《2022,北京》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案

1、2022 ，北京！教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案2022，北京！教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、正確、流利有感情的朗讀課文，在此基礎(chǔ)上背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課十個(gè)生字。兩條綠線條的七個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，理 解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)朗讀使學(xué)生感受申奧成功的喜悅。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)課前準(zhǔn)備1、向父母了解一下關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。2、會(huì)上網(wǎng)的小朋友自己查一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。3、把暑期看雅典奧運(yùn)會(huì)的感受和小朋友們交流一下。教學(xué)步驟：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、小朋友們，這個(gè)暑期是非常幸福的，因?yàn)槲覀兛吹皆谘诺鋳W運(yùn)會(huì)上，中國(guó) 健兒為國(guó)爭(zhēng)光、勇于拼搏的風(fēng)采。五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上一次又一次地升起，你 看奧運(yùn)了嗎？你對(duì)哪場(chǎng)比賽記

2、憶最深刻？你記住了哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員的名字？2、看來(lái)大家真是關(guān)注奧運(yùn)了？那你知道 2022 年的奧運(yùn)會(huì)在哪舉辦嗎？3、今天，老師和小朋友們一起感受一下中國(guó)申辦 2022 年奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)在天安 門(mén)廣場(chǎng)慶祝的人們喜悅的心情。板書(shū)課題2022，北京！二、初讀感知1、請(qǐng)聽(tīng)：北京人是怎么歡慶申奧成功的?。úシ耪n件中的朗讀錄音。）2、小朋友們自讀課文，邊讀邊圈出生字，要把課文中的生字的字音讀準(zhǔn)。 此時(shí)，教師在黑板上板演下列詞語(yǔ)：北京中國(guó)成功廣場(chǎng)四面八方人山人海舉著 飛奔映亮狂歡跳躍此時(shí)此刻匯成一句話3、齊讀、指名、開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)，根據(jù)學(xué)生的具體情況糾正字音。4、指名分自然段朗讀，再次進(jìn)行正音。把課文讀正確。1 /

3、65、標(biāo)一下課文有幾個(gè)自然段。按自然段一段一段讀流利。6、開(kāi)火車(chē)比賽，看誰(shuí)讀得流利。三、指導(dǎo)寫(xiě)字1、先學(xué)本課左右結(jié)構(gòu)的字。小朋友們，看課后的小生字表，哪幾個(gè)字是左右 結(jié)構(gòu)的字？（場(chǎng)此刻匯），讓我們和他們交朋友。2、教師示范：老師和“場(chǎng)”交上了朋友，因?yàn)樽蛱焱砩?，我去廣場(chǎng)了。在回 來(lái)的路上，我想起了去年去天安門(mén)廣場(chǎng)的事。（目的是讓學(xué)生會(huì)用這個(gè)字組詞， 并在實(shí)際生活中能運(yùn)用。）3、學(xué)生輪流和生字交朋友。4、想辦法，把這些字記住。5、認(rèn)真觀察怎樣才能把這些字寫(xiě)好看呢？6、指導(dǎo)學(xué)生描紅、臨貼。7、學(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)體字：“申”，想辦法記住它。注意中豎要長(zhǎng)。四、課堂作業(yè)：1、把這五個(gè)生字注一個(gè)音，組一個(gè)詞寫(xiě)一遍

4、。2、抄寫(xiě)：廣場(chǎng)成功跳躍人山人海第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、口頭聽(tīng)寫(xiě)：（學(xué)生書(shū)空）場(chǎng)此刻匯申2、指名讀課文。二、品讀感悟：（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、指名讀第一自然段，想一想：“中國(guó)贏了！”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？在什么情 況下說(shuō)的？大家說(shuō)時(shí)的心情怎樣？怎樣讀才能表達(dá)這種心情呢？3、帶著喜悅、激動(dòng)的心情讀好這兩個(gè)感嘆句。（二）學(xué)習(xí)第二自然段1、請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，提出不懂的詞。2 / 62、重點(diǎn)理解“申奧”“沸騰”。教師簡(jiǎn)介“申奧”就是“申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)” 的簡(jiǎn)稱(chēng)。你見(jiàn)過(guò)水開(kāi)的樣子嗎？想一想北京怎么會(huì)沸騰了呢？看 25 頁(yè)和 27 頁(yè)圖 來(lái)理解一下。怎么讀能突出群情激動(dòng)，熱鬧非凡的場(chǎng)面？分組比賽讀。 （三）學(xué)習(xí)

5、第三自然段1、教師范讀，學(xué)生找一找描寫(xiě)天安門(mén)廣場(chǎng)人多的句子。（第一句和最后一句）。 怎樣讀出才能突出人多呢、場(chǎng)面大、氣氛熱烈的氣勢(shì)？學(xué)生練習(xí)讀，指名讀，讓 學(xué)生評(píng)價(jià)誰(shuí)讀得好。2、在二至五句中找一找哪些動(dòng)詞是表現(xiàn)人們喜悅心情的？指導(dǎo)學(xué)生讀出熱烈 激動(dòng)的氣氛。4、再讀一讀，看一看人們都在干什么？用：“有的-有的-有的-” 練習(xí)說(shuō)話。5、齊讀課文第三自然段。（四）學(xué)習(xí)課文第四自然段1、指名讀第四自然段，想一想：“此時(shí)此刻”是指什么樣的時(shí)刻？在這樣的 時(shí)刻人們會(huì)有什么樣的千言萬(wàn)語(yǔ)？2、指導(dǎo)學(xué)生滿懷激情地讀好這句話。“2022，北京！”要讀出堅(jiān)定的信心和 無(wú)比的自豪。三、指導(dǎo)寫(xiě)字1、本課要求掌握的生字中

6、，除上節(jié)課學(xué)得之外，哪個(gè)字你以前就會(huì)寫(xiě)？說(shuō)說(shuō) 看?！熬渚﹪?guó)舉亮”這五個(gè)字中，前三個(gè)學(xué)生都會(huì)寫(xiě)。但對(duì)“勹”這個(gè)偏旁要加以 說(shuō)明?？勺寣W(xué)生自己說(shuō)說(shuō)怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字的，什么時(shí)候會(huì)寫(xiě)的，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的識(shí) 字信心。重點(diǎn)指導(dǎo)“舉亮”兩個(gè)字。2、指導(dǎo)學(xué)生描紅、臨貼。四、課堂作業(yè)1、把剛學(xué)的五個(gè)字注一個(gè)音組一個(gè)詞寫(xiě)一遍。2、抄寫(xiě)：北京飛奔狂歡四面八方第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固3 / 61、書(shū)空聽(tīng)寫(xiě)本課的十個(gè)生字。2、指名認(rèn)讀偏旁：“勹”二、識(shí)字1、交朋友：小朋友，這課中有七個(gè)字，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)他們了，可是還對(duì)他們 不太熟悉，讓我們和他們交朋友好嗎？2、認(rèn)讀生字卡：“贏奧訊沸拋幟敲”教師分別出示，學(xué)生給這些字口頭注音、 組

7、詞。三、指導(dǎo)背誦課文1、先指名分段有感情地朗讀課文。2、重點(diǎn)指導(dǎo)一下第三自然段。先放課件中人們歡慶申奧成功的錄像，然后再 讓學(xué)生想一想課文怎么說(shuō)的。之后一句句地背。3、用比賽的辦法分男女生兩組背誦。給十分鐘的時(shí)間，看哪一個(gè)小組所有的 同學(xué)都能背下來(lái)。4、比賽。學(xué)生背教師看口型，哪些學(xué)生背得還不熟練。然后個(gè)別指名背。 四、為 2022 北京設(shè)計(jì)吉祥物。本文發(fā)表于新作文教學(xué)版 2022 年第 10 期，現(xiàn)略有改動(dòng)。在想象中創(chuàng)造，在合作中競(jìng)爭(zhēng)_為 2022 年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓淑華習(xí)作內(nèi)容：請(qǐng)你為 2022 年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，先想一想，然后畫(huà)一畫(huà)，最后

8、寫(xiě) 出你的設(shè)計(jì)構(gòu)想。活動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)：1在開(kāi)放的課堂教學(xué)氛圍中，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能 力及自主合作探究的精神。4 / 62、培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，提高學(xué)生繪圖習(xí)文的 能力。課前準(zhǔn)備：1重溫2022,北京一課，并收集 2022 年奧運(yùn)會(huì)資料。2將全班同學(xué)分成以四人為單位的若干小組。3每位同學(xué)準(zhǔn)備好美術(shù)紙和彩筆。4多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)師：小朋友們，老師知道你們最近你們了解了許多 2022 年奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，誰(shuí) 知道的最多呢？咱們一起來(lái)參加一次知識(shí)競(jìng)賽好不好？大屏幕出示 2022 年奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽題：1中國(guó)最早申辦的是哪一屆奧運(yùn)會(huì)

9、?（2022 年奧運(yùn)會(huì).）22022 年北京奧運(yùn)會(huì)的申辦成功是哪一天？（2022 年 7 月 13 日）3.你知道奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)有代表意義的紀(jì)念形象，東道國(guó)為祝愿運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成 功，選定一種有本國(guó)或本地區(qū)特色的動(dòng)物作為什么？（吉祥物）4.你知道哪一屆的吉祥物？二信息引入，增加學(xué)生的習(xí)作興趣大屏幕出示網(wǎng)上下載信息：最近六小齡童告訴記者，他最大的計(jì)劃是將孫悟空的藝術(shù)形象無(wú)償提供給國(guó)家 奧委會(huì)，希望孫悟空能夠成為 2022 年奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。據(jù)其透露，目前孫悟空 的形象是國(guó)家工商局惟一注冊(cè)并保護(hù)的藝術(shù)形象，在國(guó)際上有很高的知名度。而 孫悟空武藝精湛、不屈不撓、追求真理與奧林匹克的體育精神不謀而合。他表示， 最近將向奧委會(huì)提出申請(qǐng)。同學(xué)們，看了這則消息，你有什么感想？生：我同意將孫悟空的藝術(shù)形象作為 2022 年奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。生：我知道了奧運(yùn)會(huì)的吉祥物必須是有本國(guó)或本地區(qū)特色的動(dòng)物。生：我也想為 2022 年的奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物。生：就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)開(kāi)展一次為 2022 年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物大賽吧！5 / 6三明確要求，滿足學(xué)生的創(chuàng)作愿望1.提出要求：小朋友們，你們