對于中班藝術教學計劃

1、對于中班藝術講課計劃對于中班藝術講課計劃對于中班藝術講課計劃對于中班藝術講課計劃篇一：本學期教材分析：本教材共有29課內容。此中歌曲有5首，繪畫有12課，音樂游戲有5課，泥工、剪紙、創(chuàng)意畫、手工制作等等每節(jié)課的生動風趣，對少兒有必定吸引力，便于講課的張開。講課目的：1、學習使用不一樣樣的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不一樣樣形象、內容與感情，感覺和表現(xiàn)二拍子歌曲的不一樣樣節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中等候和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與別人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行溝通、合作的快樂。2、學習分辨音樂中比較顯然的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的感情；初步認識音

2、樂構造中的重復與變化的規(guī)律；體驗聆聽和賞析活動的快樂。3、能感知四周環(huán)境和美術作品中的形式美和內容美，喜愛喜賞美的事物；踴躍投入美術活動并能勇敢表達自己的感覺，愿意用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)辦能力；在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的美術活動習慣。4、試一試運用多種工具和資料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的變化；試一試用自己的作品美化環(huán)境或張開游戲活動。我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟習的歌曲，還可以隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感覺二拍子和三拍子歌曲的不一樣樣節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老

3、師的指引下初步進行演奏，但大多數(shù)孩子不可以集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能仔細賞識繪畫作品，能在賞識過程中形成和表達自己的見解，大多數(shù)能認識和劃分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，連續(xù)的時間不長，還有部分年紀偏小的幼兒不可以很好的劃分顏色，也不可以按老師的要求進行繪畫。依據班級幼兒的狀況，制定了以下計劃：1、選擇一些切近幼兒生活，內容與文字風趣，歌詞內容能用動作表現(xiàn)，且有重復、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些合適幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不一樣樣題材、不一樣樣性質、適應多種演唱形式的歌曲。2、選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮亮、構造適中，且有必定內容和情節(jié)的器樂曲供

4、幼兒賞識；多讓幼兒賞識各樣擁有“音樂性”的自然聲音，以及聯(lián)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知己的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。3、對幼兒的指導合時合適，讓幼兒勇敢表現(xiàn)，讓幼兒依據自主夢想加以必定和分析，并賞賜創(chuàng)作上的提示和幫助，并實時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。4、踴躍指引幼兒在美術活動中重視知識的累積，察看四周環(huán)境的變化，讓幼兒在美術活動中，不停地培育其察看力、想象力和創(chuàng)辦力，促進藝術思想能力逐漸獲得鍛煉和提升。5、連續(xù)由淺入深地指引幼兒進行美術活動。依據每個幼兒的詳細狀況進行指導，不可以一刀切。在美術練習的難易程度上，可依據幼兒的實質狀況靈巧掌握。篇二：初步發(fā)

5、現(xiàn)和感覺生活中的美，能經過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感覺。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。他們聰慧開朗，求知欲較強。經過一年的學習與鍛煉，此刻的他們能聽辨不一樣樣的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只需音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有次序的站好隊，隨音樂進行各樣活動。此刻全班孩子會隨時隨音樂進行正確的有節(jié)奏的各樣律動活動；而且在有伴奏的狀況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符組成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的感情理解不太透辟。、歌唱1、學會78首幼兒歌曲，喜愛并可以

6、獨立的在大家眼前表演。2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1-6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各樣不一樣樣的演唱形式，學習協(xié)調一致地在集體中歌唱，學會聆聽歌曲的前奏、間奏等。3、學慣用不一樣樣的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和感情。4、在教師的幫助下可以為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。、韻律活動1、進一步累積稍復雜的模擬動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、感情。、音樂賞識；1、喜愛喜賞音樂并對賞識過的作品有自己的態(tài)度偏向。2、可以感覺形象鮮亮、集中，構造短小的歌曲和器樂曲，并能在感覺過程中產生必定的想象、聯(lián)想和踴躍的外面行為狀況下能分辨出差異較顯然的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。3、進一步認識進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特點，并學會經過動作、繪畫、語言等各樣方式表達自己對于作品的感覺和理解。教孩子學慣用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛試一試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與伙