江蘇省常熟市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題

1、江蘇省常熟市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題材料一：20世紀(jì)60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出了一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，他就是被外國人譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。袁隆平高中畢業(yè)后，考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，成了全家議論的焦點。父親希望他通過上大學(xué)能升官發(fā)財，光宗耀祖。袁隆平自己卻在中學(xué)階段就對大自然的蓬勃生機、春華秋實的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣。母親尊重袁隆平的選擇，經(jīng)過協(xié)商最后決定讓他自己做主，于是袁隆平義無反顧地報考了重慶一所學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)了“農(nóng)門”。大學(xué)畢業(yè)后，袁隆平到湖南安江農(nóng)技任教。袁隆平教學(xué)

2、十分認(rèn)真，教一門，鉆一門，愛一門。在教普通植物學(xué)時，他下苦功夫，為了能在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的微觀構(gòu)造，他刻苦磨練徒手切片技術(shù)。幾百次，上千次直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結(jié)果為止。在備課中，他經(jīng)常提出各種問題自考自答。他走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。1959年，是袁隆平進(jìn)入“而立”之年。國慶前夕他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點，從思想與業(yè)務(wù)兩個方面對自己進(jìn)行了回顧與總結(jié)：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦。全心全意為人民服務(wù)，的確是人生最大的光榮和義務(wù)。50年代，生物教學(xué)中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學(xué)說，袁隆平就按照其理論進(jìn)行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影

3、響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上，但只得到一些奇花異果，并沒有得到經(jīng)濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。這引起他的沉思，他決心另辟蹊徑。60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學(xué)說，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用。他就開始大膽地向?qū)W生傳授染色體基因遺傳學(xué)說知識，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在科學(xué)通報上發(fā)表第一篇重要論文水稻的雄性不孕性，就是他堅持一邊教學(xué)，一邊從事科研的豐碩成果。1970年11月，袁隆平帶領(lǐng)助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)了一株雄

4、花敗育株。是將“野敗”這一珍貴材料封閉起來，自己關(guān)起門來研究，還是發(fā)動更多的科技人員協(xié)作攻關(guān)呢？在這個重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時向全國育種專家和技術(shù)人員通報了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料奉獻(xiàn)出來。在19年的漫長教學(xué)生涯中，袁隆平一邊在教學(xué)中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，一邊又通過科研促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)。教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。（摘編自祁淑英、魏曉雯袁隆平傳，有刪改）材料二：主持人：您的雜交水稻研究取得了巨大的成就。請問是什么促使您從事這項研究的呢？袁隆平：我們現(xiàn)在13億人口，人均大概一畝三分地；到2030年可能達(dá)到16億人口

5、，人均就只一畝地。我們要修高速公路、鐵路、機場，城市要擴大，還要退耕還林，退田還湖，每年減少幾百萬畝耕地，可是人口每年增加1000多萬，這是個非常嚴(yán)峻的問題。中國人能不能養(yǎng)活自己？所以，我們始終把產(chǎn)量放在第一位，努力提高單位面積的產(chǎn)量。主持人：30多年前，您還是一個偏僻農(nóng)村的教師，后來，正是您推出了一代又一代的雜交水稻，被譽為“世界雜交水稻之父”。我想，您的探索之路，一定充滿艱辛吧？袁隆平：唉，幾十年了，其間遇到的困難、挫折、失敗，真是一言難盡！我的工作地點主要在試驗田，常常要到田里去察看，打雷、刮風(fēng)、下雨時我也去，去觀察稻子倒伏不倒伏，觀察哪些品種能夠經(jīng)得起幾級風(fēng)。主持人：聽說，您每天都騎著

6、摩托車去稻田觀察，從1979年至今，已經(jīng)騎壞了八九輛車。除了能吃苦以外，搞科學(xué)研究還有什么是最重要的？袁隆平：我認(rèn)為，科學(xué)研究最基本的特色，就是創(chuàng)新，要不斷地創(chuàng)新，不斷地向新的領(lǐng)域、新的高峰攀登。（摘編自袁隆平訪談錄）材料三：從上世紀(jì)80年代至今，袁隆平和他的團隊通過開辦雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)國際班以及出國講學(xué)等方式傳授技術(shù)，已經(jīng)為80多個發(fā)展中國家培訓(xùn)了14000多名雜交水稻的技術(shù)人才，現(xiàn)在雜交水稻已經(jīng)種到了非洲等國家，并在當(dāng)?shù)夭粩鄤?chuàng)造出高產(chǎn)紀(jì)錄。1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會批準(zhǔn)，中國科學(xué)院北京天文臺施密特CCD小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8117）被命名為“袁隆平星”。2020年1

7、1月2日，位于湖南省衡南縣的第三代雜交水稻新組合試驗示范基地迎來晚稻測產(chǎn)，測得晚稻平均畝產(chǎn)為911.7公斤。加上衡南基地此前早稻測產(chǎn)，雜交稻突破畝產(chǎn)1500公斤的目標(biāo)，再次打破雜交水稻單產(chǎn)紀(jì)錄。袁隆平聽到測產(chǎn)結(jié)果后說，下一步目標(biāo)，向全省、全國水稻產(chǎn)區(qū)推廣，為國家的糧食安全做出新的貢獻(xiàn)。諾貝爾化學(xué)獎獲得者、美國科學(xué)院院長西瑟羅納先生這樣評價袁隆平：“袁隆平先生發(fā)明的雜交水稻技術(shù)，為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題?！眹H水稻研究所所長、印度前農(nóng)業(yè)部長斯瓦米納森博士高度評價：“我們把袁隆平先生稱為雜交水稻之父，因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕做

8、，他的成就給人類帶來了福音。”（摘編自東方評論）1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A袁隆平身體力行，在教學(xué)中，他經(jīng)常走出課堂，到田間地頭，從實踐中找答案。這為他攻克“雜交水稻”這一難題打下了基礎(chǔ)。B袁隆平認(rèn)為我國每年都在減少耕地面積，可是人口仍在遞增，這進(jìn)一步促使他潛心雜交水稻研究，并始終把產(chǎn)量放在第一位。C袁隆平和他的團隊采用開辦培訓(xùn)班和出國講學(xué)等方式向外國傳授技術(shù)，為世界上多個發(fā)展中國家培養(yǎng)了雜交水稻技術(shù)人才。D2020年，中國在水稻研究上又有好消息，湖南衡南雜交水稻試驗示范基地的晚稻測產(chǎn)突破1500公斤大關(guān)，再次打破水稻單產(chǎn)紀(jì)錄。2下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當(dāng)

9、的一項是（）A年輕時的袁隆平對大自然及其規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣，在全家人的大力支持下，他義無反顧地跳進(jìn)了“農(nóng)門”。B袁隆平熟悉國外的染色體、基因遺傳學(xué)說，他所做的無性雜交、環(huán)境影響等試驗，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用。C在對待科學(xué)研究的問題上，袁隆平始終秉持了創(chuàng)新精神，不斷地創(chuàng)新，不斷地向新的領(lǐng)域、新的高峰攀登。D國際小天體命名委員會因袁隆平的雜交水稻技術(shù)，用其名字命名了小行星（8117），使其成為國際上廣為人知的科學(xué)家。3下列對課文喜看稻菽千重浪與材料一的理解和分析，錯誤的一項是（）A兩者都以事寫人，選取了袁隆平與雜交水稻相關(guān)的典型事例來刻畫人物形象，都有序地展現(xiàn)出人物品質(zhì)。B喜看稻菽千重浪介紹了

10、袁隆平邊理論聯(lián)系實際邊教學(xué)邊試驗的特點。材料一突出袁隆平培育雜交水稻的艱辛過程。C喜看稻菽千重浪通過小標(biāo)題和采訪過程中的親身感受來表現(xiàn)人物。材料一從小事和細(xì)節(jié)入手通過人生經(jīng)歷來塑造人物。D作為人物通訊和人物傳記，兩則材料都基于正確的價值觀，通過客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仃愂?，表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。4袁隆平作為科學(xué)家具有哪些可貴的品質(zhì)？請結(jié)合三則材料簡要概括。5以上三則材料都與袁隆平院士有關(guān)，三者的寫作側(cè)重點有何不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。大關(guān)丁馮驥才丁家原本是浙江紹興的一個望族，燕王掃北來到天津，祖上在北城外南運河邊弄到一個肥差鈔關(guān)的主事。丁家掌管這

11、鈔關(guān)在城北，人稱“大關(guān)丁”。他家的大少爺丁伯鈺也非比常人，他玩有玩的絕門，吃有吃的格色。就說吃。他不愛吃全聚樓的高麗銀魚，不愛吃天豐園的銀沙紫蟹，不愛吃廣東館、寧波館、京飯莊和紫竹林洋菜館所有的名菜。丁大少爺口味個別，他頂愛吃一樣，這東西吃不膩吃不夠，卻并不金貴，也不稀罕，街頭巷尾到處見，就是糖堆。人笑他“富人窮嘴”，他不在乎。坐著膠皮車穿過估衣街時，只要看到街口有小販賣糖堆，立時叫停了車，打發(fā)車夫去買一根，坐在車上，大口“咔哧咔哧”嚼起來。這模樣城北的人全都見過。一次，一位京城闊少問丁大少：“這糖堆在我們京城叫作糖葫蘆。老佛爺也愛吃糖葫蘆，你可知道？”丁大少搖頭。京城闊少神氣起來，笑道：“老

12、佛爺吃的糖葫蘆是仙品，與你們這兒街頭貨色可是一天一地了?！彪S后他順口又說了一句，“現(xiàn)在京城鼓樓前九龍齋飯莊掌勺的王老五，在御膳房里干過，據(jù)說就給老佛爺蘸過糖葫蘆?！钡染┏情熒僖蛔撸〈笊亳R上派兩個能人，帶許多銀子，跑到京城把這退了役卻正缺錢的御膳房的廚師請到了天津。這王老五人矮，微胖，小手，小腳，小鼻子，小耳朵，其貌不揚，也不好說話，可是身上透著一點威嚴(yán)。若不是出身名門，抑或身懷絕技，身上絕沒有這般神氣。待他到丁家院子當(dāng)中，先支起火爐，架上鐵鍋，鋪好石板和案板，隨后把從京城帶來的兩個大包袱打開，將各種見所未見的干活的家伙，還有花花綠綠、奇香異味的食材，有章有法地鋪開擺開。這陣勢，叫四周圍觀的男

13、仆女婢全都看傻了眼。丁大少咧開笑嘴，他家當(dāng)院成了御膳房！他頭次見糖堆還能做得這么晶亮悅眼，五彩斑斕，玲瓏剔透，好似一串串小花燈。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，張口一咬，立時覺得自己已經(jīng)是老佛爺了。從此，他只要想吃老佛爺?shù)奶呛J，就用車把王老五從京城拉來。有一次他還在家擺上一桌糖堆宴，把城中一些吃過見過的大人物全請來。一席過后，便將明里暗里笑話他吃糖堆的臭嘴們?nèi)铝恕Ｒf天津衛(wèi)會吃加上會玩的，大關(guān)丁的丁大少頂了天。天底下無論壞事好事不會總在一個人身上，這叫物極必反。庚子年間，天降大禍，朝廷內(nèi)亂，跟著是聚在紫竹林里的八國聯(lián)軍血洗了天津老城。大關(guān)丁家富得惹眼，便被聯(lián)軍抄得精

14、光，此后他家的搖錢樹鈔關(guān)也不叫干了。一下子，他從天上掉在了地上。聯(lián)軍屠城后不久，天就涼下來。大關(guān)丁只剩幾間沒燒毀的破屋子，他一家好幾口，饑腸餓肚，睡覺沒被，沒東西可賣。一天，他在估衣街上看見一個賣山里紅的老鄉(xiāng)，腦筋一動。他口袋只有幾個銅子兒，便買了三五十個山里紅，又去雜貨店買了一小包糖，回家后切果、剔核、熬糖稀，然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈，剝?nèi)ジ善?，露出白稈，截斷削尖，穿果蘸糖，拿到街上一賣，都說好吃，頃刻賣光。他攥著錢又去買山里紅、買糖、做糖堆，這么來來去去，跑來跑去，快斷絕了的一口氣就這么一點點緩過來了。兩個月后，大關(guān)丁居然有模有樣站在估衣街江西會館對面一條胡同口賣糖堆了?？礃幼铀?/p>

15、有幾個錢了。天氣涼，他居然穿上了一件二大棉襖，頭戴無檐氈帽，腳下蹬兔皮里子的一雙氈靴。一根裏著厚厚一圈稻草的木桿上，插滿紅通通的糖堆。估衣街上平日總有幾個賣糖堆的，可人嘴挑好的，很快都認(rèn)大關(guān)丁的了。大關(guān)丁的糖堆果大，足實透亮，糖裹得又厚又勻，松脫不粘牙；吃他一串，賽別人兩串?？斓侥甑?，丁大少手頭闊綽些，開始在糖堆上玩起花活，夾豆餡的，裹黑白芝麻的，鑲上各種干鮮雜果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，還沒吃過大關(guān)丁這些花樣翻新的糖堆。這就奇了，他不過一個玩玩鬧鬧的少爺，哪來的這種能耐？誰也沒想到，不過是當(dāng)年御廚王老五在他家當(dāng)院做糖堆時，他在一邊拿眼看到的。他那時候并無心偷藝，王老五對這

16、好吃的闊少爺也全無戒心。大少爺好奇便問，王老五有問必答。能人對自己的能耐向來守口如瓶，所以王老五在京城沒有知音。到了天津衛(wèi)大少爺這兒，百無禁忌，愈說愈得意，可就把一生的訣竅全說給了大少爺。大少爺拿糖堆當(dāng)命，這些話聽了自然全都記住。這一來，大關(guān)丁又站了起來。于是，估衣街上天天能見到他。他富裕起來后，衣裝也更像樣。小瓜皮帽是用俄國的材料定做的，褂子褲子干干凈凈。他面有紅暈，眸子發(fā)光。每到一個小胡同口，必朝胡同里邊喊一聲：“堆兒”他人高腹圓，嗓門粗，中氣足。一聲可以直貫胡同深處。天津再沒人貶他，反而佩服這人。人要闊得起，也得窮得起。闊不糟錢，窮就掙錢。能闊也能窮，世間自稱雄。（選自俗世奇人，有刪改）

17、6下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A“每到一個小胡同，必朝胡同里邊喊一聲：堆兒”表現(xiàn)大關(guān)丁窮不失志，活得坦蕩明白，靠自己手藝吃飯不丟臉。B“回家后切果、剔核、熬糖稀，然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根葦稈頃刻賣光”體現(xiàn)了大關(guān)丁做糖堆技藝精湛。C大關(guān)丁家在八國聯(lián)軍血洗天津時被抄掠一空，主要原因是大關(guān)丁在生活上過于講究，奢靡名聲在外。D小說用大關(guān)丁衣服和賣糖堆場景的變化，映照了他從“天上掉到地上”到“又站起來了”的過程。7下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A小說采用多種手法來刻畫人物形象，從外貌、神態(tài)、動作等方面塑造了大丁關(guān)這一人物。B小說寫王老五到丁府做糖堆的情節(jié)，為后文寫

18、大關(guān)丁落魄時自己做糖堆做了鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。C小說用大關(guān)丁的視角敘述故事，寫出了其日常生活變化的真實情狀，使人物形象更加鮮明。D小說句式富有變化，有短句和整句，運用“格色”“頂了天”等天津方言，體現(xiàn)了作者的寫作特色。8有評論家稱，馮驥才深受評書、相聲等曲藝形式的影響，在敘述故事時插入了簡短的評說，如文中畫線句子，請分析其作用。9大關(guān)丁收錄在小說集俗世奇人中，大關(guān)丁的“奇”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本簡要分析。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。白居易，字樂天，太原人。居易幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，而性浮薄，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎

19、門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣?！必懺哪?，始以進(jìn)士就試，授秘書省校書郎。居易文辭富艷尤精于詩筆所著歌詩數(shù)十百篇皆意存諷賦箴時之病補政之缺而士君子多之章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺。居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無罪，居易累疏切諫，疏入不報。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。居易儒學(xué)之外，尤通釋典，常以忘懷處順為事，都不以遷謫介意。在湓城，居易與湊、滿、朗、晦四禪師，每相摧

20、游詠，躋危登險，極林泉之幽邃。元稹在通州，篇詠贈答往來，不以數(shù)千里為遠(yuǎn)。十四年三月，元稹會居易于峽口，停舟夷陵三日，置酒賦詩，戀戀不能訣。其年冬，召還京師，拜司門員外郎。時天子荒縱不法，執(zhí)政非其人，制御乖方，河朔復(fù)亂。居易累上疏論其事，天子不能用，乃求外任。居易初對策高第，擢入翰林，蒙英主特達(dá)顧遇，頗欲奮厲效報，茍致身于訏謨之地，則兼濟生靈。蓄意未果，望風(fēng)為當(dāng)路者所擠，流徙江湖，四五年間，幾淪蠻瘴。自是宦情衰落，無意于出處，唯以逍遙自得，吟詠情性為事。會昌中，請罷太子少傅，以刑部尚書致仕。與香山僧如滿結(jié)香火社，每肩輿往來，白衣鳩杖，自稱香山居士。（選自舊唐書白居易，有刪改）10下列對文中畫波浪

21、線部分的斷句，正確的一項是（）A居易文辭富艷/尤精于詩筆/所著歌詩數(shù)十百篇/皆意存諷賦/箴時之病/補政之缺/而士君子多之/B居易文辭富艷/尤精于詩筆所著/歌詩數(shù)十百篇/皆意存諷賦/箴時之病/補政之缺而士君子多之/C居易文辭富艷/尤精于詩筆/所著歌詩/數(shù)十百篇/皆意存諷賦/箴時之病/補政之缺而士君子多之/D居易文辭富艷/尤精于詩筆所著/歌詩數(shù)十百篇/皆意存諷賦/箴時之病/補政之缺/而士君子多之/11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A后進(jìn)，現(xiàn)在指學(xué)識或資歷較淺的人，也指進(jìn)步較慢、水平較低的人或集體。文中指后輩。B司馬，原為掌管軍政和軍賦之官，唐中期后，邊遠(yuǎn)州司馬常作為官員貶降

22、之職。C致仕，指仕途結(jié)束，即被貶或流放，相同意思還有致事、致政等等。文中指白居易遭流放。D居士，舊時對在家信道拜佛的人的泛稱，也稱有德才而隱居不仕的人。白居易用來自稱。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A白居易才華橫溢。他十五六歲時，曾袖揣著自己的文章去拜訪擅長寫文章顧況，顧況看到文章后，內(nèi)心折服。B白居易性情灑脫。在湓城時，他不把貶謫的事情放在心上，常常和四位禪師結(jié)伴游玩吟詠，感受自然的幽深靜謐。C白居易重視友情。他為元稹被貶屢次上疏，直言極諫，兩人雖遠(yuǎn)隔千里卻書信不斷，相見甚歡，離別難舍。D白居易敢于直諫。他上疏直指皇帝荒唐放縱不守法度，執(zhí)政者無能，治理失當(dāng)，再次遭到貶謫流放

23、。13把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）覽居易文，不覺迎門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。”（文中畫橫線的）（2）因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。（白居易琵琶行）四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。關(guān)山月陸游和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戌樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。14下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A詩人以“和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊”總領(lǐng)全詩，“和戎”原指與少數(shù)民族和睦相處，此處指南宋向金人屈膝求安。B“朱門沉沉

24、按歌舞”直指豪門貴族已經(jīng)忘了國土淪陷的現(xiàn)狀，“按”指擊節(jié)拍，寫出他們不以國家為重，唯知作樂的情形。C“戌樓刁斗催落月”隱含了壯士們盼望殺敵立功，盡快結(jié)束這枯燥無味的生活，早日回歸久別的家園的迫切心情。D這首詩既有生動的描寫，豐滿的形象，也有充沛的感情，深刻的思想。語言精練自然。行文具有浪漫主義風(fēng)格。15關(guān)山月雖只有短短的十二句，卻多處運用對比來表達(dá)情感，請找出兩處并作簡要賞析。五、情景默寫16補寫出下列句子中的空缺部分。（1）歸園田居（其一）中，“_，_”兩句用比喻和雙關(guān)表達(dá)了對官場的厭惡，對自然的熱愛。（2）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)作用，默默無聲甚至比有聲更感人，白居易琵琶行中對此進(jìn)

25、行說明的詩句是“_，_”。（3）念奴嬌赤壁懷古中，蘇軾用“_”一句寫周瑜的氣度雄偉、人才出眾，而自己“_”，兩者形成鮮明對比。六、選擇簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。家庭在西洋是一種界限分明的團體。如果有一位朋友寫信給你說他將要“帶了他的家庭”一起來看你，他很知道要和他一同來的是哪幾個人。在中國，這句話是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來，就不會用“家庭”。在我們中國“闔第光臨”雖則常見，但是很少人能說得出這個“第”字究竟應(yīng)當(dāng)包括些什么人。提到了我們的用字，這個“家”字可以說最能伸縮自如了。“家里的”可以指自己的太太一個人，“家門”可以指伯叔侄子一大

26、批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。自家人的范圍是因時因地可伸縮的，大到數(shù)不清，真是天下可成一家。為什么我們這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢？在我看來卻表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點所動用的圈子是不一定相同的。（節(jié)選自費孝通鄉(xiāng)土中國差序格局）17下列詞語中的“第”與文中“闔第光臨”的“第”，意思最相近的一項是（ ）A書香門第B次第花開C狀元及第D品而第之18

27、下列各句中的引號和文中“家”引號作用相同的一項是（ ）A云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B像這樣奉行本本主義、不懂得理論聯(lián)系實際的“理論家”越少越好。C清朝初年，統(tǒng)治者更重武力，不重視儒學(xué)，于是傳統(tǒng)的“讀書人”就備受打壓。D“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千多年了。19文中畫線句子使用了何種修辭手法，在文中有何作用，請簡要分析.閱讀下面的文字，完成下面小題。，超出了我們的認(rèn)知范圍。如果人體中的每個病毒都長到一個針頭那么大，那么成年人平均身高將達(dá)到150千米。在2018年的一項研究中，病毒學(xué)家柯蒂斯薩特爾發(fā)現(xiàn)，每天落在每平米土地上的病毒數(shù)量超過8億。一湯

28、匙海水中的病毒數(shù)量通常超過全歐洲的人口數(shù)。薩特爾說：“我們中的大多數(shù)人每次游泳都會吞下超過10億個病毒。大多數(shù)病毒引起我們的注意是因為它們讓我們患病。近年來，比如當(dāng)下的新型冠狀病毒疫情、本世紀(jì)初的非典和中西非的埃博拉。但是，也有良性病毒。微博橙子輔導(dǎo)說：“實際上，幾乎大多數(shù)病毒都對人類無害?！鄙踔量梢哉f，它們會感染其他原本對我們有害的生物。另一個好處是：病毒大大加速了海藻對碳的吸收，從而有助于凈化我們吸入的空氣。它們還具有廣泛的醫(yī)療保健應(yīng)用。除了用減毒的病毒做疫苗，一個名為病毒學(xué)的新興治療領(lǐng)域正在研發(fā)治療癌癥等慢性疾病的新方法。20請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切

29、，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。21如果一、二兩段文字是對記者有關(guān)病毒的問題的回答，請分別擬寫記者的提問，每問不超過15個字。七、語言表達(dá)22下面文段有三處語言表達(dá)問題，請指出有問題句子的序號并做修改，要求語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。能否堅持不懈的閱讀，對我們的成長具有重要意義。近年來，我國的閱讀率快速增長，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2000年國內(nèi)的閱讀率僅為3.9%，2012年上升到41.7%。截至目前，我國已有16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣。八、材料作文23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。高一年級準(zhǔn)備開展經(jīng)典文學(xué)課本劇表演活動，同學(xué)之間出現(xiàn)了一些討論?！拔覉罅肆主煊瘢绻已菅诀撸?/p>

30、可不愿意。”“我要演就演項羽，項莊、曹無傷這類小角色我肯定拒絕。“可是配角總得有人演呀，如果人人都演主角，那不成戲呀！”其實，不只是演戲，生活中我們還會遇到其他類似的情形。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考和感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1D2C3B4刻苦鉆研（吃苦耐勞）；勤于實踐；勇于創(chuàng)新；不計名利（無私奉獻(xiàn)）的團結(jié)精神；為國為民為全人類謀利益。（答出4點即可）5材料一：側(cè)重展現(xiàn)袁隆平的教學(xué)生涯與雜交水稻的科研活動，用事件來塑造人物形象和品質(zhì)，因為這是一篇人物傳記。材料二：側(cè)重介紹袁隆平研究雜交水稻的起因和實

31、踐探索中的艱辛，在對話中體現(xiàn)人物的思考和優(yōu)秀品質(zhì)，因為這是一篇人物訪談。材料三：側(cè)重交代袁隆平在雜交水稻領(lǐng)域取得的成就以及對世界的影響，用概括的語言體現(xiàn)人物的精神高度，因為這是一篇新聞評論（消息）?！窘馕觥?本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。D.“晚稻測產(chǎn)突破1500公斤大關(guān)”錯，應(yīng)是“晚稻加早稻測產(chǎn)相加突破1500公斤”。故選D。2本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。A.“在全家人的大力支持下”錯。結(jié)合原文“父親希望他通過上大學(xué)能升官發(fā)財，光宗耀祖”可知，沒有得到父親的大力支持；B.“他所做的無性雜交、環(huán)境影響等試驗，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用”錯。原文是“60年代，他從外文雜志中獲悉

32、，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學(xué)說，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用”，可見“對良種繁育有重大指導(dǎo)作用”的是染色體、基因遺傳學(xué)說；D.“因袁隆平的雜交水稻技術(shù)，用其名字命名了小行星（8117）”因果關(guān)系錯誤。原文是“1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會批準(zhǔn)，中國科學(xué)院北京天文臺施密特CCD小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8117）被命名為袁隆平星”，但并未提到命名原因。故選C。3本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。B.兩文內(nèi)容表述正好相反。材料一最后一段總結(jié)說“在19年的漫長教學(xué)生涯中，袁隆平一邊在教學(xué)中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，一邊又通過科研促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)。教學(xué)、生產(chǎn)、

33、科研相結(jié)合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果”，可見材料一突出他邊教學(xué)邊試驗的理論聯(lián)系實際的特點；喜看稻菽千重浪主要寫“在1960年發(fā)現(xiàn)天然雜交稻株的往事”，突出他培育雜交水稻的艱辛過程。故選B。4本題考查學(xué)生鑒賞人物形象，概括人物品質(zhì)的能力。由材料一“他刻苦磨練徒手切片技術(shù)。幾百次，上千次直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結(jié)果為止”，材料二“我的工作地點主要在試驗田，常常要到田里去察看，打雷、刮風(fēng)、下雨時我也去”“聽說，您每天都騎著摩托車去稻田觀察，從1979年至今，已經(jīng)騎壞了八九輛車”，可概括出“刻苦鉆研”“吃苦耐勞”；由材料一“50年代，生物教學(xué)中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學(xué)說，袁隆平就

34、按照其理論進(jìn)行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上”，材料二“我的工作地點主要在試驗田，常常要到田里去察看”，可概括出“勤于實踐”；由材料一“袁隆平就按照其理論進(jìn)行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗并沒有得到經(jīng)濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。這引起他的沉思，他決心另辟蹊徑”，材料二“我認(rèn)為，科學(xué)研究最基本的特色，就是創(chuàng)新，要不斷地創(chuàng)新，不斷地向新的領(lǐng)域、新的高峰攀登”，可概括出“勇于創(chuàng)新”；由材料一“在這個重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時向全國育種專家和技術(shù)人員通報了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料奉獻(xiàn)出來”，可概

35、括出“不計名利（無私奉獻(xiàn)）的團結(jié)精神”；由材料三“袁隆平聽到測產(chǎn)結(jié)果后說，下一步目標(biāo)，向全省、全國水稻產(chǎn)區(qū)推廣，為國家的糧食安全做出新的貢獻(xiàn)”“從上世紀(jì)80年代至今，袁隆平和他的團隊通過開辦雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)國際班以及出國講學(xué)等方式傳授技術(shù)，已經(jīng)為80多個發(fā)展中國家培訓(xùn)了14000多名雜交水稻的技術(shù)人才，現(xiàn)在雜交水稻已經(jīng)種到了非洲等國家，并在當(dāng)?shù)夭粩鄤?chuàng)造出高產(chǎn)紀(jì)錄”，可概括出“為國為民為全人類謀利益”。5本題考查學(xué)生概括主要內(nèi)容、分析寫作特點的能力。材料一摘編自祁淑英、魏曉雯袁隆平傳，可見這是一篇人物傳記。先看材料一的內(nèi)容，從袁隆平高中畢業(yè)選擇“農(nóng)門”，到大學(xué)畢業(yè)后，袁隆平到湖南安江農(nóng)技任教，然

36、后介紹他邊教學(xué)邊搞科研，“50年代，生物教學(xué)中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學(xué)說，袁隆平就按照其理論進(jìn)行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗”“60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學(xué)說，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用。他就開始而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索”“從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在科學(xué)通報上發(fā)表第一篇重要論文水稻的雄性不孕性，就是他堅持一邊教學(xué)，一邊從事科研的豐碩成果”“1970年11月，袁隆平帶領(lǐng)助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)了一株雄花敗育株”，可見材料一側(cè)重展現(xiàn)袁隆平的教學(xué)生涯與雜交水稻的科研活動，側(cè)重用

37、事件來塑造人物形象和品質(zhì)；再看材料二，通過對話可知這是一篇人物訪談。由主持人的問題“請問是什么促使您從事這項研究的呢？”“您的探索之路，一定充滿艱辛吧？”“除了能吃苦以外，搞科學(xué)研究還有什么是最重要的？”可知，材料二側(cè)重介紹袁隆平研究雜交水稻的起因和實踐探索中的艱辛，在對話中體現(xiàn)人物的思考和優(yōu)秀品質(zhì)。材料三摘編自東方評論，是一則消息。第一段交代了袁隆平對世界的影響，如“從上世紀(jì)80年代至今，袁隆平和他的團隊通過開辦雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)國際班以及出國講學(xué)等方式傳授技術(shù)，已經(jīng)為80多個發(fā)展中國家培訓(xùn)了14000多名雜交水稻的技術(shù)人才1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會批準(zhǔn)，中國科學(xué)院北京天文臺施密

38、特CCD小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8117）被命名為袁隆平星”；第二段交代在雜交水稻領(lǐng)域取得的成就“雜交稻突破畝產(chǎn)1500公斤”“再次打破雜交水稻單產(chǎn)紀(jì)錄”；第三段交代了國際上對袁老的評價，用概括的語言體現(xiàn)人物的精神高度，因為這是一篇新聞評論。側(cè)重點不同是因為文體不同。6C7C8自然引出下文，暗示了主人公大關(guān)丁命運的轉(zhuǎn)折變化，由“落魄”走向“復(fù)興”，使情節(jié)發(fā)展更加合理。通過評說，表達(dá)敘述者的人生認(rèn)知和是非愛憎，啟迪讀者思考。簡短的評說，如話家常，拉近與讀者的距離，引發(fā)讀者的情感共鳴。（答出2點即可）9品味、情趣之奇：玩有玩的絕門，吃有吃的格色，不愛吃各種高檔酒樓的名菜偏愛吃滿大街都有的便宜

39、貨糖堆，還花重金請王老五到丁府給自己做糖堆；做糖堆手藝之奇：做的糖堆果大色亮，糖裹得好，得到眾人肯定。并且做糖堆做出花樣，天津人之前都沒吃過像大關(guān)丁所做的奇特糖堆；人生經(jīng)歷之奇：從天津富得惹眼的闊少到被八國聯(lián)軍抄家后的落魄，再到靠自己在不經(jīng)意間偷師的糖堆手藝又逐漸富裕起來并讓人佩服。【解析】6本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解能力。C.“主要原因是大關(guān)丁在生活上過于講究，奢靡名聲在外”錯誤。由原文“大關(guān)丁家富得惹眼，便被聯(lián)軍抄得精光，此后他家的搖錢樹鈔關(guān)也不叫干了”可知，大關(guān)丁家被抄的原因是因為富得惹眼。故選C。7本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“用大關(guān)丁的視角敘述故事”錯誤。本文是第

40、三人稱全知視角來敘述故事。故選C。8本題考查學(xué)生分析句段作用的能力。上文寫到丁家的富庶，大關(guān)丁會吃會玩，好事都落在大關(guān)丁身上。而這句天底下無論好事壞事不會總在一個人身上，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，引出下文，暗示出主人公大關(guān)丁由“富庶”走向“落魄”，又走向“復(fù)興”，主人公大關(guān)丁命運富有轉(zhuǎn)折變化，使情節(jié)發(fā)展更合情合理。本文是由第三人稱來敘述的，這句話是敘述者對于人生的認(rèn)知和是非愛憎，通過評說，讓讀者由該故事想到有關(guān)對人生的認(rèn)識和思考，所以能夠啟迪讀者思考。文章在敘述主人公大關(guān)丁的故事的時候，適時地加上自己對于人生的認(rèn)知，而這一認(rèn)知能夠引發(fā)讀者的思考，和讀者就像面對面談話一樣，拉近與讀者的距離，引發(fā)

41、讀者的情感共鳴。9本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。由原文“他家的大少爺丁伯鈺也非比常人，他玩有玩的絕門，吃有吃的格色”“他不愛吃全聚樓的高麗銀魚，不愛吃天豐園的銀沙紫蟹，不愛吃廣東館、寧波館、京飯莊和紫竹林洋菜館所有的名菜。丁大少爺口味個別，他頂愛吃一樣，這東西吃不膩吃不夠，卻并不金貴，也不稀罕，街頭巷尾到處見，就是糖堆”“丁大少馬上派兩個能人，帶許多銀子，跑到京城把這退了役卻正缺錢的御膳房的廚師請到了天津”可知，大關(guān)丁的品味、情趣之奇，玩有玩的絕門，吃有吃的格色，不愛吃各種高檔酒樓的名菜偏愛吃滿大街都有的便宜貨糖堆，還花重金請王老五到丁府給自己做糖堆。由原文“估衣街

42、上平日總有幾個賣糖堆的，可人嘴挑好的，很快都認(rèn)大關(guān)丁的了。大關(guān)丁的糖堆果大，足實透亮，糖裹得又厚又勻，松脫不粘牙；吃他一串，賽別人兩串”“快到年底，丁大少手頭闊綽些，開始在糖堆上玩起花活，夾豆餡的，裹黑白芝麻的，鑲上各種干鮮雜果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，還沒吃過大關(guān)丁這些花樣翻新的糖堆”可知，大丁關(guān)做糖堆手藝之奇，他做的糖堆果大色亮，糖裹得好，得到眾人肯定。并且做糖堆做出花樣，天津人之前都沒吃過像大關(guān)丁所做的奇特糖堆。由原文“丁家掌管這鈔關(guān)在城北，人稱大關(guān)丁。他家的大少爺丁伯鈺也非比常人，他玩有玩的絕門，吃有吃的格色”可知，大關(guān)丁是天津富得惹眼的闊少。由原文“大關(guān)丁家富得惹

43、眼，便被聯(lián)軍抄得精光，此后他家的搖錢樹鈔關(guān)也不叫干了。一下子，他從天上掉在了地上”可知，被八國聯(lián)軍抄家后大關(guān)丁變得落魄。由原文“估衣街上天天能見到他。他富裕起來后，衣裝也更像樣。小瓜皮帽是用俄國的材料定做的，褂子褲子干干凈凈。他面有紅暈，眸子發(fā)光”可知，大關(guān)丁靠自己做糖堆的手藝又逐漸富裕起來并讓人佩服。所以大關(guān)丁的人生經(jīng)歷非常的奇：從天津富得惹眼的闊少到被八國聯(lián)軍抄家后的落魄，再到靠自己在不經(jīng)意間偷師的糖堆手藝又逐漸富裕起來并讓人佩服。10A11C12D13（1）（顧況）看到白居易的文章，不自覺地到門口迎接，用禮節(jié)對待他，說：“我以為這樣的文章已經(jīng)絕跡了，（沒想到）又得到了您（這樣的文章）。”

44、（2）于是撰寫了這首七言歌行，吟唱一番來贈送給她，一共有六百一十二字，命題為琵琶行。【解析】10本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！霸姽P”作為“精”的賓語，“詩數(shù)十百篇”作為“著”的賓語，其后需斷開，排除BD?！叭薄币馑际恰叭毕荨薄把a政之缺”動賓結(jié)構(gòu)，句意完整，其前后需斷開，排除C。句意：白居易文辭豐富艷美，尤其擅長作詩。他寫的幾十上百篇詩歌，都有諷諫之意，能針砭時俗之弊，補救政務(wù)的缺陷，因而讀書人都很贊賞他。故選A。11本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識的能力。C.“即被貶或流放”錯，致仕，意思是辭去官職。故選C。12本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D“再次遭到貶謫流放”錯，原文“居易累上疏論

45、其事，天子不能用，乃求外任”，意思是自求外放。故選D。13本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）重點詞：“禮遇”，以禮節(jié)對待；“吾子”，你，“復(fù)得吾子矣”，省略句，狀語后置句，省略介詞“于”，正常語序為“復(fù)（于）吾子得矣”。（2）重點詞：為（wi）：創(chuàng)作。長句：指七言詩。歌：作歌，動詞。凡：總共。命：命名，題名。參考譯文：白居易，字樂天，太原人。他從小就聰慧過人，胸懷豁達(dá)開朗。白居易十五六歲時，袖揣自己的一篇文章，去投贈著作郎吳地人顧況。顧況擅長作詩文，但性情輕薄，不樸實，后輩的詩文，沒有合他心意的。（顧況）看到白居易的文章，不自覺地到門口迎接，以禮節(jié)對待他，說：“我以為這樣的文章已經(jīng)

46、絕跡了，又從你這里得到它。貞元十四年，白居易才以應(yīng)貢進(jìn)士身份參加考試，被授予秘書省校書郎。白居易文辭豐富艷美，尤其擅長作詩。他寫的幾十上百篇詩歌，都有諷諫之意，能針砭時俗之弊，補救政務(wù)的缺陷，因而讀書人都很贊賞他。章武皇帝納諫思治，渴望聽到正直的話，召白居易進(jìn)翰林院任學(xué)士，元和三年五月，任命他為左拾遺。白居易與河南的元稹交好，同年應(yīng)制舉之試得中，彼此交誼深厚。元稹由監(jiān)察御史被貶為江陵府士曹掾。翰林學(xué)士李絳、崔群在皇上面前說元稹無罪，白居易也多次上疏懇切勸諫，奏疏呈上后沒有回音。元和十年七月，盜賊誅殺宰相武元衡，白居易領(lǐng)頭上疏論其冤屈，請求迅急捕賊以雪國恥。正碰上有人一向嫉恨白居易，便指摘白居易

47、，說他浮華無德行，執(zhí)政宰相正厭惡他多言，奏請皇上貶他為江表刺史。追發(fā)詔令授任江州司馬。白居易在儒學(xué)之外，尤其精通佛經(jīng)，經(jīng)常用不計得失順從自然的原則來行事，全然不把貶謫的事情放在心上。在湓城，白居易與湊、滿、朗、晦四位禪師，常常結(jié)伴游玩吟詠，登高歷險，盡享林間泉下幽深靜謐之美。元稹在通州，二人互相做詩贈答，不因遠(yuǎn)隔數(shù)千里而中斷來往。元和十四年三月，元稹和白居易在峽口相會，在夷陵停留三天。擺設(shè)酒宴吟詩，依依不忍告別。那年冬天，白居易被召回京城，授司門員外郎。當(dāng)時天子荒淫縱欲不遵禮法，執(zhí)政官不勝其任，治政失當(dāng)，黃河以北再次發(fā)生動亂。白居易屢次上疏論說此事，天子不能采納，于是他請求離京任職。白居易當(dāng)初

48、應(yīng)試成績優(yōu)異，提拔入翰林，承蒙英明君主格外恩顧，很想竭力報效，如果身居要職，必定救助百姓。（白居易）藏在心中的愿望沒有實現(xiàn)，平白無故被當(dāng)權(quán)者排擠，在流放江湖四五年間，差點因南方瘴氣死去。從此做官的興致低落，不介意職位的升降，一心追求逍遙自在，以詩歌抒發(fā)情懷為樂事。會昌年間，白居易請求免除太子少傅職務(wù)，以刑部尚書身份辭官歸家。與香山僧如滿結(jié)成香火社，常常乘竹轎來去，著白衣，扶鳩杖，自稱香山居士。14D15“朱門沉沉按歌舞”和“廄馬肥死弓斷弦”：深宅大院里歌舞升平與馬棚里戰(zhàn)馬肥死、武庫中弓弦霉斷形成對比，飽含詩人對南宋統(tǒng)治者妥協(xié)政策的譴責(zé)?！皩④姴粦?zhàn)空臨邊”和“沙頭空照征人骨”：將軍們不戰(zhàn)徒然地駐

49、守在邊疆與征人們暴尸沙場形成對比，揭示了戰(zhàn)士的悲劇命運，表達(dá)了對邊關(guān)戰(zhàn)士的深切同情?！柏M有逆胡傳子孫！”和“遺民忍死望恢復(fù)”：金人在中原子孫成群、其樂融融與中原遺民忍辱含淚、盼望統(tǒng)一形成對比，表達(dá)了對侵略者的憤恨和對遺民的同情?！爸性筛旯乓嗦劇薄斑z民忍死望恢復(fù)”兩句與開頭的“和戎詔下十五年”“將軍不戰(zhàn)”的現(xiàn)狀遙相對照，表達(dá)了對朝廷“和戎”政策的不滿?！痉治觥?4本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“行文具有浪漫主義風(fēng)格”錯誤。關(guān)山月雖然既寫了統(tǒng)治集團，又寫了將士、遺民，集中體現(xiàn)了陸游愛國詩歌的進(jìn)步內(nèi)容和精神實質(zhì)，屬于現(xiàn)實主義詩歌，具有的應(yīng)該是現(xiàn)實主義風(fēng)格。故選D。15本題考查學(xué)生評價詩歌

50、思想內(nèi)容和情感的能力。其一，“朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦”的意思是：豪門府第終日沉溺于宴樂歌舞，棚里的戰(zhàn)馬肥胖老死，軍庫中閑置的弓箭也已腐朽斷折了。這兩句用兩個典型情景為著眼點，進(jìn)行對比。一邊是深宅大院里歌舞升平；一邊是馬棚里戰(zhàn)馬肥死，武庫中弓弦霉斷。“朱門”句指朝廷的權(quán)臣、重臣已經(jīng)忘懷了國土淪陷的現(xiàn)狀，“沉沉”用得很好，好像沉醉得很深，“按”字很好地寫出重臣不以國家為重，唯知作樂的情形。“廄馬”句寫英雄無用武之地寫得很沉痛。這種對比揭示了統(tǒng)治者終日醉生夢死，荒淫腐化，導(dǎo)致邊防武備一片荒廢的現(xiàn)狀。這說明他們早已忘卻國恥。我們完全可以體味到：日日不忘抗金復(fù)國的偉大詩人陸游，面對統(tǒng)治者的茍安思

51、想和腐朽生活，強烈的憤慨之情如萬丈烈火，噴涌而出。這因為南宋統(tǒng)治集團只顧自己的安樂，而不惜出賣國家、民族的利益，飽含詩人對南宋統(tǒng)治者妥協(xié)政策的譴責(zé)。其二，“笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨”意思是：誰又能理解羌笛聲中傳出的戰(zhàn)士心聲呢？落月的余光把戰(zhàn)場上征人的尸骨照映。一個“空”字，說明了戰(zhàn)士們殺敵和歸鄉(xiāng)的諸種愿望，將隨著老死邊關(guān)、化做暴露于野的白骨而最終落空，也說明了他們的獻(xiàn)出的青春與生命毫無價值。詩歌忌重字，這句詩卻與前面的“將軍不戰(zhàn)空臨邊”復(fù)用“空”字，看似敗筆的兩個字卻正好將“將軍”“征人”的生活命運構(gòu)成了鮮明對比。生者無聊幽怨，死者暴尸沙場，生與死的對照畫面揭示了戰(zhàn)士的悲劇命運，反映了戰(zhàn)士的滿腔悲憤，字里行間，飽含著詩人對和戎路線的無聲控訴和對邊關(guān)戰(zhàn)士的深切同情?！翱照铡薄?“誰知”等詞語是他這種心情的寫照。其三，“中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫”意思是：中原大地古來戰(zhàn)爭不斷地發(fā)生，而今只能讓金人在此傳子生孫？詩人首先展現(xiàn)了一幅遙遠(yuǎn)浩瀚的歷史背景圖：中原地區(qū)自古以來就是一個硝煙彌漫的戰(zhàn)場，古代中華兒女為了抵御外辱，曾經(jīng)在這里浴血奮戰(zhàn)。詩人此句用意深刻：這一句上與開頭的“和戎詔下十五年”“將軍不戰(zhàn)”的現(xiàn)狀遙相對照，形成古今對比的情景，借古諷