)域中進行、同時，讓幼兒熟悉漢語(不要自己教，到外面正規(guī)的機構(gòu))為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學方面的通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的，提幼兒的邏輯思維。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒運用數(shù)學經(jīng)驗，提幼兒思考的。5.班級日常工作：1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，

5、并及時住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，幼兒的主動性和探究性。2)開展好班級特色活動，分享閱讀及葫蘆絲。3)在活動區(qū)設(shè)置中根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4)做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新練與評比;“三.八”最美媽媽評選活動;班級幼兒參與“小知識競賽”;積極準備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”活動;大班典禮。本學期各項工作即將結(jié)束，對照本學期制定的幼小銜接工作計劃，回首所做過的工作，具體總結(jié)如下:一、滿足幼兒個體需要，增強學做意識，幼兒良好的慣良好的慣是進

6、入的重要前提，為此，本學期，我們首先請每天背著書包來園，學著整理自己的書包，并舉行了整理書包大賽，幼兒得到提。幼兒參觀，了解哥哥們的活，滿足想做的愿望。同時，在時活動中，我們及時時坐的姿勢要端正，有事先舉手，認真聽教講述，積極思考，大聲的回答教的提問，不做小動作，逐漸幫助正一些不良的慣，朝著良好慣的軌道發(fā)展。在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我以及合作的，經(jīng)過一學年的努力，我們認為大分幼兒能夠較認真的完成每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較的方式較好的與同伴進行，困難時能夠和同伴們共同商討的。二、加強興趣，減緩幼小銜接的坡度在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的

7、實際發(fā)展水，有目的、有計劃地將教學活動在幼兒的日常生活、各學科、各活動區(qū)域以及幼兒家庭當中。經(jīng)過一個學年的努力，每一位幼兒在原有基上都獲得了不同程度的提。1.關(guān)于閱讀興趣的在時的活動中，我們加強幼兒的聽、說。例如：在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看書等使幼兒喜愛文學作品。同時，引導(dǎo)對這些文學作品大膽提出，激發(fā)幼兒積極動腦思考，養(yǎng)成良好的慣。同時，提了幼兒的口語表達。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓之間相互，以互相帶教的一起閱讀，增加閱讀興趣;提供可寫，讓學著書寫，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。2.關(guān)于計算興趣的最新的教科研工作計劃進一步落實“以科研為先導(dǎo)”、“校大”、“以人

8、為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教學，造就和形成一支科研型、型的教隊伍。全面推進素質(zhì)，使教科、教研工作再上新。二、工作重點1、好現(xiàn)代道德行為調(diào)控的實踐與課題的工作和課題的結(jié)題驗收工作。2、迎接市教科所對教科室的工作。3、配合搞好新課實施前對教的通識培訓。4、爭取有23篇科研在寧波市級以上刊物上發(fā)表，35篇在市進修與教研雜志上發(fā)表。5、加強教度，切實開展教研活動，夯實基，發(fā)展特色，不斷提課堂教學質(zhì)量。三、工作任務(wù)及實施措施課題：1、加強對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)的。2、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。3、實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果

9、。4、認真階段性驗收，并及時總結(jié)。5、注重課題過程中各類的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學期還將對其各類作系統(tǒng)整理，做好驗收和總結(jié)的前期準備。教學：1、各組要切實有效地開展教學活動，認真鉆研教材，正確把握素質(zhì)發(fā)展目標，加強備課，加強對教的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代觀念，體現(xiàn)“發(fā)展性課堂教學模式”，并根據(jù)個人特長努力形成教學特色。其中三年教齡以內(nèi)的教側(cè)重個人基本功提，加強規(guī)課的。教要在教學內(nèi)容、教學、教學形式、教學手段、教學流程作探索，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教的課堂教學要在搖“雙率”的情況下，提科研含量。2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)

10、。任課教人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課評課”順序進行。3、加強聽課活動，堅持外出活動匯報。積極參加各地的教學活動，廣泛了解教息，后要及時匯報，以供更多的教提。4、加強理論和業(yè)務(wù)，認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的專題教研和活動，做到每位教都學深學透，都有所得。從而及時了解教動態(tài)和前沿理論，并善于將和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。常規(guī)工作：1、認真做好科研的，分析、后測工作。規(guī)科研管理，建立章程。2、加強科研隊伍的建設(shè)。提出科研三個一：每年至少讀一本理論專著，搞一項實驗課題，撰寫一篇。舉辦講座，使們掌握科研課題

11、的選題、立項、具體實施的作、結(jié)題撰寫等科研。3、重視教科研的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教各類科研的閱讀、指導(dǎo)、工作，加強向外的力度，爭取發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教和教案的評優(yōu)工作。四、具體二月份1、課題小組，傳達市教科室工作，布置本學期的課題工作。2、各教上交德育科研。3、課題實驗全面展開活動。三月份：1、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)。2、課題實驗班教結(jié)合課題進行課堂研討活動。四月份：1、課題實驗活動總結(jié)。2、撰寫各子課題結(jié)題，在4月底前上交教科室。五月份：1、進行課題后測工作。2、撰寫總課題結(jié)題，在5月底完成。3、進行課題成果現(xiàn)場匯報活動。份：1、教科室完成總結(jié)。教教學工作計劃 篇1新學期

12、伊始，為了實施有效課堂，打造效課堂，更好地完成教學本職工作，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)以課程標準為指導(dǎo)，以快樂童年成長教研主題為指導(dǎo)，上度重視督導(dǎo)及教務(wù)門的檢查，積極參與的各項活動。二、具體工作及措施1、快樂為主以快樂童年成長教研主題為指導(dǎo)，重視身心成長，通過教學渠道，樂觀、向上、勇敢、豁達等優(yōu)秀品質(zhì)。(1)結(jié)合每課的德育點進行道德品質(zhì)及心理，引導(dǎo)樹立正確人生觀。(2)打造快樂課堂，提問面向全體，難易適度，在實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學經(jīng)驗。(3)建立生。關(guān)愛每名，多關(guān)注學困生，表揚為主，進行賞識。(4)快樂作業(yè)。根據(jù)，因人而異，自主選擇梯度作業(yè)，多讀少寫，鼓勵多讀書，多關(guān)心。2、嚴格

13、認真貫徹教職業(yè)道德規(guī)，以名為榜樣，違法的事不做，聲譽、團結(jié)的話不說，遵守各項規(guī)章，想家長所想，關(guān)愛每名，不體罰，不放棄，做家長賴，喜歡，放心的教。3、注重質(zhì)量教學中以“提常規(guī)教學和行為規(guī)”為重點，提教學管理質(zhì)量。（1）加強備課。在自主備課的基上參與備課，分析學情，課標教參，用好教材，精心設(shè)計每節(jié)課內(nèi)容。（2）積極。認真聽課反思，參與教的交流，充實自己。（3）充分準備。課前根據(jù)教材制作課件，合理運用多，輔助教學，打造實效精品課堂。（4）嚴格規(guī)，的坐姿，書寫，知識的掌握、校本課程、古詩誦讀等都進行嚴格規(guī)。4、加強以“三個一”為突破口，加強自身的，多理論，指導(dǎo)教學實踐。（1）課堂上落實基知識，為主體

14、，充分預(yù)，課上講解，教點撥，加強書寫，促進口語表達，加強課前三分鐘指導(dǎo)，期末評選“口才星”。（2）快樂情景。結(jié)合生活，教創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，快樂，每次作評選出“佳句”“美文佳作”，指導(dǎo)創(chuàng)建個人文集，上傳家長閱讀，激發(fā)作自豪感。隨時反思總結(jié)經(jīng)驗，學期末撰寫。學無止境，沒有最好，只有更好。踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人，兢兢業(yè)業(yè)教學，勤勤懇懇鉆研，用的贏得家長的賴，的喜歡，的尊重，快樂工作，享受生活！教教學工作計劃 篇2一、對體育新課程的認識與分析1.指導(dǎo)在新課程標準中，明確地了體育的目的：“通過體育教學，向進行體育衛(wèi)生保健，增進，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。2.教學目

15、標(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡單常識和。(2)進一步學會一些基本，韻律活動和舞蹈的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動。(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作3.新課程體育教學具有“”的指導(dǎo)。體育是以“增強體質(zhì)為中心”，比較忽視心理和社會適應(yīng)這兩個維度，而新課程是一門綜合性的學科，是以促進身體、心理和社會適應(yīng)整體水的提為目標，不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與新課程的全面實施將加快向“育人”的體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“”的指導(dǎo)，著眼于普遍提全體的體質(zhì)水、促進身心的發(fā)展與提社會適應(yīng)，完善以“動”為主的課程體系和身體素質(zhì)、

16、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會“三維”的課程目標指向，的創(chuàng)新和實踐，更好的推動素質(zhì)在全面實施。4.主體地位真正確立，方式逐漸減少。在體育教學中，是主體，教是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學的模式，自主、探究、合作等方式更受重視，因而教要摒棄就教而教的觀念，使由的、靜態(tài)的;轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的，發(fā)揚的主動、自主意識，體現(xiàn)的主體作用，把的主動權(quán)交給，的主體作用才能得以發(fā)揮。而的主體意識經(jīng)常會處于不階段，有的由于缺少體育的良策及刻苦，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進取心減弱，至自暴自棄，不想，這時教應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細微化，增強“學”的意識，使由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體，教應(yīng)總結(jié)教

17、學經(jīng)驗，讓知曉體育的目標，并制定適于各種特點的，鼓勵自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生和發(fā)展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學的主體。當然，體育教學中教的教，的學并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學方式在減少，即使存在的也是為將來更主動。二、情況分析1.我任教五年級三個班，通過這幾年的基本了解的，慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練。2.五年級的項目是400米，這就在課堂上注重全面發(fā)展，側(cè)重的柔韌練。3.根據(jù)了解的情況來看，的柔韌成績還可以，的體形練需要進一步提。同時為更好的于以后，要多做些速度練。三、教學措施1.根據(jù)教學任務(wù)

18、，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對的，努力完成體育三個方面的任務(wù)。3.教學原則、教學的運用，要從增強體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及的實際情況，地好、密度和量。4.認真做好的學期、學年體育成績的考核和評定，重視的積累和保管，并且定期進行的分析和歸納，指導(dǎo)和進教學工作，不斷提教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的四、教學體育與水三教學課次教學內(nèi)容1復(fù)出升的太陽15節(jié)2復(fù)出升的太陽6-73復(fù)出升的太陽的全動作4復(fù)徒手5跳躍67舞-鈴鐺響叮當8舞-鈴鐺響叮當9中奔跑10側(cè)面投擲輕物11直線快速跑12站立式

19、起跑13對墻投擲小沙包、立定跳遠14后滾翻15原地側(cè)面投擲壘球1650米快速跑17跑動中手臂的擺動18原地側(cè)面投擲壘球19后滾翻20蹲距式跳遠的單跳雙落動作21賽跑和跳短繩22蹲距式跳遠的單跳雙落動作23原地側(cè)向投擲球24出升的太陽全套動作25投擲活動26蹲距式跳遠27換物接力跑蹲距式跳遠28原地側(cè)面投擲壘球29多種30蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作31籃球運球32原地各種簡單傳球練(籃球)33行進間運球34換物接力跑蹲距式跳遠35各種短繩活動36綜合練37各種運球練38長繩和短繩教教學工作計劃 篇3充滿希望的20 xx-20 xx學年第二個學期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的

20、新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺重大。如何才能履行好職責，帶好班級，教好，不辜負和家長以及們的重托，是我經(jīng)常思考的。自從20 xx年走上教崗位以來，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在的一些學、心理學方面的知識運用到實踐當中，也注意加強自學，不斷充實提自己的教學水，但與其他優(yōu)秀教相比，自己還存有很大的。自去年起，每年都舉辦教培訓會，為我們教搭建起相互交流、探討、的，我個人感覺受益匪淺。我認為，如果缺乏了交流溝通，一個教的教學活動就如路，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學效果并不一定。續(xù)兩年參加了培訓，我，舉辦這類培訓是非常必要的，尤其對于加強之間的交流溝通，有針對性的提

21、教的教學基本功，開闊的教學思路，培訓教的開拓創(chuàng)新，具有重要的作用。按照對教的，結(jié)合自己的實際工作和風格，本學期將從以下幾個方面入手，以不斷提自己的教學質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教。一、踏實備課備課是上好課的基，要認真?zhèn)湔n，做到必須備課，充分校園優(yōu)勢，獲取更多的息，進行重組，為教學。讓在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加備課，在備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教的作用。根據(jù)大綱分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學，概括內(nèi)容揭示，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。二、認真講課課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學為主體的原則，教學內(nèi)容、嚴謹、著力突

22、出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造情景，不能代替，一定要做者，教學既合授課內(nèi)容的，又能激發(fā)的興趣，調(diào)動的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)有效的。通過計算機輔助教學大面積提教學質(zhì)量，重視過程教學，重視創(chuàng)新的，從而提實際的。三、細心聽課我，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教是提自身教學水的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教的課。四、堅持。積極校長提出的“每讀一文，沒月集一文，沒學期寫一文，沒年發(fā)一文”的，和書室，不斷提自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教教學工作計劃 篇4新的學期，依據(jù)提升素養(yǎng)的實施，我們在現(xiàn)有的課程的基上體育學科的課程還將更加深入地進行。面對體育學科在社會發(fā)展，中的實際狀況，結(jié)合生活中的，我將繼續(xù)以課堂教學為

23、基本點，狠45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系的日常生活，努力提教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導(dǎo)進一步貫徹和體育新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使我校的體育教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于一年的心理特點和情況，通過體育課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊的體育視野，使掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入，提對體育的興趣和愛好，擴大體育的知識面，更好地提的審美和。并在教學當中注重的、記憶、思維、想象和的提。讓能夠脫離開書本教材，自己的，大膽的去完成任務(wù)。三、具體工作繼