二年級(jí)部編人教版上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15二年級(jí)部編人教版上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。bin dn j ho ti pin d hi yn rn nn w p mo n ho qi zh chn sh 2. 看拼音，寫漢字。mi mio q mio mio j h f h g h chng zhu y zhu zi k zhu shng k k wn xi k 3. 我會(huì)讀拼音，寫詞語(yǔ)。rn w bin dan kun d hi zi tio go din dng chung hu 4. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xio q

2、io yn sh min hu sn bi xin mo shn ch xn k chu fn 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。hi yn mi l xin mo din dn zhn xin hu b lo sh xn k 【筆畫集訓(xùn)】6. 分一分，把漢字工整地寫在田字格里。傍 鄰 領(lǐng) 法 別 船 都 驚 期（1）左窄右寬：（2）左寬右窄：（3）左右大致等寬：咬 觀 知 唱 如 和（4）左短右長(zhǎng)：（5）左長(zhǎng)右短：7. 按要求填空。1“罩”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“襪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“寞”的讀音是_，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。4“頸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“蚣”共_畫，第九畫

3、是_，組詞_。8. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點(diǎn)。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。9. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再按要求填空。1“磨”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“淺”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“唉”的讀音是_，部首是_，第四畫是_。4“既”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“試”共_畫，第四畫是_，組詞_。10. 我知道，也會(huì)填。1“品”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“易”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“損”的讀音是_，第十畫是_，組詞_。4“賺”的讀音是_，第

4、四畫是_，組詞_。5“購(gòu)”共_畫，第七畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 把下面寫天氣的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）霧散 微風(fēng)（_）（_） （_）（_）雪地（_）（_）交加 鵝毛（_）（_） （_）（_）雷鳴12. 詞語(yǔ)填空。（_）消（_）散自（_）自（_） 風(fēng)景（_）（_）（_）（_）水秀 （_）淡（_）輕 風(fēng)（_）雨（_）13. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一（_）不動(dòng) 風(fēng)景如（_） （_）不虛傳一枝獨(dú)（_） 奇（_）怪狀 群（_）環(huán)繞樹(shù)（_）茂盛 （_）光秀麗 煙消（_）散名山大（_） 五（_）十色 山（_）水秀14. 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，還能選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上（填序號(hào)）。（_）（_）不舍引

5、人（_）（_）亡羊（_）（_）一望（_）（_）（_）（_）力盡賞（_）悅（_）1明明在操場(chǎng)上跑了三圈，累得_。2雖然我們做錯(cuò)了事情，但是_，還不晚。15. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。助（_）為（_） （_）流不（_） 徒勞（_）（_）?。╛）補(bǔ)（_） 引（_）注（_） （_）勝（_）跡（_）樹(shù)成（_） 景色（_）（_） 山河（_）（_）1花叢中那朵白色的牡丹太（_）了。2各種車輛在橋上來(lái)來(lái)往往，（_）。3媽媽是個(gè)熱心腸，（_）的事情做了很多?！揪渥佑?xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫句子。例：它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。1.長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條好像_。例：老師一邊說(shuō)，一邊在黑板

6、上寫著。2._一邊_，一邊_。例：我家的小花貓脾氣古怪，有時(shí)候很老實(shí)，有時(shí)候又很淘氣。3._有時(shí)候_，有時(shí)候_。例：大象到底有多重呢？_到底_。17. 按要求改寫句子。（1）我們把城堡給轟塌了。（改為“被”字句）_（2）公主被我們救出來(lái)了。（改為“把”字句）_（3）城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。（縮寫句子）_（4）的 我 在 搖搖晃晃 伸懶腰 草葉上（連詞成句）_18. 將下面的詞語(yǔ)連成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。 甩得 年輕力壯的 也 常被他 老遠(yuǎn) 小伙子_他的 藏了起來(lái) 于是 他們 悄悄地 扁擔(dān) 把_這個(gè) 傳開(kāi)了 井岡山 朱德的扁擔(dān) 故事 在 就_19. 按要求寫句子。1.茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就

7、像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（仿寫比喻句）_2.老師一邊說(shuō)，一邊帶著大家繼續(xù)往前走。 （用加點(diǎn)字說(shuō)一句話）_3.我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)字說(shuō)一句話）_4.葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這么小的洞還用補(bǔ)？ _20. 按要求，寫句子。1小猴爬上葡萄架。（迫不及待地）（擴(kuò)句）_2它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。（仿寫）_好像_3 媽媽做的炸醬面被我吃完了。（改為把字句）_4 有 上 喜歡 一個(gè) 楓樹(shù) 的 窩 我 喜鵲 極了（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。乘著（ ）的春風(fēng)，我們（ ）尋覓啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)

8、出（ ）雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1按課文內(nèi)容填空。2對(duì)片段中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.雷鋒叔叔能及時(shí)出現(xiàn)在需要幫助的人身邊。B.在任何需要奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。22. 閱讀課文，回答問(wèn)題。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。_，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫在橫線上。2這首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）寫的，這首詩(shī)是作者看到（）時(shí)寫的。我還知道也是他寫的。3根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽(yáng)光照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢掛在山前。_4根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句。一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來(lái)，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“

9、_，_。”5這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了怎樣的手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？_23. 課內(nèi)閱讀。村居清 高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早, 忙趁東風(fēng)放紙鳶。1“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.風(fēng)箏2“東風(fēng)”指的是（）A.春風(fēng)B.東邊刮來(lái)的風(fēng)C.吹向東邊的風(fēng)3“拂堤楊柳醉春煙”中的“春煙”指（）A.春天的煙霧B.春天的水汽C.做飯燃起的煙4我知道這首詩(shī)描寫的是_(填寫季節(jié)),我是從詩(shī)句中的“_”看出來(lái)的。5這首詩(shī)描寫人物活動(dòng)的句子是:_，詩(shī)中的人物是_,活動(dòng)是_,時(shí)間是_,詩(shī)人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。24. 我會(huì)讀，我會(huì)做。

10、我神州，稱中華。山川（），可入畫。黃河（），長(zhǎng)江（）。長(zhǎng)城（），珠峰聳。1在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖?。（填序?hào)）長(zhǎng)美涌奔2讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國(guó)又叫作_、中華。3“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了（填序號(hào)）（）A.珠穆朗瑪峰很高很高。B.珠穆朗瑪峰很秀麗。4文中畫橫線的句子描寫了黃河、_、_和珠峰。25. 閱讀下面的小詩(shī)，回答問(wèn)題。年的模樣鞭炮噼里啪啦響，飯菜滿街滿巷香。對(duì)聯(lián)喜氣洋洋貼，燈籠紅紅火火亮。年畫上墻滿屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鮮鮮美，笑聲家家戶戶淌。1這首小詩(shī)描寫的節(jié)日是（）。（填序號(hào)）A.元宵節(jié)B.春節(jié)2這首小詩(shī)中描寫了哪些習(xí)俗？請(qǐng)選出來(lái)上“”放鞭炮（）貼對(duì)聯(lián)（）劃

11、龍舟（）掛燈籠（）貼年畫（）吃水餃（）3過(guò)年的時(shí)候，你最喜歡的活動(dòng)是什么？請(qǐng)寫下來(lái)。_【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問(wèn)題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)12小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻

12、田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)了30厘米。此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)1請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。 _2根據(jù)文章內(nèi)容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得_。3短文重點(diǎn)介紹了_、_的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的_、_、_。27. 閱讀短文，完成問(wèn)題。風(fēng)睡著了風(fēng)奔跑著，吼叫著，來(lái)到草原。它要卷起青草下面的黃沙，吹向田野，吹向城市。草原對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。別再逞（chng）強(qiáng)了，我不會(huì)讓你

13、卷走黃沙的?！憋L(fēng)經(jīng)過(guò)草原，帶走的只有草原的清香。風(fēng)繼續(xù)奔跑著，吼叫著，來(lái)到樹(shù)林。樹(shù)林對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。別再淘氣了，在我這兒休息休息吧?！憋L(fēng)躺在樹(shù)林的懷抱里，在樹(shù)葉沙沙的催眠聲中，風(fēng)慢慢地睡著了。1風(fēng)奔跑著，吼叫著，它來(lái)到了_和_。2照樣子，補(bǔ)充句子，把句子變有趣。風(fēng)慢慢地睡著了。小河_。3想一想：風(fēng)還會(huì)去哪些地方呢？誰(shuí)會(huì)對(duì)風(fēng)說(shuō)話呢？說(shuō)些什么呢？把你想到的寫下來(lái)吧。_28. 閱讀短文，回答問(wèn)題。松鼠的尾巴小松鼠有一條毛茸（rn）茸的大尾巴。下雨了，松鼠媽媽讓小松鼠把蓬（pn）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。天晴了，小松鼠跳到樹(shù)上玩耍，遇到了狡猾的黃鼠狼。松鼠媽媽讓小松鼠把

14、尾巴張開(kāi)，勇敢地往下跳。小松鼠張開(kāi)尾巴，好像一把降落傘，使它輕飄飄地落下來(lái)。松林外面有一條清亮的小溪。松鼠媽媽和小松鼠在小溪里游泳。它們游回來(lái)的時(shí)候正好順風(fēng)，松鼠媽媽讓小松鼠把尾巴翹起來(lái)，小松鼠好像張著帆的快艇，很快游到了岸邊。冬天來(lái)了，小松鼠媽媽和小松鼠躺在窩里，把尾巴當(dāng)成棉被蓋在身上。外面下著大雪，它們的身上卻暖烘烘的。小松鼠的尾巴用處可真大呀！1根據(jù)故事內(nèi)容填空。 松鼠的尾巴用處可真大：下雨時(shí)，松鼠的尾巴成了_；從樹(shù)上往下跳時(shí)，松鼠的尾巴成了_；在水中游玩，順風(fēng)時(shí)，松鼠的尾巴成了_；冬天，松鼠的尾巴成了_。2在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）地往下跳 （_）地落下（_）的尾巴 （_）的黃鼠狼

15、（_）的小溪3短文中有許多比喻的句子，用“ ”畫出一處。4你認(rèn)為自己身體的哪一部分作用大？夸一夸它吧！_29. 讀短文，做練習(xí)。西雙版納的原始森林，無(wú)邊無(wú)際，這里是植物的王國(guó)。有聳立云霄的望天樹(shù)，有“見(jiàn)血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶樹(shù)，有會(huì)跳舞的草，有會(huì)吃蚊蟲的花走在林間，你如果覺(jué)得口渴，這里有“天然水壺”?？诚乱桓小氨鈸?dān)藤”的植物，藤的斷處，清甜的水像泉水一樣噴出來(lái)，為你解渴。下雨了，也不用愁，這里有“天然雨傘”。砍下一張海芋葉，寬大的葉子足夠你遮雨。1讀短文，填空。（填寫序號(hào)）跳舞草蝴蝶花吃蚊蟲花望天樹(shù)古茶樹(shù)箭毒木西雙版納是植物的王國(guó)，那里有_。2第2小節(jié)中介紹了兩種植物，請(qǐng)你完

16、成植物資料卡。植物名稱_，特點(diǎn)_，用途_。植物名稱_，特點(diǎn)_，用途_。30. 課內(nèi)閱讀日月潭，回答問(wèn)題。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1從語(yǔ)段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。清楚（_） 展示（_）2語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“蒙蒙細(xì)雨”，寫出了雨_。3第一自然段寫到了薄霧、_、_、湖水這幾種景物。4第二自然段的第一句話寫的是中午時(shí)日月潭的景色，第二句話寫的是_時(shí)日月潭的美景。5這兩個(gè)自然段是按照（ ）順序?qū)懙摹時(shí)間（清晨中午）B地點(diǎn)（湖面山上