2022學年度第二學期英語教學工作總結

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022學年度第二學期英語教學工作總結時間飛快，轉眼一個學期的生活又接近尾聲了。在這個學期，依舊是忙碌著，收獲著，快樂著?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：(一)教育教學：本學期我繼續(xù)擔任一年級一至四班和二年級三至五班的英語教學工作。班級容量大，課時少，這是面臨的客觀問題。教學任務繁重，但我絲毫沒有松懈：在假前就借到課本，提前開始了備課工作。一個學期以來，我利用每天的課余時間精心備課，制作教學課件，以便上課達到最佳教學效果。在課上，我每次都會帶著孩子們復習學過的知識，都會讀單詞，讀課文，以便加深孩子們對知識的掌握。同時堅持運用各種教學方法讓我的課堂豐富多彩：tpr

2、，游戲教學法，聽說法，認知法這個學期，我們學習了英語歌曲“followme”，“麥當勞數(shù)字健康操”，每個孩子都會唱，會跳，每次的活動讓課堂瞬間布滿了快樂因子。孩子們的笑臉表達了他們對英語課的喜愛。這個學期依舊采取獎勵制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎”，獎勵給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們；每個單元結束后的興趣作業(yè)，會評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”；每個月評選“班級英語學習之星”并給予獎勵；每個學期評選“學期英語小明星”并給予獎勵。(二)英語活動：這個學期的活動主要有：一年級英語朗讀比賽；二年級字母書寫比賽；一二年級英語學習小明星評比活動。一二年級分別完成了以下幾次興趣作業(yè)：一年級“namecar

3、d”、“funnyclocks”、“birthdaycard”、“familypicture”、“myhome”、“placestogo”;二年級“backtoschool”、“l(fā)ettersarefun”、“foodanddrink”、“l(fā)etsgoandplay”;二年級這學期還完成了次手抄報，孩子們完成的不錯，超乎我的想象。相比較上學期，這個學期孩子們的進步很大，在課上知道怎樣聽講，而且能及時完成我布置的各項任務，尤其是興趣作業(yè)，不僅能及時上交，而且完成的質量很高，數(shù)量也很多。(三)家校聯(lián)系：這個學期，除了運用家校通，我仍然采用qq群的方式跟大多數(shù)家長保持聯(lián)系，不過為了方便管理，我分別建

4、立了一二年級個英語qq群。通過這種方式，定期把孩子們的表現(xiàn)和家長說一說，同時我在群空間里建立了很多相冊，上傳了孩子們的優(yōu)秀興趣作業(yè)，還有各項評比的小明星的照片。通這樣的方式，我和家長們在群里溝通交流，拉近了彼此的距離。(四)閱讀書籍：在書籍的選擇上，我是有自己的標準的，因此書也讀得雜一些，不過坦白說，讀的多但并不精。這個學期我讀了以下書籍：.于丹論語心得(于丹).寬心(星云大師)3.舍得(星云大師)4.論語5.一分鐘讀懂辛福書6.打造學生最喜愛的教師形象(小學篇)7.今天，我們要做怎樣的教師8.沒有教不好的孩子，只有不會教的媽媽9.教師怎樣做小課題研究0.教師教學科研指南.一節(jié)好課需要的教育智

5、慧.今天我們怎樣評課通過閱讀，讓我在教育教學上有了新的想法與感悟，同時讓我感覺自己還有很多需要改進和提高的地方。我知道自己必須堅持不斷學習和成長，更加耐心，才能讓學生在教室里發(fā)生改變。(五)教育科研：這個學期自己申報的區(qū)級_規(guī)劃課題“小學低年級英語課程資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項，并且已經(jīng)開始研究；同時這項課題也被確立為市級_規(guī)劃課題，并且進入研究階段。滿載收獲與希望的一個學期即將結束，本學期我圓滿的完成了學校布置的各項任務。同時我也知道自己還有很多做得不足的地方，因此我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。2022學年度第二學期英語教學工作總結（二）_學年度第二學期很快就要結束了，回顧這一學期的工作

6、，我有收獲，也有感悟，更多的是對語文教學的一份探索與思考。一、利用研究課的機遇，打磨自身能力這一學期，我有機會做了一節(jié)語文研究課。在備課的過程中，我感覺自己有了很大的收獲。最初接到做課通知的時候，我就開始選擇課文，如果為了做課當時的出彩兒和成功，我應該選擇自己最擅長的文言文閱讀?？墒俏矣X得，如果總是展示自己的長處，回避自己的短處_學年度第二學期很快就要結束了,回顧這一學期的工作,我有收獲,也有感悟,更多的是對語文教學的一份探索與思考。一、利用研究課的機遇,打磨自身能力這一學期,我有機會做了一節(jié)語文研究課。在備課的過程中,我感覺自己有了很大的收獲。最初接到做課通知的時候,我就開始選擇課文,如果為

7、了做課當時的出彩兒和成功,我應該選擇自己最擅長的文言文閱讀?？墒俏矣X得,如果總是展示自己的長處,回避自己的短處,那么自己很難進步和提升。衡量利弊,我選擇講授十四冊教材中比較難于講解的文章賈平凹的散文丑石。這篇文章,看似文意淺顯易懂,但是其中蘊含的作者情感及人生哲理,并不是那么容易讓學生感知。第一個方案,我希望能通過感悟霍金這個人物的生平,來引出學生對“丑到極處便是美到極處”這個作者的感悟,可是在試講的過程中,我發(fā)現(xiàn)學生的注意力完全被霍金這個人物吸引走了,完全不能再回到文章之中,這就導致課堂授課環(huán)節(jié)完全脫節(jié)了。于是我舍棄了這個方案,再次深讀文本,逐字逐句的研讀,分析每個重點詞語及句子的含義和作用

8、。在挖掘文本的過程中,我積極聯(lián)系師訓部的郭玉菊老師,請她幫助我研讀文本;在課堂問題設置方面,我一直向史桂珍老師請教。有這兩位老師的幫助,我對文章的感悟上升到了一個新的高度,并且在不斷修改授課思路的過程中,我磨練了自己的意志,終于找到了研讀文本時應該具備的一種能力文章中的每一個詞句,都蘊含著作者的情感,要能通過分析詞句來感悟作者的情感、人物的情感。做課結束,來聽課的老師都說通過這次課,感覺到我確實深入的研讀了課文,在課下做了大量的準備,課上的每一個環(huán)節(jié)都扎扎實實,展現(xiàn)出了教師的基本功。我坐在臺下微笑,我只是覺得自己在經(jīng)歷了一次次的挖掘文本、修改授課思路的過程中,收獲了一份成功,也收獲了一份感悟。

9、二、誦讀蒙學經(jīng)典,凸顯文學的人文性特點我一直都有這種想法,現(xiàn)行的語文教材中,關于傳統(tǒng)文學和文化的內容太少。我個人偏愛古典文學,中華民族數(shù)千年的文化歷史,悠久而燦爛。中華民族流傳的經(jīng)典作品不僅僅文采斐然,其中還蘊含著歷經(jīng)滄海桑田仍舊經(jīng)久不衰的人生哲理和做人信條。根據(jù)這一屆初一學生的具體情況,我認為他們缺乏一些最為基礎的人生品質和道德修養(yǎng),因此我選擇了適合初一學生理解和領悟的蒙學經(jīng)典三字經(jīng)。三字經(jīng)語言相對通俗易懂,三字一句,合轍押韻,朗朗上口,同時內容豐富,天文地理、人文知識、做人道理等等無一不足。三字經(jīng)開篇第一句就是:“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以?！蔽覍W生這樣講:“古代的圣賢都認為,每個人生下來都是善良的,都擁有著優(yōu)秀的品質,可是為什么后來有些人卻變壞了呢?是因為外部的環(huán)境改變了。我們每一個同學都有著純潔善良的思想,只是外界的影響使你們沒能守住那份美好的品質。那么我們應該怎么辦呢?我們要從現(xiàn)在開始,專心致志的開始學習,重新找回這份原本就屬于我們的純潔美好!”我始終堅信,每個學生的內心都保留著一份純真善良、一份對美好事物的向往。因此,我的任務和作用就是通過講讀三字經(jīng)使這份“善”主導學生的思想。之后的每一天,學生都要學習一段三字經(jīng)的內容,從最初我的講學生聽,到后來的學生講