二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角教學(xué)設(shè)計(jì)(總3頁)-本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角教學(xué)設(shè)計(jì)這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角教學(xué)設(shè)計(jì)的文檔，希望對(duì)你能有幫助。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過找一找、比一比、說一說、練一練等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角，會(huì)借助三角尺辨認(rèn)以上角。2、學(xué)會(huì)體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。3、培養(yǎng)動(dòng)手、觀察、能力發(fā)展學(xué)生的空間觀念。三、教具、學(xué)具每人一張紙四、教學(xué)過程：（一）揭示課題1、回憶一下上節(jié)課我們學(xué)過哪些內(nèi)容。2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)角的知識(shí)。（二）揭示新

2、知1、課件演示以下三個(gè)實(shí)物，讓學(xué)生指出圖中的角。2、比一比（1）直觀認(rèn)識(shí)三種角。這是直角這個(gè)角比直角小，是銳角比直角大是鈍角（2）動(dòng)手折出三種角（3）說一說：22結(jié)合實(shí)際說一說課室有什么角。（三）鞏固練習(xí)1、做P67練一練的練習(xí)題。（1）完成習(xí)題1讓學(xué)生打開書本，認(rèn)真觀察，獨(dú)立辨認(rèn)，學(xué)生把角的名稱寫出來。（2）全班交流答案2、指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)題2的練習(xí)練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生先觀察，能直接判斷的可直接判斷。不容易看出的，可引導(dǎo)學(xué)生用手中折的直角或三角尺當(dāng)工具進(jìn)行辨認(rèn)。3、擴(kuò)大學(xué)生閱讀知識(shí)面讓學(xué)生自己先閱讀“你知道嗎”然后讓學(xué)生說一說閱讀的感想。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中，很多地方找到角，許多角可以美化我們的生活。（四）全課總結(jié)這節(jié)課大家學(xué)到什么內(nèi)容？還有什么問題？（五）作業(yè)1、一個(gè)直角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。2、一塊三角尺有（）個(gè)角，其中有（）個(gè)（）角，有（）個(gè)（）角。3、把直角、銳角、