2022年師徒結(jié)對(duì)子總結(jié)

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年師徒結(jié)對(duì)子總結(jié)時(shí)間過得真快！這個(gè)學(xué)期馬上就要畫上圓滿的句號(hào)了！記得當(dāng)尚校說要開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)時(shí)，我就想起了自己第一年來龍口西的情景,想起了邊老師,她是我心目中的好師傅形象!我佩服邊老師的專業(yè)素養(yǎng),更被她的人格魅力深深的吸引!好想拜這位可親可敬的邊老師做師傅,想了解她對(duì)待學(xué)生,對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)點(diǎn)滴!可惜,不在同一個(gè)年級(jí),想細(xì)微的了解邊老師的愿望一直沒有實(shí)現(xiàn)!當(dāng)本學(xué)期我看到師徒結(jié)對(duì)子的人員安排表時(shí)，我好愕然!竟然我要收徒弟?我自己左看右看上看下看我都不是做師傅的料！后來轉(zhuǎn)念一想，也許就是那么一個(gè)形式吧！到時(shí)候找個(gè)比我年級(jí)小的對(duì)付著吧！誰知在龍口西想

2、找個(gè)徒弟比登天還難，我尋尋覓覓！覓覓尋尋！最后終于在操場(chǎng)上和艷玉海潔一拍即合！我們互相找到了歸宿！到了拜師大會(huì)，我聽了各位師傅和徒弟們的發(fā)言，感覺到這是一項(xiàng)莊嚴(yán)的活動(dòng)！而且尚校多次在全體教室大會(huì)上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性，一定要實(shí)實(shí)在在的落實(shí)！只是形式的想法徹底被顛覆!在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，師傅與徒弟的角色是模糊的，大家年齡，教齡都很接近，我們每個(gè)人都有各自的教學(xué)風(fēng)格。海潔的課主題明確，針對(duì)性強(qiáng)，一課一突破，善于應(yīng)用多媒體教學(xué)；艷玉的課條理性邏輯性比較強(qiáng)，重視對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；我本人比較注重課堂學(xué)習(xí)氣氛的調(diào)動(dòng)，喜歡用生動(dòng)活潑的語言來激發(fā)學(xué)生的參與積極性，重視教給學(xué)生清晰的思維方法。這正好讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，

3、共同進(jìn)步！同時(shí)我們又有很相似的地方，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展，總之,學(xué)生的需要就是我們教育教學(xué)的重點(diǎn)！為著這些美好的愿景，我們制定了系統(tǒng)的“結(jié)對(duì)子共發(fā)展”的計(jì)劃,并認(rèn)真地實(shí)施,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:一、學(xué)習(xí)理論，提高素養(yǎng)首先我們依據(jù)近兩年低年級(jí)區(qū)申報(bào)的小課題的研究方向，并結(jié)合二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，確定了本學(xué)期對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)。即學(xué)生的口算能力和口頭表達(dá)能力。我們分頭收集了一些相關(guān)的論文進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：吳曉紅的“口算的本真意義及其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的異化”，簡(jiǎn)春青的“新課改背景下的口算教學(xué)”以及韶光華的“數(shù)學(xué)語言及其教學(xué)研究”等作品，我們先分頭精讀，然后再一起交流學(xué)習(xí)。明確了口算應(yīng)當(dāng)建立

4、在意義的理解上，它有著豐富靈活的方式，教學(xué)中應(yīng)充分暴露口算的思維過程，揭示多元的口算策略，鼓勵(lì)口算！不能流于形式，口算不作為筆算的臺(tái)階！等等,這些重要的觀點(diǎn)為我們的教學(xué)實(shí)踐提供了理論支撐！通過學(xué)習(xí)，我們更清晰了，要把握教學(xué)的本質(zhì)一定要重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)！二、聽課評(píng)課，尋找策略精心的備課，磨課，對(duì)教師自身的教學(xué)實(shí)踐能力的提高是顯而易見的！本學(xué)期海潔和艷玉各選了一節(jié)計(jì)算課，作為交流學(xué)習(xí)課海潔上了一節(jié)“用26的乘法口訣求商”的新授課?？谒憬虒W(xué)要體現(xiàn)計(jì)算的多樣化，可是在前面上除法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，已經(jīng)有很多動(dòng)手操作得到結(jié)果的例子，學(xué)生已經(jīng)對(duì)用乘法口訣求商有了感性的積累。課堂上幾乎所有學(xué)生都是采用這一種方法

5、，再也說不出第二種。這時(shí)候老師沒有急，繼續(xù)充分的肯定孩子們的聰明才智！然后做了一個(gè)追問，如果我從沒學(xué)過乘法口訣，哪怎么辦？孩子們很善于退，退到了拿小棒分一分，老師順勢(shì)介紹了連減的方法，一切水到渠成，體現(xiàn)了解決問題的多種策略，又突出了利用乘法口訣求商的簡(jiǎn)便！實(shí)在是精彩!潘艷玉為我們展示的一節(jié)課是“整百整千數(shù)加減法”的新授課，課堂上學(xué)生氣氛活躍，孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)充滿自信，根本不需要老師教，“1000_”就是3000。還有學(xué)生教了一種技巧，直接12等于3，就是3000。得到了多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可?？墒菫槭裁茨?？為什么可以就“12”，如果是“1000200”能直接“12”嗎？學(xué)生在老師的問題中思路逐漸清晰，

6、明確了只有計(jì)數(shù)單位相同才能直接相加減。這些看似簡(jiǎn)單的問題，要讓學(xué)生真正明白,老師還是要花點(diǎn)心思細(xì)細(xì)研究。通過集備，上課，評(píng)課，我們?cè)谒伎?，研討中前行。教學(xué)實(shí)踐能力有了一定的提高.三，積極交流，共享資源我們的交流可以說貫徹于我們相處的每一天！我們共同分享著課堂上的困惑與喜悅。共享著所有教育教學(xué)資源！首先，為開好家長(zhǎng)會(huì)，我花了幾個(gè)晚上精心準(zhǔn)備了ppt，毫無保留的跟_分享，當(dāng)然我的勞動(dòng)成果也得到二位的肯定，也引發(fā)了她們的一些新思考。另外，本學(xué)年我參與了較多的學(xué)習(xí)活動(dòng)，曾多次參與科研室容梅主任，周峰，陳艷梅老師舉辦的科研的學(xué)習(xí)，參加區(qū)中心組的二年級(jí)的題庫建設(shè)，以及到華師附小，華陽小學(xué)，體育東小學(xué)觀摩了

7、它們的特色教研活動(dòng)展示，還利用兩個(gè)周末的時(shí)間參加了“11互聯(lián)項(xiàng)目”以及“z+z智能畫板的培訓(xùn)”，每次學(xué)習(xí)我都做了詳細(xì)的筆記，回來會(huì)第一時(shí)間與兩位搭檔分享學(xué)習(xí)所獲，力求共同進(jìn)步。2022年師徒結(jié)對(duì)子總結(jié)（二）一、思想認(rèn)識(shí)教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新

8、一代勞動(dòng)者。二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。_年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，

9、有的給我送來剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動(dòng)了我沒有做錯(cuò)，我還要堅(jiān)持。_年_月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個(gè)世界。為了他人的健康，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺(tái)上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩啠聜儾琶靼装l(fā)生了什么。_年_月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請(qǐng)假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)齲四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國(guó)人在國(guó)外的經(jīng)

10、歷，讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛，國(guó)民才有真正的國(guó)際地位可言。要想國(guó)家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)_歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z學(xué)院名列第一。-年我被評(píng)定為天津外國(guó)語學(xué)院英語教育方向碩士研究生

11、導(dǎo)師。三、科研業(yè)績(jī)?cè)谧龊媒虝斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”，擔(dān)任大眾文化分冊(cè)的主編;擔(dān)任高級(jí)英語自學(xué)與考試的副主編，_年由天津大學(xué)出版社出版;-年在外語研究(核心期刊，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;-年在天津外國(guó)語學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。四、勤政公仆我從_年_月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時(shí)間內(nèi)，出臺(tái)了英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。值得一提的是，-屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年