2022學(xué)年度九年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)_第1頁(yè)
2022學(xué)年度九年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)_第2頁(yè)
2022學(xué)年度九年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)_第3頁(yè)
2022學(xué)年度九年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022學(xué)年度九年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)_學(xué)年度本人擔(dān)任九(5)(6)兩個(gè)班的教育教學(xué)工作。這一年來(lái)的工作體驗(yàn)用一句來(lái)概括就是累并充實(shí)并快樂(lè)著。這一年,從思想上來(lái)講,“學(xué)校的榮譽(yù)高于一切”這種意識(shí)在頭腦中已經(jīng)根深蒂固。_年,學(xué)校的中考取得了有史以來(lái)最輝煌的成績(jī),今年,我們接過(guò)這棒旗幟,有喜悅,有壓力,有忐忑。但是,所有的感受背后,也都有一個(gè)永恒的信念:要為學(xué)校爭(zhēng)得新的榮譽(yù),要讓_屆的輝煌得以延續(xù),要讓“湖南師大附中??谥袑W(xué)”這個(gè)名字在海南島更加的響亮。伴著這樣的信念,我們緊張而充實(shí)地渡過(guò)了一年。這是我在教學(xué)事業(yè)中度過(guò)的最快樂(lè),最有意義的一年。這一年,我一開

2、始就調(diào)整好了心態(tài),最好了全心全意付出的準(zhǔn)備。這是我第一次帶畢業(yè)班的工作,我很珍視這次機(jī)會(huì),所以,在完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的情況下,我想通過(guò)自己的努力,取得一個(gè)理想的教學(xué)成績(jī),為讓我相處了一千多個(gè)日子的學(xué)生在中考中語(yǔ)文取得一個(gè)理想的成績(jī),也為讓自己三年完整的教學(xué)劃上一個(gè)完滿的句號(hào)。我全心全意地付出著,我不在乎每天加了多久的班,只要我把當(dāng)天的任務(wù)毫不拖欠的、完滿的完成了,我就開開心心的下班了,甚至都不覺(jué)得累。而當(dāng)我沒(méi)有每天很好的完成自己的工作就離開時(shí),我的內(nèi)心反而很不踏實(shí)。這就是我的態(tài)度,要么,就不做,要么,就全心全意地去把它做好,不讓自己留下任何的遺憾。在教學(xué)中,一開始,我很慌。我看那些有經(jīng)驗(yàn)的老師,每天

3、都很好的,很輕松的處理著工作,我就有一種摸不著頭腦的感覺(jué)。我總感覺(jué),他們的面前是一條筆直的大路,從路的起點(diǎn)可以望到路的終點(diǎn),怎樣能夠走好,也都是明明白白的;而我的眼前就是一條曲曲折折的小路,有多長(zhǎng),有多崎嶇,要走多久,哪里有捷徑,我完全不知道。莫名的壓力纏繞著我。我就趕緊去聽課,多聽課,不懂的,困惑的馬上去問(wèn),漸漸的就有一種茅塞頓開的感覺(jué),后來(lái),感覺(jué)越來(lái)越良好。就是這樣,一路摸索,一路詢問(wèn),一路在同事的幫助下,順利的走完了第一個(gè)初三的歷程。真心的感謝每一個(gè)同事姐姐,他們給了我很多幫助,理解,寬容和鼓勵(lì),讓我不迷茫,不退縮,不懈怠,每天以十足的精力去干好工作。在這一年,我的初中教學(xué)知識(shí)體系更完善

4、了,教學(xué)技能又得到了進(jìn)一步的提高,這主要得益于平時(shí)多聽課,以及積極主動(dòng)講了多次公開課,積極出卷子,做課件,整理資料,歸納答題技巧。多做一些事,是會(huì)累一些,但是無(wú)形之中,也成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了許多新的東西,受益匪淺。我還年輕,我愿意多做一些事情,讓自己快速成長(zhǎng)起來(lái),好讓自己離成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)越來(lái)越近。再過(guò)一天就中考了,希望孩子們都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。不管這一屆的結(jié)果如何,有了今年的鍛煉,下一屆,我會(huì)帶的更出色。2022學(xué)年度九年級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)(二)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是,通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教

5、學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實(shí)行規(guī)范的管理。學(xué)期即將結(jié)束,為了更好的讓實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì),我們經(jīng)常學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課改理念,認(rèn)真鉆研教材教法,使課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。、加大教研力度,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高。開展集體備課、說(shuō)課活動(dòng),

6、相互學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通知單及實(shí)驗(yàn)記錄的填寫情況,教師相互觀摩聽課、評(píng)課活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開花結(jié)果,提高教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織實(shí)驗(yàn)的能力。二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果對(duì)課本上所有的演示、分組實(shí)驗(yàn),都做到精心準(zhǔn)備,預(yù)先試做,對(duì)少數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),補(bǔ)充,確保教師在課堂上實(shí)驗(yàn)的成功率,現(xiàn)象明顯達(dá)到_%。、按照新課標(biāo)的要求,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.、做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì),提高了實(shí)驗(yàn)課的效率。三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教

7、師指導(dǎo)操作,講述實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率大大提高,大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。四、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源,搞好物理實(shí)驗(yàn)讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,利用身邊的物品,廉價(jià)的材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利,鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小制作和小發(fā)明。教師自己動(dòng)手,制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,取得了較好的成效,在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。五、實(shí)驗(yàn)工作存在問(wèn)題及今后的打算一學(xué)期以來(lái),積極投身于新課改的教學(xué)理念中,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范,無(wú)論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí),實(shí)驗(yàn)開出率很高,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論