第22課《夢回繁華》教學(xué)課件-部編版語文八年級上冊

1、21.夢回繁華在北京故宮博物院里珍藏著一件享譽古今中外的傳世杰作。在問世以來，它被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩、欣賞，被后世帝王權(quán)貴巧取豪奪，曾四次被盜出宮、五次進(jìn)入宮廷，它輾轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難演繹出了許多傳奇故事，它是我國繪畫史上的無價之寶。同學(xué)們知道這是哪幅畫嗎？沒錯，正是清明上河圖！今天我們就一起來了解一下清明上河圖為什么有那么大的魅力，能引得無數(shù)人為之傾倒。新課導(dǎo)入 張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人。早年游學(xué)汴京，后習(xí)繪畫，宋徽宗趙佶（1101年1124年在位）時期供職翰林圖畫院。專工中國畫中以界筆、直尺劃線的技法，用以表現(xiàn)宮室、樓臺、屋宇等題材，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城

2、郭。他的畫自成一家，別具一格。張擇端的畫作，大都散佚，只有清明上河圖卷完好地保存下來了。作者簡介1.學(xué)習(xí)使用瀏覽和細(xì)讀相結(jié)合的閱讀方法，理清作者的寫作思路。2.梳理本文的說明順序，了解本文主要采用的說明方法。3.品味文章典雅而富有韻味的語言特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)說明文 是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體，以說明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成 因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。目的在于給人以知識。 文體知識B、時間順序1.常用的說明順序有哪些？A、空間順序C、邏輯順序2.常用的說明方法有哪些？舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌知識回顧一、搶讀

3、：讀準(zhǔn)字音汴梁（ ） 題跋（ ）絹本（ ） 翰林（ ） 田疇（ ） 料峭（ ） 簇?fù)恚?） 漕運（ ） 舳艫（ ） 沉檀（ ） 攝取（ ） 遒勁（ ） 摩肩接踵（ ） 絡(luò)繹不絕（ ） bin b junhn chu qio c co zh l tnsh qi zhn y 疏解字詞二、搶答：答出詞義 春寒料峭： 跋涉： 內(nèi)憂外患： 絡(luò)繹不絕： 遒勁： 摩肩接踵： 形容初春微寒。 爬山過水，形容旅途艱苦。 指國內(nèi)的變亂和外來的禍患。形容行人很多，往來不斷。 雄健有力。肩并肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。 疏解字詞三、賞畫助讀:讀懂內(nèi)容思考：關(guān)于清明上河圖，通過賞畫助讀，你又會有哪些新的

4、了解？課文講授欣賞 四、合作展示：理清結(jié)構(gòu)段1，由宋朝城市的發(fā)展繁榮，引出說明對象清明上河圖。段2，介紹張擇端生平，并引出畫作的背景，呼應(yīng)題目夢回繁華。段35，具體介紹說明清明上河圖的特點、內(nèi)容、藝術(shù)特色和地位。劃分結(jié)構(gòu)1.課文詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些？ 畫作內(nèi)容是畫作的核心，詳寫畫作內(nèi)容以及它的藝術(shù)特色和成就，突出了清明上河圖的價值和歷史地位，使文章詳略得當(dāng)，疏密有致，中心突出；使讀者很容易就學(xué)到知識，了解事物。詳寫：畫的內(nèi)容，畫的藝術(shù)特色及地位。介紹畫的內(nèi)容里詳寫了汴河虹橋，略寫了其它內(nèi)容。略寫：張擇端的生平，畫的整體特點。2.為什么這樣安排詳略？深入分析合作交流：1.細(xì)讀課文第四段，畫

5、面內(nèi)容雖紛繁復(fù)雜，但作者能夠條理分明、層次清晰地呈現(xiàn)在我們面前，作者采用了什么樣的說明順序？ 作者先介紹畫面開卷處描繪的內(nèi)容，按照由遠(yuǎn)及近的順序具體逐一介紹；然后再介紹畫面中段描繪的情景；最后介紹畫卷后段描寫的街道。使用了畫面空間順序，又使用了由次到主、再由主到次的邏輯順序，把本文介紹得條理分明、細(xì)膩具體，非常難能可貴。深入分析2.舉例說出本文說明方法，體會其作用： “畫中的孫羊店腳店等無有不符。”“張擇端畫的清明上河圖絹本，設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米”“整個長卷猶如一部樂章留下無盡的回味?！贝司鋵儆谄綄嵳f明，通過列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫。此句語言典雅生動，采用打比方

6、的說明方法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間，錯落有致的特點。引用東京夢華錄，準(zhǔn)確說明了清明上河圖是一幅寫實性很強的作品，增強了說明的可信度和說服力。 深入分析3.課文的語言特色：多種表達(dá)方式相結(jié)合。敘述清晰，說明準(zhǔn)確，議論點睛；既展現(xiàn)歷史故事，又介紹相關(guān)知識，又表明觀點態(tài)度，相得益彰，突出說明對象特征。善用四字短語，長短句結(jié)合。概括力強，有節(jié)奏感，語言典雅，富于蘊味。引用典籍，借用術(shù)語。典雅精煉，知識性強。深入分析4. 課題“夢回繁華”有哪些深意？夢回繁華夢回古代文明的燦爛夢回張擇端繪畫技藝的繁華南宋人夢回當(dāng)年繁華太平年代的強烈愿望條 理 分 明 的 順 序典 雅 生 動 的 語 言

7、深入分析 如果要你介紹這幅畫，你會怎么介紹呢？同學(xué)們再次快速瀏覽課文，看看作者是如何介紹清明上河圖的。（先獨立填寫下面的自主學(xué)習(xí)單，然后小組討論。最后由每組的學(xué)習(xí)組長代表小組展示）深讀思考深讀思考畫作的時代背景作者情況對畫作的具體介紹畫作的歷史和藝術(shù)價值說明順序說明方法北宋時期商業(yè)繁盛，城市的文化生活也十分活躍，繪畫題材擴(kuò)展到城鄉(xiāng)市井平民生活的各個方面張擇端，活動于北宋末年至南宋初年，幼讀書游學(xué)、后習(xí)繪畫。此畫是其回首故土、夢回繁華的寫照課文第3和4段采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象；脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物形態(tài)各異；采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動；寫實性很強全文采用邏輯順序，第4段主要采用空間順序列數(shù)字、打比方、摹狀貌、引用 一幅人物繁多、場景復(fù)雜的清明上河圖，作者介紹得條理清晰、細(xì)膩具體，給人以美的感受。它反映了南宋人民夢想回到當(dāng)年繁華盛世的強烈愿望，它讓我們?yōu)橹腥A五千年文化的博大精深而驕傲。夢回繁華，一眼千年，與文化長談；鋪陳的是傳奇，激蕩的是國魂