蘇教版二年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14蘇教版二年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。png jing jn tin chung wi li b j（_） （_） （_） （_）bo zh ti dng din yng yun zh b（_） （_） （_） （_）2. 詞語闖關(guān)。hng zi zh do chn y rn wi（_） （_） （_） （_）bin dan du wu lng chun hu po（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。din yng sh qing yng gung ch

2、gu ti dng ki xn y qin jn tin 4. 看拼音寫詞語。hng shu b yn xin hu g shi f ch xio lin chn zhng chung wi 5. 看拼音寫詞語zu jng gun tin jng yn hu d ku k w bin w j dng zu qng lng k co 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求數(shù)筆畫填空?！岸Y”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “原”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “局”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “叔”共_畫，最后1畫是_，組詞_。7. 拆筆順，數(shù)一數(shù)。皮_共（_）畫極_共（_）畫海_共（_）畫農(nóng)_共（_）畫年_共（

3、_）畫歌_共（_）畫8. 數(shù)筆畫填空。“盯”共_畫，第2畫是_，組詞_。“謝”共_畫，第5畫是_，組詞_?！跋搿惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！肮帧惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。9. 按要求填空。1“免”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“貪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“脾”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。4“嬸”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“費”共_畫，第五畫是_，組詞_。10. 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”?！氨场钡牡诙P不是橫，是點。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“

4、匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結(jié)構(gòu)，下面的“心”，是斜鉤。（_）【形近字詞】11. 火眼金睛。我會區(qū)分下列字，并能組詞。 歡_申_娃_已_吹_甲_洼_己_經(jīng)_跳_ 處_結(jié)_輕_桃_外_潔_12. 比一比，再組詞。值（_） 辛（_） 般（_） 背（_）植（_） 幸（_） 股（_） 骨（_）13. 辨字組詞。吵（_） 燒（_） 蜂（_） 晴（_） 抄（_） 澆（_） 峰（_） 睛（_）14. 辨字組詞。棉（_） 貓（_） 郎（_） 稱（_）綿（_） 描（_） 朗（_） 秤（_）獎（_） 抱（_） 吵（_） 場（_）槳（_） 炮（_） 抄（_） 楊（_）15. 我會比一比，

5、再組詞。圓（_） 鉛（_） 腳（_） 坪（_）園（_） 沿（_） 卻（_） 蘋（_）季（_） 打（_） 葡（_） 般（_）李（_） 叮（_） 萄（_） 船（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求，寫句子。1小猴爬上葡萄架。（迫不及待地）（擴句）_2它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。（仿寫）_好像_3 媽媽做的炸醬面被我吃完了。（改為把字句）_4 有 上 喜歡 一個 楓樹 的 窩 我 喜鵲 極了（連詞成句并加上標點）_17. 把句子補充完整。1_在_，在_。2_有時候_，有時候_。3公園里的菊花都開了，_，五顏六色，美麗極了！4打下來的稻子像_。18. 照樣子寫句子。1例：太陽害怕極了

6、，慌慌張張地躲進了大海里。（注意加點詞語）王曉明_，_跑進了教室。2例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。_好像_。3我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲。大象一會兒_，一會兒_。4例：滿天的烏云壓下來。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。潔白的云朵飄向遠方。_。19. 句子練習(xí)。 （1）我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。（換一種說法，不改變句意） _（2）雨終于停了。（用劃線的字造句） _（3）一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（仿寫句子） _，_顯得_。（4）我們在讀書。（擴寫句子） _20. 照樣子，寫句子。1忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子。_2看來只要肯動腦

7、筋，大自然的秘密就會被我們發(fā)現(xiàn)。_3我去上學(xué)。（快樂地 背著書包）我背著書包快樂地去上學(xué)。（1）我們做早操。（認真地 在操場上）_（2）小兔子喜歡吃胡蘿卜。（可愛的 新鮮的）_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。彩色的夢（節(jié)選）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大又紅！1詩歌寫了“我”用彩色鉛筆畫了蔥郁的森林里的_和_、小屋的_、_這些景物，把又大又紅的_想象成了_。2你想用彩色鉛筆畫什么？試著仿照節(jié)選詩歌的第1小節(jié)把想畫的內(nèi)容寫下來。腳尖滑過的地方，_22. 閱讀下文，回

8、答問題。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？1“可曾”這個詞語的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測的。2文段想象了祖先在原始森林里的一些活動，表現(xiàn)了（）A.孩子們探究的欲望B.孩子們的無知3想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做些什么？請你模仿這段話寫一寫。 _23. 讀一讀，做一做。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏。三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅。五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘。七月牛郎會織女，八月中秋桂花香。九月登高過重陽，十月滿園橘子黃。冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。1“冬月”是指（_），“臘月”是指（_）。（填序號）a農(nóng)歷十二

9、月 b農(nóng)歷十一月2看圖連一連。舞龍燈 賽龍舟 清明祭祖 重陽登高3你的家鄉(xiāng)是怎么過中秋節(jié)的？有什么習(xí)俗？請寫下來。_24. 把古詩補充完整，再回答問題。，黃河入海流。欲窮千里目，。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是（_）朝的（_）。(填序號)A宋B唐C王安石D王之渙25. 課內(nèi)閱讀。震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。（1）這節(jié)詩從多種感官角度出發(fā)，描寫秋景?！胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”一句是從角度，寫出了幽谷的特點?！暗鞠恪睆慕嵌?，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。（2）“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運用了的修辭手法。（3）如果

10、把“棲息”字換成“停留”或其他的動詞，好不好？為什么？（4）這一節(jié)詩歌所描寫的畫面可以用一個什么詞來概括？它由哪兩個場景組成？【閱讀理解】26. 讀一讀，做一做小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真

11、是“_ ，_ 。”我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1在文中橫線上正確地填上一句詩。2文章第二段按照_的順序?qū)懶〔荨?從文中找出“嚴寒”的反義詞。（ 嚴寒 ） （_）4短文是圍繞哪句話寫的？用“_” 畫出來5哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“”線。27. 請認真閱讀短文，完成練習(xí)誰最愛校園森林學(xué)校有很多小朋友在上課，這天，學(xué)校里將要評選“校園之星”，獎勵最熱愛校園的小動物。小猴子說：“我每天都想在校園里，不想回家。一想到來學(xué)校，我就高興得手舞。”小刺猬說：“我最喜歡學(xué)校里美味的果子，課間時搖一搖，果子從樹上落下來，我在地上了個滾兒，就可以美美地吃個飽?！贝蟀座Z說：“我最喜歡森林里的鮮花啦！我

12、每天偷摘一朵，插在頭上，大家說我更漂亮了。”小松鼠，你呢？”山羊老師問不說話的小松鼠。小松鼠不好意思地說：“學(xué)校里的一切我都特別喜歡，我每天給樹澆澆水，給花草施施肥，還用尾巴掃掃地?！鄙窖蚶蠋熜α?，小朋友，你們說，“校園之星”的稱號應(yīng)該予誰？1照樣子，寫詞語。澆澆水 _ _ _搖一搖 _ _ _2根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴子 每天都在學(xué)校里勞動。小刺猬 喜歡摘鮮花。大白鵝 每天都想在學(xué)校里，不想回家。小松鼠 喜歡吃果子。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。小松鼠給樹木_，給花草_，還用大尾巴_。4你認為哪個小動物會是“校園之星”？（ ）A小猴子B小刺猬C小松鼠D大白鵝28. 延伸閱讀一天，馬媽媽和小馬在田野里吃

13、草。馬媽媽說：“孩子，我先回家了，你自己在這兒吃吧。遇到意外的事一定要沉著、冷靜、機智。小馬自己愉快地吃著草。突然一只狼跑了過來，小馬一看不妙，趕緊逃跑，狼就在后面緊追。小馬漸漸跑不動了，眼看狼就要追上來了。他想起了媽媽的話，遇到意外的事要沉著、冷靜、機智。小馬停下來，說：“狼先生，我的腳上扎了一個大蒺(j)藜(l)。你不把它拔出來，吃我時會被卡（ ）死的。狼想：小馬的話有道理。于是他走到小馬后腿旁邊，準備拔蒺藜。這時，小馬使足勁一踢（ ）,把狼踢出去很遠。狼重重地摔（ ）在地上，疼（ ）得嗷（ ）嗷直叫。1查字典，給短文中加點的字注音，填在括號里。2在短文中找出下列詞語的近義詞?？鞓罚╛）

14、逐漸（_）3短文哪里表現(xiàn)出了小馬的沉著、冷靜、機智?用“”在短文中畫出。4小朋友，你從小馬身上學(xué)到了什么?與同學(xué)們交流一下吧！_29. 閱讀羿射九日片段，回答問題。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過了九十九座高山，躺過了九十九條大河，來到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開神弓，對準天上的太陽，嗖的就是一箭。那個太陽一下子爆裂開， 一團團火球到處亂竄。接著，噗噗的掉在地上。一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了慌慌張張地躲進大大海里。天上沒

15、有了太陽，整個世界一片黑暗，羿想沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此太陽每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來， 花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機。1解釋下面的詞語。脫離苦海：_勃勃生機：_2仿寫詞語。一團團_慌慌張張_3羿是怎樣射日的？他射下了幾個太陽？_4先前大地上是什么情況？后來怎樣了？_30. 閱讀短文，完成練習(xí)。驗血狗醫(yī)生讓猴護士給動物驗血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護士給動物驗血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護士把它們的血抽了出來，放在一支支玻璃管里。狗醫(yī)生來看化驗結(jié)果，可玻璃管上一個名字也沒有。原來猴護士忘記寫了，它急得哭了起來。狗醫(yī)生說：“別著急，青綠色的是蜘蛛的血，淺藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，紅色的是蚯蚓的血?！焙镒o士聽了，趕緊在玻璃管上寫上了名字。狗醫(yī)生說：“驗血時如果粗心大意會造成生命危險的?！焙镒o士說：“今后，我一定認真，不再馬虎了?！?全文共有（_）個自然段。2蜘蛛的血是（ ）色的，蝸牛的血是（ ）色的，小蝦的血是（ ）色的，蚯蚓的血是（ ）色的。3讀了這篇短文，你明白了_【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：仔細觀察上面的圖畫。圖中都有誰？他們發(fā)現(xiàn)了什么？他