紡織電大(春)關(guān)于開展開放教育專科行政管理專業(yè)社

1、紡織電大（2010春）關(guān)于開展開放教育?？菩姓芾韺I(yè)社會調(diào)查工作的具體實施方案一、工作小組根據(jù)中央電大關(guān)于開展開放教育?？菩姓芾韺I(yè)社會調(diào)查工作的實施方案的要求和北京電大的具體部署，紡織黨校特成立社會調(diào)查工作組。組 長：張國利副 組 長: 婁時平責(zé)任老師：張朝清 王雪梅 左愛軍 曹萬平 周艷二、調(diào)查目的通過本次社會調(diào)查實踐教學(xué)活動，探索電大開展社會服務(wù)的新途徑，拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。三、調(diào)查方法問卷與訪談相結(jié)合。問卷調(diào)查以當(dāng)面填寫的形式為主，也可通過郵寄或網(wǎng)絡(luò)等形式填答。訪談可利用問卷進(jìn)行結(jié)構(gòu)訪談，也可在填寫問卷之外，根據(jù)需要自行設(shè)計問題進(jìn)行非結(jié)構(gòu)式訪談。訪談可視條

2、件，采用實地、 、網(wǎng)絡(luò)訪談等不同形式。注意：在進(jìn)行問卷的同事時，要認(rèn)真做好訪談。四、調(diào)查對象與要求（一）農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查要求：農(nóng)村的初中、高中和大專畢業(yè)生，到目前為止已經(jīng)離開農(nóng)村，外出打工者。(二)普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查要求：2003、2004、2005年普通高校畢業(yè)生及用人單位，本科畢業(yè)生受訪條件為到目前為止未脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷提升，在過去六個月內(nèi)未變換工作者；用人單位受訪對象為該畢業(yè)生現(xiàn)在的直接領(lǐng)導(dǎo)，并擔(dān)任其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)六個月以上者。五、調(diào)查方式行政管理專業(yè)的學(xué)生，可根據(jù)個人的實際情況選擇調(diào)查題目，并按照社會調(diào)查的有關(guān)安排和要求，采用中央電大統(tǒng)一制定的調(diào)查問卷，對符合受訪條件的調(diào)查對象實施調(diào)查

3、。1、“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”題目的學(xué)生，每人調(diào)查對象原則上不少于4個。2、選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”題目的學(xué)生，每人調(diào)查對象原則上不少于2組，每組包括一名普通高校本科畢業(yè)生及其用人單位。六、學(xué)生工作進(jìn)程第一步：完成問卷調(diào)查（1月173月5日）第二步：統(tǒng)計、綜合分析問卷（3月6日前）第三步：上交調(diào)查問卷（3月6日）第四步：撰寫調(diào)查報告（3月7日4月7日）第五步：上交調(diào)查報告（4月8日-4月15日）七、工作組時間安排第一步: 召開社會調(diào)查動員會、現(xiàn)場培訓(xùn)（1月17日）第二步：指導(dǎo)學(xué)生完成問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析工作（1月17日3月6日）第三步：回收調(diào)查問卷、抽查回訪問卷（3月6日3月12日）第四

4、步：指導(dǎo)學(xué)生完成調(diào)查報告（3月7日4月7日）第五步：回收調(diào)查報告、完成調(diào)查問卷的電腦錄入工作（4月8日-4月15日）第六步：評閱調(diào)查報告（4月15日4月25日）第七步：總結(jié)（4月254月30日）八、具體要求第一、調(diào)查對象的信息必須真實有效第二、每人只能選擇一個專題進(jìn)行問卷調(diào)查1.農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查2.普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查第三、調(diào)查問卷的數(shù)量不得低于最低要求1、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查（4）2、普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查（2組）第四、調(diào)查報告的字?jǐn)?shù)不得少于2000字。第五、做調(diào)查問卷的同時，注意做好筆錄，便于之后撰寫調(diào)查報告。第六、調(diào)查報告必須根據(jù)調(diào)查問卷撰寫，調(diào)查報告的內(nèi)容不能脫離調(diào)查問卷。第

5、七、根據(jù)北京電大要求，本次問卷調(diào)查方式只采取個人調(diào)查，小組調(diào)查暫不實行。九、問卷文本下載登陸中國遠(yuǎn)程教育研究網(wǎng)（），在公告欄中，點擊“關(guān)于開展開放教育?？菩姓芾韺I(yè)社會調(diào)查工作的通知 （2009年5月6日）”中的附件鏈接，進(jìn)行下載。登陸紡織電大網(wǎng)站（）,進(jìn)入教學(xué)平臺畢業(yè)實踐十、調(diào)查問卷評分標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查內(nèi)容選題（占10分）、觀點是否正確和明確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占35分）、邏輯是否嚴(yán)密以及結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占10分）、語言文字是否流暢曉白（占10分）。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下

6、為不及格。普通高等學(xué)校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告撰寫參考提綱一、引言1.調(diào)查的目的和意義2.調(diào)查對象3.調(diào)查方法二、調(diào)查結(jié)果1.樣本分布及特征2.受教育情況3.就業(yè)情況4.工作狀況任職情況工作業(yè)績：取得專利與獲獎情況；發(fā)表和出版的研究成果；完成技術(shù)革新與科研項目；年終考核結(jié)果。5.綜合素質(zhì)及其作用敬業(yè)及進(jìn)去精神職業(yè)道德心理承受與調(diào)節(jié)能力誠信社會責(zé)任感基礎(chǔ)、專業(yè)知識與技能相關(guān)知識及知識面外語水平信息獲取、加工和利用能力實踐動手能力分析和解決實踐問題能力人及溝通與合作能力組織協(xié)調(diào)能力語言文字表達(dá)能力創(chuàng)新能力6、課程設(shè)置（1）課程設(shè)置（2）課程教學(xué)內(nèi)容與實際工作需要的符合程度（3）普通高校教授講授本科生基礎(chǔ)課和專業(yè)課的情況7、大學(xué)教學(xué)狀況（1）專業(yè)課程教學(xué)（2）實踐教學(xué)（3）教學(xué)改革（4）課外活動（5）教學(xué)效果8、培養(yǎng)人才質(zhì)量與特點（1）人才質(zhì)量（2）人才特點9、人才培養(yǎng)改革建議三、討論與建議四、附錄五、參考文獻(xiàn) 農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告撰寫參考提綱 一、引言1.調(diào)查的目的和意義2.調(diào)查對象3.調(diào)查方法二、調(diào)查結(jié)果1樣本分布及特征2. 受教育情況3. 就業(yè)情況4. 學(xué)習(xí)需求（1）提升學(xué)