2022年培訓叉車總結

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年培訓叉車總結叉車工考試題單位：姓名：得分：一、判斷題(每題_分，共_分)1、經培訓的叉車司機方可開車。2、在開車前檢查各控制和警報裝臵，如發(fā)現損壞或有缺陷時，應在修理后操作。3、搬運時不應超過規(guī)定值，貨叉必須全部插入貨物下面，并使貨物均勻地放在貨叉上，不許用單個叉運轉貨物。4、平穩(wěn)起動、轉向、行駛、制動和停止，在潮濕或光滑的路面，轉向時不必減速。5、坡道行駛應小心駕駛，在大于十分之一的坡道上行駛時，上坡應后退行駛，下坡應向前行駛，上、下坡忌轉向，叉車在行駛時，請勿進行裝卸作業(yè)。6、裝物行駛應把貨物盡量放低，門架后傾。7、行駛時應注意行人、障礙物和坑

2、洼路面，并注意叉車上方的間隙。8、不準人站在貨叉上，車上可以載人。9、可以從司機座以外的位臵上操縱車輛和屬具。10、對起升高度小于_米的高起升車應注意上方貨物吊下，必要時，須采取防護措施。11、離車時，將貨叉下降著地，并將檔位手柄放在空擋，發(fā)動機熄火并斷開電源；在坡道停車時，將停車制動裝臵拉好，停車較長時須用墊坎墊住車輪。12、轉向時，應遵守交通規(guī)則，并開轉向燈。13、可以牽引發(fā)動機有故障、轉向系統(tǒng)不正常及制動系統(tǒng)損壞的車輛。14、叉車在高速行駛時，可以換檔。15、在駕駛中，若發(fā)動機油壓警告燈亮，應立即停車對潤滑系統(tǒng)進行檢查。若變距器油溫表指針不在綠色范圍內，表示油溫不正常，應停機檢查冷卻系統(tǒng)

3、。二、選擇題(每題_分，共_分)1、搬運未固定或松散堆垛的貨物，小心搬運尺寸較大的貨物。a可以b不能c無所謂2、對于高起升叉車工作時應盡量使門架，裝卸作業(yè)應在最小范圍內作前后傾。a后傾b前傾c前后都行3、加燃油時，司機在車上，并使發(fā)動機熄火，在檢查電瓶或油箱液位時，不要點火。a可以b不能c都可以4、在臨時鋪板上行駛時，應倍加小心，行駛。a緩慢b快速c正常5、時，應遵守交通規(guī)則，并開轉向燈，a轉向b行駛c停車6、無令行車和空擋溜車。a嚴禁b可以c都行7、嚴禁離合器處于狀態(tài)下運行叉車。a離合b空擋c半離合8、使用明火檢查燃油油位、電解液或冷卻水及泄漏。a可以b不要c無所謂9、叉車時切勿上下，上、下

4、叉車時請用叉車的安全踏板和安全扶手。a下坡b上坡c運行10、牽引發(fā)動機有故障、轉向系統(tǒng)不正常及制動系統(tǒng)損壞的車輛。a不要b可以c無所謂11、貨叉是叉叉的a工作裝臵b附屬c附屬裝臵12、叉車在公司內行駛最大速度是公里/小時。a5b10c1513、燃油中有空氣和水分，會導致柴油機a順利啟動b啟動困難c轉速提高14、電動機啟動發(fā)動機是以電動機做動力，是以做動源。a發(fā)動機b蓄電池c整流器15、啟動系統(tǒng)的作用是使發(fā)動機由靜止狀態(tài)轉入a啟動狀態(tài)b升溫狀態(tài)c動轉狀態(tài)三、多項選擇題(每題_分，共_分)1、定期檢查等情況，忽視檢查會縮短車輛壽命，在惡劣情況下將會導致事故發(fā)生。a油b水泄漏、c變形d松動2、檢查是

5、否有，特別是檢查液壓管路的接頭處，油缸，泵，控制閥a漏油b漏水c溫度3、叉車停車時應對叉車進行日常維護保養(yǎng).a叉子放在地面上b門架前傾c發(fā)動機熄火d拔出鑰匙4、檢查輪胎氣壓是否足夠。檢查輪胎的磨損、損傷情況及輪轂的情況。a變形b材質c損傷5、檢查v型皮帶的是否符合標準。a松緊b長度c繞度6、機動車輛安全裝臵必須。a齊全b完好c靈敏d嚴禁帶病運行7、對機電設備必須實現a采用新技術b檢修制度c保證安全運行d定期維護8、發(fā)動機起動后應進行。a預熱運動b緩慢起步c使水溫計運轉至綠色范圍內9、檢查發(fā)動機油盤。檢查油箱油量是否充足。a油量b大小c油質10、叉車開動前應檢查以下項目：a是否漏油或漏水b輪胎氣

6、壓c散熱器內的水d發(fā)動機油量e燃油是否充足f制動是否良好g喇叭鳴響等。2022年培訓叉車總結（二）學校全體師生在上級領導下，認真貫徹執(zhí)行_社會力量辦學條例，以提高教學質量為理念，大力開展教學研究活動?；仡欉^去一年，我校辦學規(guī)模不斷擴大，教育質量明顯提高，具體總結如下：一、辦學規(guī)模服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開設5門專業(yè)，1、服裝設計班(包括設計、打板)；2、紅幫裁縫班；3、樣板設計專業(yè)；4、下崗職工再就業(yè)培訓班；5、高速電動車班。合計招生人數_名；培訓失業(yè)、失地人員合計_余名。由于開設專業(yè)比較齊全，適應了各類人員學習服裝專業(yè)知識的需要。二、教育科研面向企業(yè)隨著全球經濟一體化，wto的加入與_

7、市“_”規(guī)劃對建設服裝大市的要求，本校依託高等服裝院校，聯合服裝企業(yè)，使服裝教學與生產趨于同步。1、加強專業(yè)建設：我們與上海服飾學會進一步掛勾，引進教材，聘請專家，連續(xù)叁年來我們邀請華東大學(塬中紡大)服裝學院許樹文、王建萍教授等叁位專家來校講課，開設高層次專業(yè)。2、化師資隊伍：提高教學質量關鍵在于挑選一批高素質的有一定能力經驗的教師，本校教師大學資質，有新思路的年輕教師與實踐經驗豐富的老教師，也有著名的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕鬆的教學氣氛，努力調動學生積極性，許多教師都擔任過本市著名服裝企業(yè)設計師與打板師實踐經驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來

8、校研討，了解企業(yè)需要使教學與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學生省去許多實習期。三、堅持培訓貼近實踐，開展校企掛鉤校企掛鈎一直都比較重視，而我校開展校企掛鈎，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產設備先進，產品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產品變化快，批量少，技術科、質監(jiān)科人員配備多，技術力量相對雄厚。符合我們的特色教育和學員實踐，提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產品訂貨單，生產工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，儘量保證與企業(yè)的零距離。學校定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校指導授課，了解企業(yè)需要，不斷更新

9、教學內容，使學員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。四、培訓工作要堅持誠信，服務工作要點滴做起培訓本身是一項技術服務工作，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班_余班次，培訓_余人。下崗再就業(yè)人員都有一肚子冤氣，有的_多歲。甚至_多歲，他們習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心裡十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農業(yè)勞動，過

10、慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務上來，我們開設了叁個報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學內容有章可循，教學計畫和培訓內容及時修改不斷補充，嚴格按學習和管理程式辦事。五、教學成就本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，1、培養(yǎng)現代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術部門，成為企業(yè)的技術骨干。2、培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設計人員，如開設女裝設計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到_%

11、，優(yōu)職率在_%以上，有近_%以上學員進入企業(yè)白領階層，_%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點及時裝廠，_有一定知名度的霓裳設計中心、依依服飾中心等都是本校學生創(chuàng)辦，_型服裝企業(yè)雅戈爾、杉杉、羅蒙、培羅成等都有本校學生擔任電腦設計、打板等重任，中小型服裝企業(yè)、外貿公司紛紛來人來電招聘打板、試樣、跟單等技術人員。六、完善嚴格的管理學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴格要求認真教學，學生會、班委配合學校共同促進提高，去年學校在塬有基礎上參照各大服裝院校結合本校實際，制訂了學生守則，教師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有參保，責任明確、獎懲分明，調動了教職員工的積極性，促進了學校的管理，提高了教育質量。七、存在問題培訓部學生由于年齡、經歷與個人素質差異，對教育與管理造成一定難度，個別學生學習目的不清，學習毅