2022年春學(xué)期五年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)補差工作計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年春學(xué)期五年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)補差工作計劃以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生更優(yōu)，并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”，對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。二、培優(yōu)輔差原則優(yōu)等生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。三、培優(yōu)輔差的對象優(yōu)等生培養(yǎng)對象黃夢琪蘇純?nèi)鸪虅⒂畛淌驿縿⒚餍峭跖d春代德軒龔丹婭鄭倩格王忠偉學(xué)困生輔導(dǎo)對象楊興榮劉治國劉建華肖紫夢王儀雯劉澳星四、輔導(dǎo)措施、每周強化對優(yōu)生的訓(xùn)練，爭取一周一張能力提高題讓他們進(jìn)行練習(xí)，并找

2、時間進(jìn)行講評，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。、加強交流，了解優(yōu)生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。5、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。6、采用“+”的方法。一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。7、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。8、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。9、對差生實施多做多練措施。多利用課余時間給予輔導(dǎo)，作業(yè)盡可能的做到面批。0、采用激勵機制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表

3、現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。數(shù)學(xué)五年級下冊培優(yōu)輔差計劃新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實抓好班級的培優(yōu)補差工作。一、培優(yōu)補差目標(biāo)數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是鍛煉思維的體操。一部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，書本的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的求知欲望。然而有部分學(xué)生卻連課堂上基本

4、的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實，作業(yè)本上錯誤率較高，為此本著因材施教的原則，我將在本學(xué)期幫助和促進(jìn)這一小部分同學(xué)能夠得到新的飛躍，引導(dǎo)他們向更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新，輔導(dǎo)他們對學(xué)好數(shù)學(xué)有更好的信心。二、情況分析五(_)班共有學(xué)生_人。上學(xué)期數(shù)學(xué)平均分69.分，優(yōu)秀率達(dá)_%。針對這一情況，我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教會學(xué)生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學(xué)生內(nèi)在的潛能，發(fā)揮其創(chuàng)造性，我特制定如下的輔導(dǎo)計劃。優(yōu)秀生對象凡鵬金子偉徐承堅周盧夢陳茜茜金倩然徐堅瑞麻曉建麻甌瑞麻潮然后進(jìn)生對象周豪杰周方勇陳瓊周深蒙白中豪林張豪吳潮輝趙飛林圣澤林飛揚三、輔導(dǎo)措施(一)優(yōu)秀生培養(yǎng)、進(jìn)一

5、步加強學(xué)習(xí)目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.4、和學(xué)生搞好溝通，及時進(jìn)行信息反饋。(二)后_%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)、對于差生的教育以表揚為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。3、適量地布置作業(yè)，定時進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。5、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題

6、。6、充分利用早上早讀前和中午時間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講解練習(xí).7、做好每日清工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥.(三)培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一

7、題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。四、培優(yōu)輔差注意點、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。5、不定

8、期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。達(dá)成學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生率。2022年春學(xué)期五年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)補差工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，五年級組工作的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，落實學(xué)校各項工作為重點，以營建一個團結(jié)奮進(jìn)的教師團體、爭創(chuàng)先進(jìn)年級組為目標(biāo)，通過以“禮儀常規(guī)”、“愛國主義”、“明禮誠信”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要目標(biāo)：1.強化過程管理，確保教師

9、的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。2.積極實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。教師教學(xué)質(zhì)量意識不斷增強，合作與競爭有機統(tǒng)一的局面初步形成。3.在全組老師中開展關(guān)愛活動，深入進(jìn)行“愛”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進(jìn)步。積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。4.學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進(jìn)，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進(jìn)步。把強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，增強環(huán)保意識。5.營建一個愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團隊,爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。三、主要措施(一)加強團隊建設(shè)，促進(jìn)各項工作順利完成。作為五年級組的組長，首先應(yīng)樹立強烈的服

10、務(wù)意識，盡力為老師們搞好各項服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學(xué)生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標(biāo)。通過日常交流，理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)教師們的高度的責(zé)任感，強烈的責(zé)任心,以目標(biāo)激勵老師,從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1.教學(xué)常規(guī)的落實是實施正常教學(xué)活動的基本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期教研組長要經(jīng)常對組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，要推門聽課，對教學(xué)常規(guī)中存在的問題限期改正。2.加強課堂常規(guī)的檢查。年級組將

11、認(rèn)真地檢查。其范圍將滲透到各科，檢查時重點突出對學(xué)生的作業(yè)批改，教師的教案撰寫及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對教師的檢查重點在是否文明施教、按時上下課、精心組織課堂等。3.增強質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生間的相互交流與合作。構(gòu)建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。各教師要樹立新的質(zhì)量觀，要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科。本學(xué)期還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，各教師要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好科技藝體教育，促進(jìn)學(xué)生

12、全面發(fā)展。4.加強校本教研活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。教研組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，要提前告之教研內(nèi)容，與會人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，與會時積極發(fā)言、熱烈討論、作好記錄，教研組長要對組內(nèi)每位教師參與教研的情況做出小結(jié)。扎實開展集體備課活動。將集體備課以落到實處，這是教研組工作的重中之重，在開展集體備課時，防止流于形式。(三)加強德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。1.班主任是班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級工作的好壞與班主任息息相關(guān)。因此，本學(xué)期要堅持班主任工作經(jīng)驗交流，取長補短，提高管理水平。開學(xué)初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的班級工作計劃，班級管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性。2.各班要圍繞月主題，根據(jù)一日常規(guī)要求、班級公約及班級實際情況，認(rèn)真開好晨會和班隊會。班會、隊會應(yīng)根據(jù)主題，班主任要認(rèn)真訂好方案，精心組織，以班、隊干部為主持人的形式召開，以便更