一年級下冊語文期末的復(fù)習(xí)計劃

1、一年級下冊語文期末的復(fù)習(xí)計劃 一年級下冊語文期末的復(fù)習(xí)計劃 1一個學(xué)期很快就要進入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復(fù)習(xí)工作。做好詳細的計 劃能使教師忙而不亂，最快地進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。在本學(xué)期中，我力求通過有效的復(fù) 習(xí)方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學(xué)生能通過復(fù)習(xí)在期末考試中取得佳績。其 詳細計劃如下：一、復(fù)習(xí)總目標：1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現(xiàn) 的字，會認讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。2、能背誦指定課文，能按照原文填空。3、結(jié)合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學(xué)知識，進一步鞏固單元目標的掌 握。4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習(xí)，進

2、 一步鞏固已學(xué)知識。5、通過復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生識字寫字能力、字詞運用能力、看圖寫話能力。 二、復(fù)習(xí)的重、難點：1、復(fù)習(xí)的重點主要放在識字寫字、字詞運用部分。2、復(fù)習(xí)的難點是字詞的靈活運用及看圖寫話。三、復(fù)習(xí)的內(nèi)容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：1、識字、寫字：本冊共安排生字共有 483 個，其中要求寫的 298 個，只要求 認識的 185 個。一年級主要以識字寫字為主，因此在復(fù)習(xí)中會以課后生字為主要復(fù) 習(xí)要點?？梢酝ㄟ^聽寫的方式進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時注意筆畫筆順的復(fù)習(xí)以及生字的偏 旁部首。同時注意形近字的區(qū)分組詞。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的 寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。2、按課文內(nèi)容填空：本

3、年級仍是讓學(xué)生積累詞匯語句的重要階段，因此在期 末考試中對課文內(nèi)容的填空也會成為考試的重點。所以抓好全班同學(xué)對本冊課文的 背誦也顯得尤為重要。通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查 學(xué)生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風(fēng)氣中自覺完成背誦任務(wù)。3、知識點的復(fù)習(xí)：針對在以往單元測試過程中容易出錯或是出錯較多的題 目，教師可分塊進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。主要可分為以下幾個版塊：看拼音寫詞語、辨字組 詞或填空、偏旁部首的歸類、數(shù)量詞的運用、按課文內(nèi)容填空、連詞成句、看圖 寫話等等。4、學(xué)生看圖寫話能力的考核：能夠根據(jù)圖畫，寫出由圖畫聯(lián)想到的詞語，并 能用簡單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。四、具體要求：

4、（一）字詞句：1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。 2、摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字，比較字形及會組詞。3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。4、以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。5、結(jié)合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平 時容易出錯的詞語進行復(fù)習(xí)。（二）句段篇：1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子，加強朗讀與背誦。2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。3、整理所學(xué)單元學(xué)習(xí)提示，在重點段落、篇章的訓(xùn)練中穿插進行訓(xùn)練鞏固。4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓(xùn)練點強化練習(xí)，并進行多題型的 訓(xùn)練。（三）

5、復(fù)習(xí)卷：1、利用既有復(fù)習(xí)卷：單元測試、總復(fù)習(xí)卷。2、補充練習(xí)卷：字詞卷，單元復(fù)習(xí) 18。（四）課外閱讀能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標畫自然段、 句子，并能根據(jù)短文的意思連線、填空。一年級下冊語文期末的復(fù)習(xí)計劃 2一、指導(dǎo)思想本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就 要針對學(xué)生平時學(xué)習(xí)中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進 行查漏補缺。期末復(fù)習(xí)要堅持減負提質(zhì)的原則，復(fù)習(xí)課設(shè)計詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。 復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題 卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。二、

6、重難點內(nèi)容1、能正確分辨 26 個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對 號，復(fù)習(xí)檢查 jqxy 與 相拼的去點規(guī)則。2、會寫 250 個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與 相應(yīng)的漢字組成詞語。3、會認讀 550 個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充 完整偏正詞組。6、能把句子補充完整。7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。8、能標出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。9、能看懂圖畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容。三、

7、復(fù)習(xí)方法：1、復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對照檢查、改錯，老師批 改，再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、 評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。3、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、 前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線，補充音節(jié)。4、復(fù)習(xí)詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。5、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。6、復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，填空寫出 相關(guān)字詞的方法進

8、行。7、語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進行題型練習(xí)。學(xué)生獨立讀題，完成 練習(xí)，再評議對證。提倡學(xué)生互改，進行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細心檢查的習(xí)慣。一年級下冊語文期末的復(fù)習(xí)計劃 3一個學(xué)期很快就要進入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復(fù)習(xí)工作。做好詳細的計 劃能使教師忙而不亂，最快地進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。在本學(xué)期中，我力求通過有效的復(fù) 習(xí)方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學(xué)生能通過復(fù)習(xí)在期末考試中取得佳績。其 詳細計劃如下：一、復(fù)習(xí)目標：1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音 節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。2、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認的 487 個生字，掌握 7

9、6 個常用偏旁，要求會寫的 288 個生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng) 獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣， 基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。4、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語 言中運用部分詞語。5、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀 理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。6、會正確背誦指定的課文。7、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、扎實訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識，加

10、強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng) 良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)重點及難點：1、復(fù)習(xí)重點：復(fù)習(xí)認讀生字表中的 550 個漢字，了解和掌握一些常用的 識字方法。2、難點：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節(jié)，區(qū)別同音字。 四、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和 機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。五、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。5、重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖，寫幾句話。六、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。 2、對學(xué)生易錯