2022年城關小學青藍工程工作總結(jié)范文

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年城關小學青藍工程工作總結(jié)范文獨店中心小學“青藍工程”青方學_結(jié)青方：_為幫助青年教師專業(yè)成長，引領成長為骨干教師，我校開展一對一教師幫扶“青藍工程”計劃，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，剛參加工作的我有幸作為青方參與。開始時間：_年_月_日指導老師：郭紅梅幫扶形式。采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。學習目標1、努力克服教育教學中的低效行為。2、快速提高自身的教學技能和教育綜合能力。3、在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐活動中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。學習措施1、多聽取優(yōu)秀教師的課，加強

2、與學科骨干教師的教學方法、教學經(jīng)驗交流活動。2、從備課、講課等教學環(huán)節(jié)全面細致的學習課堂教學技巧。3、多向指導老師請教，如何駕馭課堂教學，如何運用好課堂語言等。4、每周至少聽課一節(jié)，并認真寫好聽課記錄，課后及時認真反思學習。5、接受指導老師不定期地檢查作業(yè)批改情況和教案備寫情況。6、多學習課件制作、多利用網(wǎng)上的教學資源，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。學習心得：一個學期接近尾聲了，回頭想想自己已經(jīng)上班一學期，期間經(jīng)歷了隴東學院下鄉(xiāng)培訓、學區(qū)賽教。各位領導給出了指導意見，其中李校長就數(shù)學教學給我上了深刻的一課。從學校開展“青藍工程”活動以來，我從這里學到很多東西，當然還有很多不足的

3、地方需要努力改進。在短短一學期的學習中，我學到到了老師要成長，需要謙虛勤奮、認真?zhèn)湔n寫詳案、刻苦鉆研教材教法。除聽優(yōu)秀老師課外，還應主動積極的向同年級組數(shù)學老師請教，且主動地與老師交談課堂教學以及教材內(nèi)容以及對課堂出現(xiàn)問題的處理。當然，剛參加工作還不到一年，課堂想達到_那也是不現(xiàn)實的，我們不能求全責備。但我自己應該做到以下幾點：一、多研究教材這是課堂教學核心，只有把握好本書本單元以及本課時的教學目標以及教學重難點，這樣才能明白課堂上到底上什么內(nèi)容。二、多反思在每一節(jié)上完之后，要隨手寫下教學反思，這樣可以查找出課堂出現(xiàn)的問題，以便于更好的教學。三、嚴抓課堂紀律所以的一切都是在建立紀律的基礎上，如

4、果課堂上不能抓住學生的心，那么這堂課等于沒上。所以說先要讓學生安靜下來，靜下心來聽課，這樣學生才能掌握到知識。學_結(jié)：一、加強師德學習，提高師德素養(yǎng)。教師的職責是教書育人，要履行好這項職責，首先政治素質(zhì)要高，并有良好的職業(yè)道德。教師的職業(yè)勞動是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。因此，與其它行業(yè)的職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德在內(nèi)容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點。我在郭老師的言傳身教下對教育教學有了新的認識，不在是以前盲目的認知教育只是一項工作而已，他是一種責任，是一種愛。二、導學相長，促進成長。每一位新教師指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地

5、掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展，通過這樣的安排，老師之間互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系，使我在教學工作中得到了很大的幫助，在平時的教學工作中，我經(jīng)常向郭老師請教一些教學上或者生活上的問題，郭老師給了我很大的幫助，而且從不嫌我煩，點點滴滴都詳細的解釋給我聽，她無論在生活中還是工作中都是踏踏實實的，她的敬業(yè)精神深深的影響著我，使我基本適應了我校的教學工作要求，能自己獨立完成教育教學工作。三、經(jīng)常學習，認真鉆研。1、備課。積極參加教研活動，按照學校要求進行_聽課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好

6、大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，要上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。3、輔導。利用課余時間對學生進行輔

7、導，不明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教，及時查缺補漏。為了輔導學困生，在課余時間給他們進行講解力求當天的任務當天完成，盡量日日清。4、作業(yè)。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。四、彌補不足，更快成長。1、要更加勤快的學習，學習各位教師的優(yōu)點彌補自己的缺點，多向同組教師請教，改掉自己不好意思的毛病。多看教育經(jīng)典著作，打好堅實基礎；多看本專業(yè)的雜志及錄像，提升專業(yè)水平，要邊看邊思考，并及時做點評。2、在業(yè)務方面勤看書提高自己的業(yè)務成績，加強自己的道德素養(yǎng)。3、在課堂上不打無準備之仗，做好充分的課前準備，在課堂上要力爭使自己

8、的語言準確精煉。4、作為一名新教師，任何一次聽課都是我們學習的大好機會，從中可以取得真實課堂教學中的經(jīng)驗，每次學習都讓我覺得受益匪淺，在今后的教學中，應注意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，走出適合自己的教學路子。2022年城關小學青藍工程工作總結(jié)范文（二）本學年通天小學教導處繼續(xù)實施“青藍工程”。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現(xiàn)了新老教師的交替。目前，青年骨干教師占一線教師的_%左右，教學質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)了一批批先進青年教師。我們的做法與體會是：一、領導重視學校領導認為學校教育教學的生命在于質(zhì)量，教學質(zhì)量的關鍵在于教師在于教師素

9、質(zhì)，要實現(xiàn)學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。因此學校領導一貫十分重視青年教師的培訓工作，學校領導每學期找每位青年教師談一次話，了解關心他們思想、工作、學習、生活。學校領導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得。并將它作為評優(yōu)、評職稱的重要依據(jù)之一，學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領導關心和優(yōu)秀的老教師的指導下迅速成長為骨干教師。二、轉(zhuǎn)變觀念傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以

10、為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以幫助青年教師確立專業(yè)思想，樹立終生從事教育的思想對于提高教師思想業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量具有十分重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。三、選好師傅名師出高徒。要帶出一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業(yè)精神，頂真精神，有幫帶能力，有教學實績。這里的“頂真態(tài)度”，就是要求導師具有嚴謹認真的治學態(tài)度。作為“導

11、師”，必須具有嚴謹頂真的態(tài)度，不做老好人。四、目標明確實行青藍工程，我們的總要求是“一年適應，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅持跟班聽課，一年內(nèi)基本掌握教學技巧和教學思想，掌握所任學科的教學任務要求，認真寫好教學心得。第二年除繼續(xù)聽課，熟練運用教學藝術(shù)外能熟悉教學業(yè)務，開展一些教學研究。到第三年能熟練掌握一個教學小循環(huán)的各個環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學風格。五、加強指導在實施青藍工程過程中，我們在強調(diào)嚴格規(guī)范教學程序、教學要求如板書、解題規(guī)范等的同時，更強調(diào)要給青年教師傳帶新的教學思想，我們認為教育現(xiàn)代化關鍵是教師的現(xiàn)代化，而教師的現(xiàn)代化的關鍵又是觀念的現(xiàn)代化，我們要求指導老師站

12、在_世紀知識經(jīng)濟時代的要求的高度去認識現(xiàn)代教育，要從素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生能力的高度指導年輕教師。年輕教師既要繼承我們優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，教育的希望在于創(chuàng)新學校的希望也在于創(chuàng)新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學舌地照搬導師的備課筆記和教學套路，而是鼓勵青年教師開動腦筋，大膽探索。指導老師在放手的同時，又注意抓住關鍵環(huán)節(jié)，重點內(nèi)容給青年教師予以點撥，要鼓勵徒弟大膽發(fā)表不同看法，試行不同的教法。在聽取了青年教師的課后及時作好點評，不能只聽不析，也不能只說好的，當然也不能一味批評。六、檢查總結(jié)為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是。一課一評，一周一議，一學期一小結(jié)，一學年一總結(jié)。總結(jié)評比的內(nèi)容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年教師