2022年春季學期第二中心小學地震應急疏散演練方案

1、第 頁2022年春季學期第二中心小學地震應急疏散演練方案 為了有效地保證師生的生命與財產(chǎn)安全，減削自然災難帶來的損失，特制定本應急預案： 一、緊急疏散原那么指揮得力、謹慎從事、全體動員、實時疏散、愛護師生、減削損失。二、處置應急事故的組織：學校安全疏散領導小組：組長：沈漢力副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜組員：全體老師三、地震臨震應急反應一緊急避震1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。2、在教室內的同學，應馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，

2、另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖頸后面愛護自己，可以拿枕頭或其他愛護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應馬上選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有采用不正值措施的，要實時訂正。二緊急疏散：依據(jù)學校各班級所處位置及同學年齡特點，緊急疏散的詳細要

3、求是：1、拉響警報：學校辦公室在地震發(fā)生的第一時間拉響警報，聽到警報鐘聲后由班主任或任課老師組織本班級同學馬上蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報哨聲，各班級應立刻根據(jù)學校規(guī)定的緊急疏散路徑快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報狀況。2、組織疏散：1安全疏散領導小組快速組織全校師生疏散逃命，班主任及當時上課的老師負責組織本班同學疏散逃命。2疏散路徑說明：a、各班同學依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。b、六1、五1班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓徑直到操場；四1、四2班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓徑直到操場；

4、三1、三2班從教學樓左側樓梯下樓徑直到操場；二1、二2班順教學樓右側樓梯下樓徑直到操場；一1、一2、一3班徑直到操場。C、教室內同學疏散指揮人員安排：當時在教室上課的老師快速組織同學排隊，帶領同學有次序下樓疏散；當時在辦公室內辦公的班主任、隨班老師馬上前往樓道口等待本班同學，遇到本班同學后馬上協(xié)同任課老師帶領本班同學到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍。上體育課的班級馬上在操場集合，由上課的體育老師帶領同學到安全地帶集結。3、搶救摹擬演練：1搶救人員安排由林清燦老師實時聯(lián)系衛(wèi)生所衛(wèi)生員到校內處理傷病員。a、不擔負教學任務及疏散任務的老師在操場待命，實時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。b、帶領本班同

5、學疏散到安全地帶后，不擔負班主任的男老師如當時沒有帶班任務，那么馬上到操場待命，參與搶救組工作。2操作過程a、發(fā)覺同學受傷，所在班科任老師應馬上向學校安全工作領導小組報告有關狀況。b、學校安全工作領導小組接到報告后，馬上組織有關人員轉移受傷同學至安全地帶操場。c、先由衛(wèi)生所衛(wèi)生員進行急救，待120搶救車到達后送湖頭醫(yī)院就醫(yī)。四、疏散要求：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后鐘聲，教學樓全體師生馬上快速、安全進行疏散，不能再整理物品。2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如狀況需要，再聽從指揮安排。3、在撤離時給同學講清晰，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動

6、，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時傷人；避開室內的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。五、考前須知1、做到不驚惶、采用就近避險。2、需要按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。3、遇到災情，千萬不要跳樓。4、當堂老師負責指揮同學疏散，不得擅離崗位，有秩序將同學撤離到操場。5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。6、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。8、各班同學到達集中地后，同學要蹲下，愛護頭部。等到演練結束后，以班為