漢字文化演講稿【優(yōu)秀9篇】

1、漢字文化演講稿【優(yōu)秀9篇】漢字文化演講稿 篇一各位領導、老師、同學們：大家好！我今天演講的題目是構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。說好普通話、用好規(guī)范字是社會發(fā)展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發(fā)展的重點，語言文字規(guī)范化、標準化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提升語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規(guī)范字，才能適應信息技術教育的需要。說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著

2、建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規(guī)范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩！中華人民共和國憲法規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話。”作為承擔著培養(yǎng)祖國接班人重任的學校，校園就理所當然地成為推廣普通話、利用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提升師生綜合素質的重要途徑。使用規(guī)范字，是提升城市管理水平的需要；是體現個人修養(yǎng)的重要標準；也是提升城市形象的重要標志。在教育教學工作中，使用規(guī)范字，也是對教師課堂教學最基本的要求；是培養(yǎng)學生養(yǎng)成不錯書寫習慣的重要途徑。使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學的

3、重要手段。教師不但要通過教學，教會學生使用規(guī)范字，還應該通過傳授知識培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的不錯習慣。教師在教學過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提升學生的學習積極性，也可以為學生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學生的欣賞欲望。學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的不錯習慣，因為“榜樣的力量是無窮的”。為此，學校還要求教師，堅持粉筆、鋼筆規(guī)范字的練習，進行板報、規(guī)范字的比賽，并進行評比、打分、相互學習。通過以上活動的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提升，寫規(guī)范字已在教學中習慣成自然。在學生的評語上、作業(yè)批語上，板報、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學

4、生、家長和上級領導的好評和稱贊。教學中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學們堅持寫規(guī)范字做出了榜樣。使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時代、新經濟的發(fā)展鑄造新的光輝。在這里，為了響應國家說好普通話用好規(guī)范字的號召，構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化，學校向全校師生員工發(fā)出倡議:一.說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質直接關系到教師的教學效果。教師要適應時代發(fā)展的要求，努力提升綜合素質，不斷提升教育教學質量，更好地履行教師

5、的神圣職責，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。二.中小學生應成為說好普通話、用好規(guī)范字的典范。說好普通話，用好規(guī)范字，提升本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容。提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，加強民族凝聚力，中小學生也要說好普通話，用好規(guī)范字。二十一世紀，每一天都是新的，每一天都面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對的是有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學習交流中、工作、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和利用規(guī)范字。因此，利用規(guī)范字，已成為教育教學和社會經濟發(fā)展的當務之急，也

6、是每一個教育者和每一個中國公民責無旁貸的責任和義務。親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自身做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立“說普通話，用規(guī)范字，做文明人”的形象，形成說普通話和用規(guī)范字的不錯風氣，使普通話和規(guī)范字成為校園語言，共同為構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化而努力奮斗！漢字文化演講稿 篇二中國的漢字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的實踐慢慢地豐富和發(fā)展起來的。漢字生動形象、千變萬化，而在我心中，我認為最美的漢字是：愛。愛，讓我們的生活多姿多彩；愛，讓我們的世界到處充滿了陽光和色彩；愛，讓我們成長；愛，讓我們心與心緊緊相牽記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，看到一

7、檔節(jié)目。說的是一位大學生，因為突發(fā)腦溢血臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫(yī)藥費。當節(jié)目組得知這個情況后，立即給這位大學生寫了一封信鼓勵他，告訴他一定會醒過來的，并做了這期節(jié)目。用這個大學生突發(fā)腦溢血，卻無錢醫(yī)治的真實事例，感動了很多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自身的一片愛心，現場十分感人。還有，陳淑珠奶奶的故事大家應該都聽過吧！她既沒有顯赫的家庭背景，也沒有高學歷。她只是一個賣菜的小販。由于她家境貧寒，一家八口靠父親賣菜為生。她通常存錢，把所有的積蓄都存起來。拿去幫助別人。她經常說：“錢夠就好，剩下的就幫那些貧困家庭?！爆F在，我們學校也每年舉行慈善義賣。我把家里看

8、過的小說和玩具拿去慈善義賣，把賣的錢都捐給需要幫助的人。愛要求我們從自身做起，從身邊做起。即使我們造不了海，那就造一小滴水，雖小卻能讓人感到幸福；即使我們不能成為一顆星星，我們也應該成為一只螢火蟲，它很小，但可以照亮世界的某個角落。讓我們每個人都成為一個充滿愛的天使，讓世界充滿愛！漢字文化演講稿 篇三敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是六年七班的王子雋。今天我演講的主題是“祖國的瑰寶漢字”。漢字嘛，中國人都知道它的魅力。要知道，他可是發(fā)展了幾千年了。從商朝的甲骨文開始，一步一步，發(fā)展到金文、大篆、小篆、隸書、楷書等。漢字發(fā)展了好久，終于到了簡體字。作為一名中華少年，我們更不該讓他斷了傳承！漢

9、字想要寫得好，那就必須得練！這一練，可練出了很多大書法家，像王羲之、歐陽詢、柳公權等這樣的大家層出不窮。他們的字，有些放蕩不羈不拘，有些小心謹慎；有的字熱情似火，有的字冷如冰霜。字如其人，從字上就可以看出他們的性格、品質如何了。在古代，一些戰(zhàn)爭，甚至是靠漢字取勝的。例如，周瑜先設好圈套，模仿曹操的兩員水軍大將的筆跡，寫了一篇投降書，讓忠實的蔣干入了坑，錯拿了這封假信給曹操，結果曹操把自身兩名無辜的大將給斬首了，曹操大軍又不擅長水戰(zhàn)，只好悻悻的退兵離開了。如今，漢字已經在全球掀起了一波漢字熱，許很多多的“歪果仁”，開始學習漢字，寫好漢字。在其中也不乏有一些感人的事兒，例如，“漢字叔叔”理查德，他

10、在美國攢了足夠的錢，買了一張前往中國的單程票，跨過廣闊的太平洋，來學習漢字。他在中國20多年，從來沒有回過家。他那嚴重的心臟病也沒能阻擋其對漢字的熱情。這件事兒感動了億萬中國人，就給了他一個稱號漢字叔叔。同學們，祖國的漢字如此美麗，怎么能讓它沒落呢？讓我們一起把漢字發(fā)揚光大吧！我的演講完畢，謝謝大家！漢字文化演講稿 篇四尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！“中國漢字文化”最明顯的特征就是漢字的使用。歷史上，日本、朝鮮（韓國）、越南都使用漢字，閱讀漢籍經典（文言文），并以此作為通往上層社會的通行證。而且，這幾個國家很多保存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的語言文字，則是借用漢

11、字元素與本國語言相結合而創(chuàng)制的各種文字。漢字是記錄漢語的書寫符號，漢語是漢文化信息的載體，因此漢字既是中國文化的一個組成部分，又是中國文化信息的載體。漢字的起源有種。種傳說，中國古書里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。還有一種傳說，說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種。種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的社會實踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。漢字是記錄漢語的文字系統(tǒng)，世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史并仍在廣泛使用。漢字是目前“活著的”表意文字，

12、是中國大陸、臺灣的法定文字，也是新加坡、聯(lián)合國的法定文字之一。漢字是重要的文化承載工具，目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發(fā)音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系，因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了重要作用，并成為東南亞文化圈形成的內在紐帶。在漢字發(fā)展過程中，留下了大量詩詞、對聯(lián)等文化，并形成了獨特的漢字書法藝術。漢字文化演講稿 篇五20 xx年XX月30日18:45分，當我關上三樓會議室的門，我才意識到，為期好幾個星期的訓練就此結束，我漫長的漢字征途也畫上了一個句號。作為一個男生，那一刻我卻感到一絲不舍與傷感從一開始的選拔賽，到復賽，再到決賽，我作為唯一的一位八年級的男生晉級，七年級也有

13、一位。我們七八年級的晉級同學集體進行訓練，翻開那一張張復習資料，我起初覺得想全部記到腦子里是不可能的，可是經過我們每天中午、自習課，周末的訓練，我們真的做到了！不但如此，我們還另外“消滅”了一份中央電視臺漢字聽寫大會的字詞。就這樣，時間飛逝，正式比賽已近在咫尺了，七年級同學也不用再來參加訓練，我們八年級的五位同學作為首發(fā)，我和另一位作為替補，開始了傳說中的“魔鬼訓練”。老師拿來了全體語文老師精心準備的常用漢字，我們也不再上課、考試，老師還告訴了我們口號與目標，每天當同學們在班上宣誓時，三樓會議室中也會有我們的聲音：“一心一意！十分認真！千錘百煉！萬無一失！”緊接著，就開始了一天的復習。這一天終

14、于到來，早上，我們還是一如既往的宣誓、復習、聽寫。中午剛吃完飯，我就立刻趕到會議室。終于，我們在12點20分踏上了車。經過一路的顛簸，我們到達了鎮(zhèn)江四中，懷揣著忐忑不安的心情，我們走入比賽場地。我作為替補隊員都感到了緊張，更不用說那些正選了。我們隊在抓鬮后被分到了B組，首先是A組的對決，我在下面看得津津有味，手還在寫著主持人報的詞。三個晉級的學校在激戰(zhàn)中產生出來了。下面到B組的“戰(zhàn)斗”了，同學們的表現令大家嘆為觀止，我們學校作為第一名出線。決賽終于到來，六支隊伍的學生坐上臺子，一號先書寫。不幸的是，第一個詞就很難，我們學校的一號淘汰了，二號也隨其他學校的同學全部淘汰?？上驳氖牵旅鎺孜煌瑢W調整

15、好了狀態(tài)。最后，只剩下了四個學校的學生，我們隊唯一在場的是隊長，她過關斬將，拼到了第三名。比賽結束了，鎮(zhèn)江外國語中學撐到了最后，第一外國語略顯遜色，我們則拿到了季軍。下午六點，身疲力盡的我們回到了學校，一切都已過去，無論是遺憾還是歡欣，我們都竭盡所能了。我們這一屆已經完成了使命，就看明年七年級能否過關斬將，拿下第一。希望學弟們也可以完成我這個不爭氣的學長的心愿，在比賽場上能看見我們學校男生的身影。漢字文化演講稿 篇六漢字是什么？它是博大精深的文化，是語文學習的基礎。作家寫的優(yōu)美的詩詞文章，是由無數個寓意深刻的漢字組成的。生活中隨處可見漢字，如草坪上的環(huán)保標語，路邊的警示牌，各種商標和品牌名稱。

16、如果漢字用得好，會給這個品牌帶來更多的消費者。和熱銷產品可口可樂一樣，它有一個特殊的名字?？煽诳蓸纷屓藗兟牭竭@個名字時感覺好多了。我相信它能吸引這么多客戶，它的信譽是不可或缺的。漢字在生活中被廣泛使用。讀書、看報、寫信無論是寫文字還是讀文字，都需要用到漢字。因此，我們應該在課堂上學好漢字，以便在生活中更好地使用它們。我們的漢字雖然是端莊的方塊字，但也可以變得很有趣。它是一個縱橫字謎，生動形象地概括了一個單詞的特點。它生動有趣，既讓人樂在其中，加深了對漢字的熱愛，又能更好地理解漢字的結構特點。例如柜子里的柜子字可以變成這樣一個縱橫字謎：“廠門口有一根木頭，村斗廠經常用?！倍嘤幸馑?！漢字雖然沒有英

17、文好看，線條優(yōu)美流暢，但也能如此生動有趣，絲毫不遜色于英文。我們每一個人都有自身的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時，應該念歐的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時念謝的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友；你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自身走進安徒生的童話里，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。同學們，讓我們一起愛上漢字！漢字文化演講稿 篇七漢字是中國人的驕傲，是祖祖

18、輩輩智慧的結晶，是神奇的字體。每個漢字都是由簡單的筆畫組成的，但又有自身的情感?？纯此麄?，你會感受到他們獨特的性格。當你看到“日出”這個詞時，你會感到一縷明亮的陽光照耀著你，而當你看到“日落”時，你會被絢麗的色彩迷住；當你看到“崇敬”這個詞，你會再次感受到一種神圣的力量?！癶i”字使人微笑，“ai”字一見就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽到哭聲；“香”似乎散發(fā)著花香?！盁o憂無慮”這個詞出現后，你就像小鳥一樣快樂。當你看到“哭喪臉”這個詞時，你會想到一張哭喪臉。當你用筆寫出生動的漢字時，你一定會感嘆漢字的神奇。它就像一個熟練的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而弱如春光，時而迷

19、人如震撼。每一個字都是一張色彩斑斕的圖片頁，也是跳躍歡快音符的樂章。它們歷史悠久：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現在的楷書，你覺得有什么不值得感嘆的？漢字就像充滿靈氣的精靈一樣，在紙上歡快地起舞，它們的體態(tài)是那的優(yōu)美迷人，我每次都會陶醉在這個美好的境界里。雖然每一個字都那普通，那普通，但其實都是隱藏的，包含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的起源和意義。如果你遇到什么麻煩，坐下來聽一篇優(yōu)美的短文，似乎有漢字精靈在你的腦海里跳動，不停地飛來飛去，揮之不去，等待他們的麻煩在他們完成詩的時候得到徹底的解脫。每一個漢字都經歷了一段不可預知的路，才能流傳到現在。是中華民族的智慧結晶，是

20、中華民族的偉大創(chuàng)造，是中華民族的光榮。漢字通過爬上一層樓梯來創(chuàng)造我們的中國文化。當我聽到“漢字”這個詞時，我不禁贊嘆起來。漢字！我很想對你說：“我愛你的漢字！”漢字文化演講稿 篇八尊敬的老師、親愛的同學：大家好！我是周欣吾桐，今天我演講的題目是漢字，我們的驕傲！相傳很久很久以前，有個叫倉頡的人，他每天在手上、沙地上描畫事物的形體和特征，從而有了最早的中華文字漢字。從栩栩如生的甲骨文到行云流水的行書，甲金篆隸草楷行，中國漢字七體，六千年的演變歷史，無不散發(fā)著它獨特的韻味和魅力。20XX北京奧運會開幕式，大家還記憶猶新吧。由無數名演員擺成的漢字“和”，通過活字印刷，字體從篆體到宋體的轉換，向全世界

21、展示中國文字的演化過程和深厚的文化底蘊，也向世界傳達了中國人民向往和平、追求和平的美好愿望。是啊，漢字可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，它的每個字都有不同的神韻?？吹健懊魈斓拿鳌睍屓讼肫鹛柟驮铝疗牌乓蕾嗽谝黄鸬那榫??？吹健靶Α弊直銜谷碎_心，看到“哭”字就想流淚。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，為祖先的創(chuàng)造力贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖形同人的氣質多么相近。漢字的美不但美在形體，也美在智慧，拿英文單詞的翻譯來說，我們將英語單詞Benz翻譯為“奔馳”，將CocaCola翻譯為“可口可樂”，如此地別出心裁、耐人尋味；漢字的美還美在情感，英文里形容美麗、漂亮的詞僅僅是“

22、Beautiful”或是“Pretty”，而我們卻有“沉魚落雁”、“閉月羞花”、“出水芙蓉”等等很多詞語，描繪出了各種各樣的美，這是其他文字所難以企及的。漢字的美更美在書寫。神奇的中國書法家創(chuàng)造出各種各樣的書寫字體，圓潤的顏體，緊湊的歐體，堅挺的柳體等等。中國漢字書法是世界上獨一無二的一門藝術，它是我們民族永遠值得自豪的瑰寶。漢字獨特的魅力受到世界各國人民的喜愛，如今，漢字是世界上使用人口最多的語言文字。目前地球上使用漢字的人口大約有14億，占世界人口的26%，世界各地學習漢語的興趣也日益升溫。一橫一豎，一撇一捺，漢字，我們的燦爛文化！如今，我們更要肩負起傳承民族優(yōu)秀文化的重擔，讓中國漢字發(fā)揚

23、光大，屹立于世界文字之林！漢字，中華民族的光輝榮譽，漢字，我們炎黃子孫的驕傲！漢字文化演講稿 篇九尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！狂天，我演講的題目是：智慧中國漢字。中國，上下五千年，是一個歷史悠久的國家，在世界的歷史長河中勇奪桂冠。黃河的涌涌波濤，帶走了多少星辰，流走了多少歲月。仿佛是一壇歲月的濃酒，品一品，總是醇香的、厚重的。但，中國的漢字，在這汩汩的長河中，卻像是一顆永恒的恒星，一個不朽的傳奇。如一個烙印，印盔中國的史記。令后人，無不贊嘆它的神奇。漢字，就像一個個富有生命的孩子，在稿紙上玩笑嬉戲，愉悅你的眼睛，愉悅你的心胸。它的一點一畫，都是那樣惹人喜愛。我們常常為這一個個方塊字而動情，它凝聚了古代人民的思想與智慧。中國上下五千年，它一直在這個歷史舞臺上舞動。因此，我們不妨沿著這條漢字的古道，品一品漢字在歷史上的奇韻。先從一個美麗的傳說說起：傳說，漢字是由一個名叫倉頡的人所創(chuàng)造。一天，倉頡在野外的土地上發(fā)現了鳥的足跡。他們有斜有叉，富有變化，是那優(yōu)美。于是，他仿照鳥的足跡