二年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。wn nun mo ch zu tin ci zh n j y p b wn ho xin fn jn fn l 2. 我能看拼音寫詞語。chn tin xn zho ti d zhng hu k y（_） （_） （_） （_） （_）sh shu png sh lo dng ji gng h n（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。sh ji yn r fn f jin dn（_） （_） （_） （_）zh j

2、u z xin hu y jin nn （_） （_） （_） （_）4. 根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（1）升入二年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了許多新的png you（_）。（2）課外書上能學(xué)到很多書本上學(xué)不到的zh shi（_）。（3）chng sh（_）里的燈光五光十色。（4）nng（_）民伯伯們真xn k（_）！5. 讀拼音，寫詞語。ci s ln tin p g y sn（_） （_） （_） （_）ti tu yu x b chng sh jn （_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。3.“先

3、”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4.“業(yè)”字共有（_）畫，第一筆是（_）。5.“龍”字共有（_）畫，第三筆是（_）。7. 按要求填空。1“免”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“貪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“脾”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。4“嬸”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“費(fèi)”共_畫，第五畫是_，組詞_。8. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn),填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結(jié)構(gòu)，第六筆是_，可以組詞為_。9. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_?！熬洹弊质莀結(jié)構(gòu)，共_

4、畫，第2畫是_。10. 數(shù)筆畫填空?！暗谩惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “傷”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “路”共_畫，第2畫是_，組詞_?！皥?chǎng)”共_畫，最后1畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 辨字組詞。 娃（_） 孩（_） 海（_） 對(duì)（_） 橋（_） 洼（_） 該（_） 每（_） 隊(duì)（_） 校（_） 從（_） 熊（_） 歸（_） 季（_） 吃（_） 叢（_） 能（_） 舊（_） 李（_） 吹（_）12. 比一比，再組詞。桐（_） 極 （_） 晴（_） 錦（_）銅（_） 吸 （_） 睛（_） 棉（_）升（_） 掛 （_） 詳（_） 坡（_）并（_） 桂 （_） 洋（_） 披（_）13.

5、比一比，再組詞。圍 全 己 補(bǔ)圓 合 記 神14. 比一比，再組詞年（_） 苦（_） 己（_） 言（_）午（_） 谷（_） 已（_） 信（_）并（_） 電（_） 評(píng)（_） 令（_）關(guān)（_） 龜（_） 蘋（_） 今（_）15. 比一比，再組詞。頁（_） 搶（_） 交（_） 座（_） 說（_）貝（_） 槍（_） 父（_） 坐（_） 悅（_）【句子訓(xùn)練營】16. 按要求完成句子。 用加點(diǎn)的詞語寫句子例：爺爺一邊曬太陽，一邊看報(bào)紙。_。例：枝葉向四面展開，好像搭起了綠色的涼棚。_。 照樣子，給下面的句子換個(gè)說法，意思不變。例：有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不要怕。下雨天急什么！_。17. 仿寫句子。例：

6、那么河水是深還是淺呢？1_是_還是_？例：他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”2_一邊_一邊_。例：我最盼望有太陽的好天氣，最害怕下雨的壞天氣。3_最盼望_，最害怕_。18. 根據(jù)提示補(bǔ)充句子。1走在春天里，我看見_的柳條在_的微風(fēng)里蕩來蕩去。2路邊的大樹又粗又壯，就像_。3弟弟傷心極了，_。4喜鵲阿姨指著天邊的云朵，對(duì)著喜鵲弟弟叫起來：“鵲，鵲，鵲”我知道，她是在說：“_”19. 按要求改寫句子。1田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫句子。）天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像_。2門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。（縮句）_3難道千人糕不是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的嗎？（換一種說法，意

7、思不變）_4如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_20. 句子集中營。1最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海。（ 仿寫句子 ）_2李時(shí)珍不但在給人治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，還到各地去采藥。（用加點(diǎn)詞寫句子）_3 禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快被蒸干了。（ 用加點(diǎn)詞寫句子）_【古詩閱讀】21. 朗讀古詩望廬山瀑布，并回答下列問題：望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1這首詩寫的是廬山瀑布的_。2后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？_3詩中作者想象的內(nèi)容是什么？_4試說出該詩的用字精彩之處。_5我是小畫家

8、：學(xué)習(xí)了詩仙李白的望廬山瀑布，你能感受到廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)了嗎？請(qǐng)你根據(jù)古詩內(nèi)容，為這首詩配一幅插圖吧！22. 課內(nèi)閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）_彎彎的小路尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里你在哪里？小路說昨天，他曾路過這里_年邁的大娘_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。1將下列三個(gè)詞語依次填到選文中的橫線上。（填序號(hào)）踏著 順著 背著2選段中我們?cè)赺尋找雷鋒的足跡。3小路說了些什么？請(qǐng)用“_”畫出相關(guān)的句子。4所選的這兩節(jié)詩寫了雷鋒叔叔的一件什么事？（ ）A.抱迷路的孩子。B.背年邁的大娘。23. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。要是你在野外迷了路，_大自然有很多天然的指南針

9、，需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。1把橫線上的句子補(bǔ)充完整。2課文中介紹的“天然的指南針”有_、_、_、_。3要是你在野外迷了路，還有哪些方法能幫你辨別方向？（用“”表示）A朝南開的蟻洞 B巖石上的青苔 C手表 D手機(jī)24. 讀文段，完成練習(xí)。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。_秋天葉兒紅，_四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。_水杉活化石，_開花滿院香。1文段共有_句話，其中第_句寫了楊樹、榕樹、梧桐樹。2從文段中找出下列各字的反義詞。暖_南_3請(qǐng)把下列四種樹的名字填到文中橫線上。（填序號(hào)）金桂銀杏松柏楓樹4照樣子寫句子。例：梧桐樹葉像手掌。_像_。25. 閱讀兒歌，回答問題。識(shí)字歌鳥兒的“

10、鳥”加“又”旁，公_早起喔喔唱。青草的“青”加“蟲”旁，_蜓展翅在飛翔。平凡的“凡”加“巾”旁，揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航。白馬的“馬”加“門”旁，不怕坎坷一路闖。要求的“求”加“王”旁，一腳射門進(jìn)球網(wǎng)。奉獻(xiàn)的“奉”加“木”旁，寶寶識(shí)字就是棒。1讀一讀，根據(jù)意思填出“_”上的字。2加一加，組新字。凡巾_馬門_求王_奉木_3模仿兒歌的寫法，你也來編一個(gè)識(shí)字歌吧！。_的_加“_”旁，_?！鹃喿x理解】26. 讀短文，完成練習(xí)。牽（qin）?；棠碳业脑鹤永锓N了幾棵牽?；?。細(xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上，牽?；ㄓ奸_放，有深紅、淺紅、淡紫、天藍(lán)，色彩十分鮮艷。它們就像一個(gè)小喇叭（l ba），可愛極了！1短文

11、共有_句話，第_句寫藤和葉子，第_句寫花。2根據(jù)短文的內(nèi)容在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（_）的藤 （_）的葉子 （_）的牽?；?文中的“小喇叭”是指_。4文中表示顏色的詞語有很多，請(qǐng)找出來畫上“ ”。27. 閱讀理解我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不，我自己有一雙手。我能穿?！鄙蠈W(xué)路上，爺爺要幫我拿水杯。我說：“不，我自己有一雙手。我能拿?！弊鐾旯φn，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具。我說：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說：“不，我自己有一雙手。我能洗?！蔽沂嵌昙?jí)的小學(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。1這篇短文有_個(gè)自然段。2在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）手 一（_

12、）衣服 一（_）襪子 一（_）水杯3選擇詞組填空。（填字母） 奶奶要幫我（_），爺爺要幫我（_），爸爸要幫我（_），媽媽要幫我（_），我說我有一雙手，不用他們幫。A收拾學(xué)習(xí)用具 B穿衣服 C洗襪子 D拿水杯4“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說法后面畫“”，不正確的說法后面畫“”“我”做得比他們好。（_）“我”想自己的事情自己做。（_）5你認(rèn)為“我”是一位的_小學(xué)生。你想對(duì)“我”說：_！”6你已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，在家里你一定自己收拾過房間吧！拿起筆來，按順序把你收拾房間的經(jīng)過介紹給大家吧！_28. 閱讀并完成練習(xí)狄更斯當(dāng)乞丐狄更斯是英國著名的小說家。有一天上午，他家里的女傭人去廚房準(zhǔn)備

13、午餐，看見一個(gè)乞丐在門口徘徊?！皶?huì)不會(huì)是竊賊？”女傭人十分害怕，就要向門外馬路上的人呼救。乞丐突然說道：“別嚷！伊絲唐，是我呀！”隨后他把大氈帽摘掉了，原來是主人狄更斯?！跋壬@是怎么啦？”“沒什么，我只不過是想向你要一碗湯?！?“您在要飯？”“是的，因?yàn)槲蚁胫酪粋€(gè)乞丐接受施舍的一碗湯時(shí)，會(huì)是什么樣的心情?！?一次極好的生活體驗(yàn)被女仆的虛驚打斷了，狄更斯很是惋惜。1狄更斯是_國著名的_。2狄更斯的女傭人看見門口有一個(gè)乞丐在徘徊時(shí)有怎樣的反應(yīng)？ _3狄更斯喬裝成乞丐是因?yàn)開。4狄更斯乞討成功了嗎？為什么？ _29. 小小閱讀秀。鳥醫(yī)生們老熊的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)癤子，疼得他坐立不安，睡不著覺。啄

14、木鳥奉命前來給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也沒有作出決定。“猶豫什么？”老熊不耐煩了，“把癤子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鳥慢聲細(xì)氣地說，“再等一等吧。如果這癤子到晚上還不破，我再想辦法吧。這事我一個(gè)人決定不了，要召集鳥醫(yī)生們一起來會(huì)診。再說，誰都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄癤子，他也比我”“快去請(qǐng)貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。結(jié)果，請(qǐng)來了貓頭鷹，后來又請(qǐng)來公雞，后來又請(qǐng)來仙鶴這些醫(yī)生和啄木鳥一樣，都不肯由自己來承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。大家推來推去，最后還是決定等下去，讓癤子自己破。老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一針。老熊渾身

15、一哆嗦，病立刻好了。鳥醫(yī)生們這才松了口氣。1老熊病了都請(qǐng)了哪些鳥醫(yī)生？ _2是誰給老熊看好了??？ _3你覺得那些鳥醫(yī)生做的對(duì)嗎？你想對(duì)他們說什么？ _30. 課內(nèi)閱讀。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（ ）試著排成長(zhǎng)頸鹿，（ ）是棕櫚（l）樹，（ ）試了試排成玫瑰，（ ）才決定排成大熊星座。同時(shí)，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。石頭就簡(jiǎn)單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風(fēng)剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。那時(shí)候生活就是這么簡(jiǎn)單，每樣?xùn)|西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對(duì)火來說容易的事，對(duì)木頭就未必；對(duì)魚來說簡(jiǎn)單的事，對(duì)鳥就未必；對(duì)樹根來說容易的事，對(duì)樹枝就未必。1選一選，在短文中的括號(hào)里填人表示先后的詞語。最后 然后 先 又2短文介紹了世界年紀(jì)還小的時(shí)候，星星、_、_各自的存在狀態(tài)。其中，_是最先完成的東西。3星星聚集排列成_，石頭學(xué)會(huì)了_，風(fēng)發(fā)現(xiàn)了_。4讀短文中畫“ ”的句子，你明白了什么？（ ）A每種事物都有自己的特點(diǎn)，不能相互代替。B世界是豐富多彩的?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。（可寫拼音）仔細(xì)觀察，圖中是什么季節(jié)？圖上都有些什么