高中語文人教版高中必修5梳理探究-備考高考之文言文斷句復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、有意識當(dāng)斷則斷，借技巧功倍事半備考2023年高考文言文之?dāng)嗑洹窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：了解并明確文言文斷句的重要性及意義。能力目標(biāo)：熟記并掌握歸納、運用文言文斷句的方法和技巧。情感目標(biāo)：認識到斷句的重要性，增強學(xué)生的考點意識，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣，增強年輕一代語言使用規(guī)范?！局仉y點】重點：文言文斷句方法的歸納與運用。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)技巧并靈活運用技巧和規(guī)律?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入通過兩個小故事，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生明白正確斷句的重要性。小組探究交流，逐步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出相關(guān)技巧。一組：1、沛公北向坐張良西向侍范增數(shù)目項王舉所佩玉玦以示之者三項王默然不應(yīng)。鴻門宴

2、2、特點及技巧：3、練習(xí)：(于)休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國史，獻五代帝王論，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢以修烈修國史與繼齊列嫉之奏為國子祭酒權(quán)留史館以下之休烈恬然 自持殊不介意。（舊唐書于休烈傳）二組：1、沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之。鴻門宴2、特點及技巧：3、練習(xí)：上【注】嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于公何如曰如臣多多而益善耳。上笑曰：“多多益善，何為為我禽！”信曰：“陛下不能將兵而善將將，此乃信之所以為陛下禽也?！保ǎ?三組：1、天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣 （為

3、學(xué)）2、特點及技巧：3、練習(xí)：孟祥之匿于深山而不為世用窮而在下如冰雪冱寒之窮冬也及其以善及人而有成物之心其不為果哉者則又如雪之有生物弭災(zāi)之功也。 (選自金蘭集，中華書局2023年版) 四組：1、學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎（論語）圣人之所以為圣愚人之所以為愚其皆出于此乎（勸學(xué)）2、特點及技巧：3、練習(xí)：君子之于射也，內(nèi)志正外體直持弓矢審固而后可以言中故古者射以觀德德也者得之于其心也。 (明王守仁觀德亭記) 五組：1、積善多者雖有一惡是為過失未足以亡積惡多者雖有一善是為誤中未足以存人君聞此可以悚懼布衣聞此可以改容。（王符 出處：出自潛夫論慎微）蓋聞古人遭逢則以功達

4、其道若其不遇則以言達其道當(dāng)晉未有書而天下大亂舊事蕩滅（綿陽一診晉書祖納傳）2、特點及技巧：3、練習(xí)：誠于愛民，果于行善，天下懷其德而歸其義，若其衣服節(jié)儉而眾說也。夫冠足以修敬不務(wù)其飾衣足以掩形御寒不務(wù)其美身服不雜彩首服不鏤刻。（節(jié)選自晏子春秋）六組：知止而后有定定而后能靜靜而后能安安而后能慮慮而后能得 （大學(xué)第一章）老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨幼而無父曰孤此四者天下之窮民而無告者也。（孟子梁惠王下） 特點及技巧：3、練習(xí)：天下爭于戰(zhàn)國貴詐力而賤仁義先富有而后推讓故庶人之富者或累巨萬而貧者或不厭糟糠有國強者或并群小以臣諸侯而弱國或絕祀而滅世。（史記平準(zhǔn)書）三、“兩步走”，定選項四、小結(jié)反

5、思現(xiàn)象：你如何看待當(dāng)下一些年輕人聊天打字不使用標(biāo)點符號的現(xiàn)象？板書設(shè)計6種技巧：兩步走：附：斷句口訣高中文言文斷句口訣古文斷句莫畏難，仔細琢磨只等閑。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細分辨。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研，語法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對偶與反復(fù)，修辭提供好條件；相同詞語緊相連，一般中間要點斷。題目做完回頭看，根據(jù)要求細檢驗。打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要常實踐。斷句歌“曰”后冒（：），“哉”問嘆（？?。坝凇薄岸币话阍谥虚g“耶”“乎”經(jīng)常表疑問（？）“則”前斷句常加逗（，