新江蘇蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第4課時(shí) 間隔排列 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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1、三年級(jí)上冊(cè)新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)課件 5 解決問題的策略第4課時(shí) 間隔排列課時(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中的簡(jiǎn)單規(guī)律的過程，初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)這種關(guān)系和其中的簡(jiǎn)單規(guī)律。2.在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)問題的好奇心，培養(yǎng)與人合作的意識(shí)和學(xué)習(xí)的自信心。一、談話引入你看到了什么？各有多少個(gè)？你想提些什么數(shù)學(xué)問題？二、互動(dòng)新授下圖中小兔與蘑菇的排列有什么特點(diǎn)？每相鄰兩只小兔中間都有一個(gè)蘑菇。這就是“一一間隔排列”。二、互動(dòng)新授木樁與籬笆、夾子與手帕呢？夾子 手帕木樁 籬笆二、互動(dòng)新授比較每排兩種物體的數(shù)量，和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)。871312109每排兩

2、種物體的數(shù)量相差1。為什么每排兩種物體的數(shù)量相差1呢？二、互動(dòng)新授把一只小兔和一個(gè)蘑菇看成一組，最后余下的是什么？把一根木樁和一塊籬笆、一個(gè)夾子和一塊手帕也分別看成一組呢？先圈一圈，再說一說。三、鞏固練習(xí)1. 20只小兔站成一排， 每相鄰兩只小兔中間有一個(gè)蘑菇， 一共有多少個(gè)蘑菇？20-1=19（個(gè)）答:一共有19個(gè)蘑菇。2. 把20塊手帕像上面那樣夾在繩子上，一共需要多少個(gè)夾子？20+1=21（個(gè)）答:一共需要21個(gè)夾子。三、鞏固練習(xí)如果把 與 一個(gè)隔一個(gè)地排成一行， 有10個(gè)， 最少有幾個(gè)？最多呢？有10個(gè)有9個(gè)有11個(gè)一一間隔兩種物體排成一行，兩端相同，兩端物體個(gè)數(shù)中間物體個(gè)數(shù)1，兩端不同，兩種物體的個(gè)數(shù)相等。四、課堂小結(jié)1.兩種物體一個(gè)隔一個(gè)地排成一行，它們的數(shù)量可能相等，也可能相差1。2.一組一組地圈一圈，容易發(fā)現(xiàn)間隔排列

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