四年級(jí)部編秋季學(xué)期語文能力月賽輔導(dǎo)檢測(cè)題及答案_第1頁
四年級(jí)部編秋季學(xué)期語文能力月賽輔導(dǎo)檢測(cè)題及答案_第2頁
四年級(jí)部編秋季學(xué)期語文能力月賽輔導(dǎo)檢測(cè)題及答案_第3頁
四年級(jí)部編秋季學(xué)期語文能力月賽輔導(dǎo)檢測(cè)題及答案_第4頁
四年級(jí)部編秋季學(xué)期語文能力月賽輔導(dǎo)檢測(cè)題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7四年級(jí)部編秋季學(xué)期語文能力月賽輔導(dǎo)檢測(cè)題及答案姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。l ba h di mo yn bin f gu chng dn xi h xi h tn 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”。可得(d di) 沖著(chng chng) 矩形(j j)拽?。▃ui zhui) 攆走(lin nin) 挖掘 (ju ju)三、 比一比,再組詞。 貫(_)猶(_)懷(_)占(_)俗(_)慣(_)優(yōu)(_)壞(_)站(_)谷(_)四、 先把下列詞語補(bǔ)

2、充完整,再選詞填空。人(_)人(_) 齊(_)并(_) 人聲(_)若(_)若(_) 悄(_)聲(_) 竊竊(_)山(_)地(_) (_)徹(_)霄 震耳(_)1雪花(_)地降落,不一會(huì)兒,白色便鋪滿了整個(gè)世界。2極目遠(yuǎn)眺,氤氳的云霧將山頂籠罩得(_)。3隨著潮水的涌近,聲音越發(fā)得(_)。五、 選詞填空。舞動(dòng) 舞弄1三月的桃花水,(_)著綺麗的朝霞,向前流啊。2那位母親在膝上上下(_)逗樂嬰兒。回旋 盤旋3有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面,有一萬個(gè)小酒窩,在水中(_)。4長(zhǎng)城像一條巨龍蜿蜒(_)在崇山峻嶺之間。六、 按要求改寫句子1.不是自己的東西,能拿嗎?(改為陳述句)_2.天上的星星一閃一閃的。

3、(改為擬人句)_3.即使一根極細(xì)的電線,蝙蝠也能靈巧的避開。(用帶點(diǎn)詞寫一句話)即使_,_也_。4.我必須完成作業(yè)。(改為雙重否定句)_5.他在回憶過去的往事。(修改病句)_七、 課文回顧。1海上日出的作者是_,這篇課文是按照_的順序來寫的。2記金華的雙龍洞這篇游記有兩條線索:一條是明線,即作者_(dá)的先后順序;一條是暗線,即作者多次寫到水,以_為線索。3海上日出描繪了_和_兩種情況下的日出奇觀。文中的最后一句表達(dá)了作者_(dá)之情。4記金華的雙龍洞重點(diǎn)寫了_(外洞內(nèi)洞孔隙)的景色。八、 閱讀文章,回答問題。 楊靖宇誓死不降1938年冬,日寇實(shí)施慘無人道的歸屯并戶政策,并勾結(jié)日本武裝屯田移民,加強(qiáng)對(duì)南滿

4、抗日根據(jù)地的摧殘,抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人,進(jìn)入長(zhǎng)白山密林中。次年,在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失,隊(duì)伍剩四百多人。 1940年1月,為解決部隊(duì)給養(yǎng)問題,楊靖宇命部隊(duì)主力北上,自己帶領(lǐng)一支小部隊(duì)東進(jìn)。到了最后,他身邊僅有7名戰(zhàn)士,4名負(fù)傷,在零下40度嚴(yán)寒中,沒有一粒糧食,僅僅依靠樹皮棉絮和雪水充饑,但是他與600人的日偽軍頑強(qiáng)作戰(zhàn),誓死不降。偽排長(zhǎng)趙廷喜勸降他:“我看你還是投降吧,如今滿洲國對(duì)投降的人不殺頭的?!睏罹赣钇届o地回答:“我是中國人,不能做這樣的事情。如果我們中國人都投降了,咱們中國就完了?!庇捎谂淹匠鲑u,楊靖宇被敵人包圍,在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日,

5、受傷多處,后被敵人包圍,在只剩下他一個(gè)人的情況下,仍毫不畏懼,頑強(qiáng)抗擊,擊敵死傷20余人,壯烈殉國。楊靖宇犧牲后,敵人殘忍地剖開了他的腹部,驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹皮和棉絮,沒有一粒糧食,日寇無不震驚。他用鮮血澆灌著和平之花,用生命捍衛(wèi)了人類的正義。1“慘無人道”的意思是_。它的近義詞有_、_等。2畫線的句子寫出了楊靖宇面臨的困難主要有:_,_,_,_。在這種情況下,楊靖宇依然誓死不降,表現(xiàn)了他_的精神。3讀一讀偽排長(zhǎng)趙廷喜和楊靖宇的對(duì)話,想一想,楊靖宇的行為和下面哪句詩表現(xiàn)的一樣?( )A人生自古誰無死,留取丹心照汗青。B人無信不立。C寧可食無肉,不可居無竹。4想一想,當(dāng)敵人

6、看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹皮和柳絮的時(shí)候,會(huì)想什么?_5在東北抗日聯(lián)軍中,有很多堅(jiān)貞不屈的革命將士。除了本文中寫到的楊靖宇之外,你還知道誰?請(qǐng)你寫出兩個(gè)人名來吧! _九、 寫作天地。題目:那一次,我真 提示:在你的生活中,曾發(fā)生過許許多多的事,有不少會(huì)給你留下深刻的印象。有的讓你高興、激動(dòng)、自豪,有的使你慚愧、后悔、煩惱,也有的曾讓你難過、流淚要求:把題目補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文,把事情寫具體,表達(dá)真情實(shí)感。_答案1、籬笆 蝴蝶 茅檐 蝙蝠 構(gòu)成 蹲下 和諧 河灘2、di chng j zhui nin ju3、一貫 猶豫 懷念 占領(lǐng) 俗話 習(xí)慣 優(yōu)秀 壞人 站立 谷子4、山 海 頭 進(jìn) 鼎沸

7、 隱 現(xiàn) 無 息 私語 崩 裂 響 云 欲聾 悄無聲息 若隱若現(xiàn) 震耳欲聾 5、舞動(dòng) 舞弄 回旋 盤旋6、不是自己的東西,不能拿。 天上的星星在眨眼睛。 今天下雨了 同學(xué)們 照常來上學(xué) 我不能不完成作業(yè)。 他在回憶往事。7、巴金 早晨太陽變化 游覽 溪流 晴朗的天氣 有云的天氣 對(duì)海上日出的喜愛和贊嘆 內(nèi)洞8、1殘酷到了沒有一點(diǎn)人性的地步,形容兇惡殘暴到了極點(diǎn); 心狠手辣; 喪心病狂 2戰(zhàn)士少; 嚴(yán)寒; 沒有糧食; 日偽軍人數(shù)眾多; 強(qiáng)烈的愛國主義 3A4他們會(huì)被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚,不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。5趙一曼、趙尚志等。9、范文:那一次,我真興奮每個(gè)人都會(huì)有難

8、忘的回憶。有悲傷的,有高興的,還有憤怒的那一次的比賽記憶猶新。三年級(jí)時(shí),我報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)。我很緊張,生怕發(fā)揮不好,拖班級(jí)后腿。我的閨蜜陳詩涵和我一個(gè)班,她握著我的手,安慰說:“你那么緊張干嘛?你去年就是女子組壘球第一名。今年一定還會(huì)拿到第一。放松些!”聽了她的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“那你也要為我加油哦!”我們看著對(duì)方,忍不住大笑起來。原先的擔(dān)憂隨著笑聲煙消云散。比賽開始了。大喇叭里傳來通知:“請(qǐng)三年級(jí)女子壘球運(yùn)動(dòng)員到籃球場(chǎng)集合,準(zhǔn)備比賽?!币?yàn)槲沂且话嗟模缘谝粋€(gè)出場(chǎng)。我拿起壘球,看著周圍喧鬧的人群,腿有點(diǎn)發(fā)抖。突然,我想起了好朋友的話,抬頭一看,她正握著拳頭,做著加油的姿勢(shì)。再看看旁邊,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都來給我加油

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論