2020年工作總結(jié)-幼兒園學(xué)期健康教育工作總結(jié)

1、2021年工作參考總結(jié)-幼兒園學(xué)期健康教育工作參考總結(jié)幼兒園學(xué)期健康教育工作總結(jié)健康既是幼兒身心和諧開展的結(jié)果，也是幼兒身心充分開展的前提，健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅可以提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育要充分考慮小孩的年齡特點和個別差異，要依照幼兒身心開展的特點，有計劃有目的的進展。本學(xué)期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。通過大家的努力，小孩們在生活適應(yīng)，身體保健及鍛煉中，在原有的根底上增進了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：身體開展方面：小孩們能協(xié)調(diào)

2、地進展模仿操，協(xié)調(diào)地進展走、跑、鉆，爬的動作也較上學(xué)期有了進步。小孩們對大型玩具的興趣更加濃重，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進展活動，個別幼兒還克服了害怕，體驗到了大玩的樂趣。本學(xué)期，我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓舞和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運開工程地練習(xí)和競賽。運動會緊張而愉快，幼兒們通過運動會鍛煉了身體，開展了動作，培養(yǎng)了競爭認識，獲得了良好的效果。生活、衛(wèi)生適應(yīng)方面：小孩們的自理才能有了進一步的提高，通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實踐，絕大多數(shù)小孩學(xué)會了本人穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時分，小孩們能較安靜、及時入睡。另外，小孩們根天分學(xué)會本人獨立地用餐，努力做到不

3、挑食、不浪費，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要接著引導(dǎo)與提示。平安和自我保護方面：幼兒通過教師的提示與引導(dǎo)，已經(jīng)開始有了一定的平安認識，明白什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔;不隨意關(guān)門，不把銳利的物品放在口袋中;明白走路要悄悄地、慢慢地走;明白正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了平安教育周主題活動，安排小孩們學(xué)習(xí)相關(guān)平安逃生知識，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進展火災(zāi)平安疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為小孩們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，理解了消防車的裝備等等，生動形象地消防知識和消防活動，給小孩們留下了深化的印象，加強了幼兒的消防認

4、識，提高了幼兒的消防自救才能。但小班小孩的平安認識不是特別結(jié)實，具有反復(fù)的特性，因此還需教師進展不斷的提示與加強。心理健康方面：小孩們的焦慮情緒有了明顯的改良，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氣氛，小孩們開始愿意與大家分享本人的食物、玩具以及歡樂，交流的時機也日漸增多，爽朗爽朗的性格在每個小孩身上有了一定的表達。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒可以具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會才能讓我們一起來作出不懈的努力，協(xié)助小孩們歡樂成長幼兒園學(xué)期健康教育工作總結(jié)

5、大多數(shù)家庭都是獨生子女,因此父母對小孩都是百依百順,從而構(gòu)成了小孩飯來張口,衣來伸手的適應(yīng)。那么，關(guān)于幼兒園的小孩來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活適應(yīng)，明白得本人的事情本人做，還要加強自我保健的才能，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒構(gòu)成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)，衛(wèi)生適應(yīng)和體育鍛煉適應(yīng)?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)適應(yīng)等方式進展。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進展并

6、與其他學(xué)科結(jié)合進展最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進展教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生適應(yīng)，來阻礙個體行為的構(gòu)成，“大家都如此，我也要如此”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。本年度，在教師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生適應(yīng)。在身體開展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉開展到達肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈敏自如等。在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進展自我保健教育，提高幼兒自我保護認識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病才能的加強。但游戲中，自我保護認識不強;季節(jié)變化，不明白得自行增減衣。在生活才能方面，幼兒的自我效勞才能普遍較低。穿衣、整理床上用品較